2022年山东省青岛胶州市、黄岛区、平度区、李沧区化学九年级第一学期期末综合测试模拟试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验操作规范的是（）A．取适量液体 B．取少量液体C．两人合作滴加液体 D．手按短柄加热液体2．如图所示是室温下稀硫酸和氢氧化钠溶液反应过程中的pH变化曲线，下列有关说法正确的是A．图中X是氢氧化钠溶液B．图中a点所示溶液中含有两种溶质C．向图中b点所示溶液中加入无色酚酞溶液，溶液变红D．该反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O3．实验室制取CO2一般有五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向广口瓶放入小块的大理石；⑤收集气体．下列操作顺序中，正确的是（）A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤4．臭氧（O3）主要分布在距地面10~50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（）A．纯净物 B．混合物 C．氧气 D．稀有气体5．在烧杯中放入一定质量的生锈生铁片，加入足量的稀盐酸，下图能正确表示反应过程的是：A． B． C． D．6．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：，下列说法正确的是A．反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变B．碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2∶3C．X是相对分子质量最小的氧化物D．加热Cu2(OH)2CO3的实验装置和实验室制取CO2的发生装置相同7．下列说法正确的是（）A．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，说明同种元素可以组成不同种物质B．电解水产生氢气和氧气，证明化学反应中分子、原子都可再分C．铁由原子构成，二氧化碳由分子构成，由此可见物质都是由分子和原子构成的D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大8．在反应X＋2Y＝R＋2M中，已知R和M的相对分子质量之比为22：9，当1.6gX与Y完全反应后，生成4.4gR，则在此反应中Y和M的质量比是A．46：9 B．32：9 C．23：9 D．16：99．下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．电解水B．加热一定质量的KClO3C．两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2D．红磷在密闭容器中燃烧10．分类是研究物质的常用方法。下列物质属于盐类的是A．氮气B．食盐水C．碳酸钠D．氢氧化钙11．如图探究CO2性质实验中，①、④为用石蕊溶液染成紫色的润湿纸花，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）

A．①变红，②不变红B．④先变红，③后变红C．④比①先变红，②、③不变红D．④、③、②、①依次变红12．中国是能源大国。下列能源属于绿色新能源的是A．氢气B．石油C．天然气D．煤二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．对比实验是科学研究中常用的方法。（1）甲实验证明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点，依据的实验现象是______。（2）乙实验用于探究氧气浓度对燃烧的影响，有同学认为不够合理，理由是______。14．如图为实验室制取气体的装置，请回答下列问题。（1）A和C装置组合，用高锰酸钾制取氧气，发现集气瓶中呈紫红色，其原因是__________。集满氧气后，在C中做铁丝燃烧实验，为防止集气瓶底炸裂，应采取的措施是______________。（2）实验室制取二氧化碳时，可选用装置B，通过向左、右倾斜控制反应发生和停止。该反应选用的块状固体M和液体N分别为_______________，反应的化学方程式为____________。若用装置E收集CO2，验满时应将燃着的木条放在__________（选填“a”或“b”）处。（3）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3）时，应选择的发生装置为_______（填字母），选择此装置作为制取氨气发生装置的理由是________________。15．农业上可用浓度为10%～20%的NaCl溶液选种，现配制150g12%的氯化钠溶液。Ⅰ.称量氯化钠的质量，读数如下图所示，其中正确的是_____。Ⅱ.实验室配制上述溶液，溶解时用到的玻璃仪器有_____、烧杯。Ⅲ.若实验所配氯化钠溶液的溶质质量分数偏低，其原因可能是_____。A称好的固体转移至烧杯时有部分固体洒落桌面B溶解时用玻璃棒充分搅拌C转移配制好的溶液时溅在试剂瓶外D配制好的溶液倒入刚用蒸馏水清洗过的试剂瓶中，并贴上标签16．蜡烛是初中化学实验中的常用品，请回答下列有关问题：（1）实验一：实验中看到火柴梗的_____________处最先炭化，由此可知蜡烛火焰的________温度最高；（2）实验二：仪器①的名称为_____________；实验时观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_________________________。（3）实验三：燃着的蜡烛的作用为_____________，快速鼓入大量空气的目的为________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．