部编版四年级语文下册第四单元习作四、语文园地四

习作四RJ·四年级下册习作导入同学们有过这样的经历吗，向别人介绍自己的动物朋友？今天我们就通过这次习作来学习，如何完成这一过程。习作我的动物朋友向别人介绍自己的动物朋友。习作内容习作指导1

.从书中选择一个或者自己创设一个情境，向别人介绍你的动物朋友。2.可以写自己饲养过的，也可以写自己熟悉的。3.写作时，想一想你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。4.写作时，注意语言连贯，叙述合理。批阅范例开门见山点题，说明习作的主人公。描写小黑的可爱。“小黑”名字的由来。我与“小黑”的关系密切。表现出“小黑”在我心中的位置。

总评：小作者用骄傲的语气向我们介绍自己的朋友小狗，把小狗的外貌特征、与我的关系，以及在我心中的位置，用生动的语言表现了出来。优秀范文我的动物朋友我养了一只可爱又有趣的小乌龟，并给它取了一个好听的名字“甜甜”。“甜甜”背上有一个又大又硬的壳，壳上布满了黄绿相间的条形花纹，中间部分的壳是尖尖的。小小的脑袋是三角形的，还有两只黑黑的小眼睛，脖子上也有一条条黄绿色的纹路。它有四条肉肉的小短腿，下面的爪子十分锋利，还有一根又细又短的小尾巴，可爱极了！“甜甜”平时特别懒，总是一动不动地趴在小鱼缸里，只有我给它喂食的时候，它才会慢吞吞地爬过来。妈妈告诉我：“乌龟的生存能力很强，一个星期不喂食，它都会活下去。”我最喜欢逗“甜甜”玩了。每次轻轻触摸一下它，它立马把小脑袋缩进壳内，然后在鱼缸里到处乱爬。有一次，我把它弄了个仰面朝天，那四只小短腿使劲地扑腾着，好一会儿才翻过身来。看着它这副可爱的模样，我不由地想到了一首小诗：乌龟，乌龟，爬爬爬，一早出门去采花；乌龟，乌龟，走走走，傍晚还在家门口。有了“甜甜”的陪伴，我的生活充满了更多的乐趣，它成了我最好的动物朋友。素材积累关于走兽飞禽走兽鸡犬升天鹤立鸡群鸡飞狗跳门可罗雀鸦雀无声关于飞禽百兽之王抱头鼠窜打草惊蛇豺狼成性藏龙卧虎豺狼虎豹群鱼戏水漏网之鱼鱼龙混杂鳞光闪闪追逐嬉戏鱼贯而入关于游鱼我的动物朋友——“美纳斯”“美纳斯”是动漫中一种法力无边的鱼，可我为什么也有一条“美纳斯”呢？让我来和你慢慢道来吧！好开头

最后，我总结出了一个道理，只有你友好地对待别人，别人才会回之于友好，动物也一样。好结尾

人们常说,兔子是很可爱的动物,是人类的好朋友.我不是很了解兔子,直到我家也养了一只,我才喜欢上了兔子。

好开头时间在飞快的流逝，转眼间一年过去了，我要上学了，我把乐乐寄养在奶奶家，可是爷爷和奶奶一起出去买菜了，乐乐就被人偷走了。我很伤心，泪水情不自禁地流了下来，毕竟，乐乐是陪伴我一年的伙伴。好结尾语文园地四RJ·四年级下册交流平台当我你们夸奖某个人或事物时，用相反的话来说，这叫什么呢？我们今天来交流下面的说法有什么特点？猫的性格实在有些古怪。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说:“我们家那个傻孩子。老师指导这样的手法叫做反语，也叫倒反，就是说反话，使用同本语相反的词语以表达本意。反语的作用是产生幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。示例：运用反语手法，能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。拓展积累

(1)：当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊！

(2)：差不多先生真是一位有德行的人。识字加油站观察这些字有什么特点？

gān

gǎn杆——肝(肝脏)——秆(麦秆)

qiào

qiào消——俏(俏丽)——峭(陡峭)

pǔ

bǔ捕——浦(黄浦江)——哺(哺育)

zhóu

jiè油——轴(车轴)——届(应届)肝俏峭浦秆哺届轴gāngǎnqiàoqiàopǔbǔzhóujiè我们认一认换偏旁的方法可以帮我们识记生字。我的发现词句段运用你知道下面这些词语分别说的题哪类人吗?选一两个说一说。千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗词义理解

千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才；特指有才华的青少年。

老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。

百灵鸟：指嗓子清脆-声音好听-唱歌好听的人。领头羊：一群人的领头人。小蜜蜂：是辛勤工作的人。纸老虎：是指外强中干的人。变色龙：常用来比喻见风使舵,或在生活中善于变化和伪装的人。铁公鸡：意味着一毛不拔,比喻极其吝啬的人。应声虫：比喻自己胸无主张,随声附和他人的人。哈巴狗：用来比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。这些词语都是含有动物的三字成语，它们都代表着一种人物。我的发现这三句话都是用到了冒号，体会一下它的作用。体会下面句子中冒号的用法，从短语中写一个，仿照着写一段话。它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。什么东西响了一声，它立刻警戒起来:看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。老师指导冒号的基本用法有：

（1）用于称呼语后边，表示提起下文。（2）用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。（3）用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。（4）用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。（5）用于总括性话语的前边，以总结上文。这三句话中的冒号都是第（4）种用法。我来写一写。小杰真是个粗心的孩子：早上起床，睁开眼睛却找不到眼镜了，好不容易妈妈帮他找到眼镜，刷牙时又忘了挤牙膏，刷到一半才感觉到不对劲。迷迷糊糊吃完了早饭去上学，结果妈妈在后面大声喊：“你的书包！”句中的标点符号的用处还真不少呢！我的发现观察一下这些加点的词，都有什么特点？如果去掉下面句子中的加点词语，表达效果有什么不同？

说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。.......老师指导这几句话中加点的词语都是叹词。叹词可以表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情，起呼唤、应答的作用。叹词的独立性很强，它不跟其他词组合，也不充当句子成分，能独立成句，无论是在句子的前边还是在后边出现，在它的前后都有一定的停顿。书写指导老师指导书写一篇文章时要注意以下几点：（1）字距要比行距小；（2）字的大小基本一致；（3）两边留的空白大致相等。日积月累

蜂

唐罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？作者简介罗隐（833～909），字昭谏，杭州新城（今浙江杭州市富阳区新登镇）人，晚唐诗人。山尖：小山包的顶尖。尽：