今天是某校实验室开放日，晓明同学用锌和稀硫酸反应制取氢气。先向气体发生装置中加入一定量的锌粒，然后将60克稀硫酸分三次加入，每次生成气体的质量如下表：次数第一次第二次第三次加入稀硫酸质量/g202020生成氢气的质量g0.080.080.04试计算：（1）共制得氢气_____g。（2）反应中消耗的锌粒的质量。_____（写出计算过程）18．黄铜是铜和锌的合金。为了测定某黄铜中铜的质量分数，称取10.0g黄铜样品置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时共用去98.0g稀硫酸，将反应后的剩余物过滤、干燥，称得剩余固体3.5g。试计算：求:（1）铜样品中锌的质量是______（直接填结果）；（2）所用稀硫酸溶液的溶质质量分数是_____?（写过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图,火山石是火山爆发后形成的多孔形石材,有较强的吸附性,常用于观赏鱼类的家庭养殖等领域。现用于吸附二氧化锰粉末,制法如下:第1步:将高锰酸钾晶体溶于少量水得到高锰酸钾的浓溶液,放入火山石浸泡一段时间。第2步:取出浸泡后的火山石在酒精灯火焰上充分灼烧,冷却后放入水中浸泡一会儿。第3步:从水中取出火山石晾干,即可得到吸附了二氧化锰的火山石。回答下列问题:(1)灼烧时火山石不发生化学反应，写出灼烧时高锰酸钾发生反应的化学方程式______________________。(2)灼烧后的火山石放入水中浸泡的目的是除去______________________。(3)在催化过氧化氢溶液的实验中，使用吸附了二氧化锰的火山石与使用二氧化锰粉末相比,优点是(写一种即可)______________________。(4)某同学用两块吸附了二氧化锰的火山石、1%和5%的过氧化氢溶液各100mL及相关仪器或用品,探究溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响。此反应的化学方程式是______________________。该探究方案不严谨之处是______________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【详解】A、取用适量的液体时，试剂瓶的标签要向着手心，瓶盖要倒放在桌面上，故正确；B、用胶头滴管取用少量的液体时，要在瓶外将胶头中的空气挤出去，故错误；C、滴加液体时一个人独立完成，故错误；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，大拇指握在试管夹的长柄处，图中所示操作错误。故选A。2、C【分析】稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水。【详解】A、实验过程中pH逐渐减小，可见是把稀硫酸滴加到氢氧化钠溶液中，图中X是稀硫酸溶液，故A错误；B、图中a点的pH=7，表示两种物质恰好完全反应，所示溶液中只有一种溶质硫酸钠，故B错误；C、b点所示溶液pH>7，说明所示溶液呈碱性，向图中b点所示溶液中加入无色酚酞溶液，溶液变红，故C正确；D、稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，该反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O，此化学方程式没有配平，正确的化学方程式为：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，故D错误。故选C。3、B【解析】制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法收集）。故选B。4、A【详解】臭氧由一种物质组成，属于纯净物，臭氧又由一种元素组成，所以臭氧属于单质，观察选项。故选A。5、B【详解】A、在烧杯中放入一定质量的生锈生铁片，加入足量的稀盐酸，铁锈中的氧化铁先与盐酸反应，铁再与盐酸反应，所以加入一定量的盐酸后，才会出现气体，故A错误；B、在烧杯中放入一定质量的生锈生铁片，加入足量的稀盐酸，氧化铁与铁都能与稀盐酸反应生成可溶性的物质，固体的质量不断减小，铁片存在不溶于稀盐酸的物质（如碳等）固体质量最后不为零，故B正确；C、在烧杯中放入一定质量的生锈生铁片，加入足量的稀盐酸，盐酸是足量的，反应最后HCl质量不为零，故C错误；D、在烧杯中放入一定质量的生锈生铁片，加入足量的稀盐酸，铁片中铁完全反应后，氯化亚铁的质量不再增大，不是一直增大，故D错误。故选B。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。6、C【详解】A、反应前后固体中铜元素的质量不变，但反应后固体物质的质量减少，所以其中铜元素的质量分数会变大，选项A不正确；B、从碱式碳酸铜的化学式Cu2(OH)2CO3中可知，碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2∶5，选项B不正确；C、根据质量守恒定律，反应前后原子的种类不变，原子的数目不变，可以确定X的化学式是H2O，水是相对分子质量最小的氧化物，选项C正确；D、加热Cu2(OH)2CO3的实验装置是给固体物质加热的装置，试管口要略向下倾斜，而且要用酒精灯加热，实验室制取CO2的发生装置是固液反应不需加热的装置，因此两种装置不相同，选项D不正确。故选C。7、A【详解】A、同种元素可以组成不同种物质，例如氧气、臭氧，金刚石和石墨，故A正确；B、电解水产生氢气和氧气，证明化学反应中分子可分，原子不能再分，故B错误；C、构成物质的微粒有分子、原子和离子，故C错误；D、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子之间有间隔，温度升高间隔增大，故D错误。故选：A。8、D【详解】根据已知条件“R和M的相对分子质量之比为22：9”可知，R与M的质量比=22：(2×9)=22：18，设生成的M的质量为a，则有：，解之得：a=3.6g；根据质量守恒定律可得Y的质量=4.4g+3.6g-1.6g=6.4g；所以此反应中Y和M的质量比是6.4g：3.6g=16：9。故选D。9、B【详解】A、电解水中，产生的氢气与氧气的质量比为1：8，故选项错误；B、氯酸钾分解还要产生氯化钾固体，二氧化锰充当的是催化剂，根据催化剂的定义可以知道，在反应前后其质量是不变的，所以最终固体的质量保持不变，故选项正确；C、在此反应中，二氧化锰加快了化学反应的速率，但不能增加氧气的产量，故选项错误；D、由质量守恒定律可知，一定质量的红磷在密闭容器中燃烧物质的总质量不变，故选项错误；故选：B。10、C【详解】A、氮气是由同种元素（N）组成的纯净物，属于单质，不符合题意；B、食盐水是由氯化钠、水混合而成的混合物，不符合题意；C、碳酸钠是由金属离子和酸根离子构成的化合物，属于盐，符合题意；D、氢氧化钙是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，属于碱，不符合题意。故选C。11、C【详解】通入二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花②、③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；通入二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的润湿纸花①、④都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应，并且④比①先变红，说明二氧化碳的密度比空气的密度大，故选C。12、A【详解】“绿色能源”可分为狭义和广义两种概念。狭义的绿色能源是指可再生能源，如水能、生物能、太阳能、风能、地热能和海洋能。这些能源消耗之后可以恢复补充，很少产生污染。广义的绿色能源则包括在能源的生产、及其消费过程中，选用对生态环境低污染或无污染的能源，如氢气和核能等。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧木炭的颗粒大小不同，与氧气的接触面积不同【详解】（1）铜片上的白磷与氧气接触，温度达到着火点，白磷燃烧，红磷与氧气接触，温度达不到着火点，不燃烧。甲实验证明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点，依据的实验现象是铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧。（2）乙实验用于探究氧气浓度对燃烧的影响，有同学认为不够合理，理由是木炭的颗粒大小不同，与氧气的接触面积不同。【点睛】用控制变量法研究多变量的问题时,，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响。14、试管口没有塞一团棉花瓶底放少量水或瓶底放少量细沙石灰石或大理石；稀盐酸CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑aA反应物的状态是固体，反应条件是加热【详解】（1）如果试管口没有塞一团棉花，高锰酸钾会进入水槽中，溶于水后能使水槽中的水变成紫红色；因铁丝燃烧火星四射，落到集气瓶底，会炸裂集气瓶，可采取瓶底放少量水或瓶底放少量细沙；（2）实验室制取二氧化碳用石灰石或大理石与稀盐酸反应，所以M是石灰石或大理石，N是稀盐酸，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空气大，用装置E收集二氧化碳时，从长管进入，验满时将燃着的木条放在短管端口处，观察木条是否熄灭即可；（3）实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气，反应物的状态是固体，反应条件是加热，应选用的气体发生装置是A。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、A玻璃棒AD【详解】Ⅰ.使用天平称量氯化钠的质量，应该是氯化钠放在左盘，砝码放在右盘，因此图B不正确，游码的左边应该放在刻度3处，因此图C不正确，图A中氯化钠放在左盘，砝码放在右盘，游码的左边放在刻度3处，操作正确，故称量氯化钠的质量读数正确的是：A。Ⅱ.固体溶质溶解时，先将固体溶质放在烧杯中，然后加入水，再用玻璃棒搅拌。因此实验室配制上述溶液溶解时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯。Ⅲ.A、称好的固体转移至烧杯时有部分固体洒落桌面，会使溶质的质量减少，而溶剂的质量不变，因此所得溶液溶质质量分数偏低；B、溶解时用玻璃棒充分搅拌，只会加快氯化钠的溶解速率，不会改变溶液中溶质、溶剂的质量，所得溶液溶质质量分数不变；C、因为溶液是均一的，转移配制好的溶液时溅在试剂瓶外，只会造成溶液质量减少，但所得溶液溶质质量分数不变；D、刚用蒸馏水清洗过的试剂瓶壁上附着有水，配制好的溶液倒入刚用蒸馏水清洗过的试剂瓶中，使溶液中的溶剂水增加，所得溶液溶质质量分数偏低。故实验所配氯化钠溶液的溶质质量分数偏低，其原因可能是：AD。【点睛】判断所配溶液的溶质质量分数偏大、偏小，要从配制时溶质、溶剂质量是否改变的角度进行分析。16、a外焰集气瓶二氧化碳不燃烧也不支持燃烧和密度比空气大使面粉温度达到着火点使面粉与空气充分接触，加快反应速率【解析】（1）用火柴梗比较蜡烛火焰的温度高低，外焰部分最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；（2）仪器①的名称为集气瓶；倾倒二氧化碳时，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大；（3）面粉爆炸实验中，燃着的蜡烛的作用为使面粉的温度达到其着火点，快速鼓入大量空气的目的使面粉与空气充分接触，加快反应速率，从而达到爆炸的