英语字母教案

英语字母教案【篇一：英语字母教学教案】第一课时一、教学内容：aabbccddee二、教学目标：1.aabbccddee。3abcsong。三、教学重点1.aabbccddee的正确朗读。2每个字母在四线格的位置并能标准书写。3bb，dd小写的区分四、教学难点：1每个字母的占格及笔画挨次。2bbdd的区分。五、教学预备：字母卡片、录音机、课件六、教学过程：step1warmup教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生生疏四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。step2presentationaa，让学生留意读音，认真看口型，大写aa一笔.bb，大写两笔，cd、e的小写都是一笔完deeeebbccddbbccddee教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，可承受书空形式。step3practice教完字母后，可让学生在练习本上进展书写练习，教师要留意指导学生正确的书写。step4consolidation字母配对玩耍1、把授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出授字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友，并正确读出这个字母。2、掷骰子把字母写在六面盒上，掷出骨子，说出面上的字母。看谁说得又快step5学生听录音，跟唱字母歌七.板书设计字母教学aabbccddee其次课时一、教学内容：ff，gg，hh，ii,，jj二、教学目标：.ff，gg，hh，ii,，jj培育学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写标准。3abcsong。三、教学重点：每个字母在四线格的位置并能标准书写。字母的占格及笔画挨次。ii的读音。四、教学难点：.jjgg。字母在四线格的位置。五、教学预备：字母卡片，录音机、课件。六、教学过程：step1warmup复习上节课已学的字母，并画四线格让学生练习默写。step2presentation拿出字母卡片。让学生生疏字母ff，gg，hh，ii,，jj。要求学生静听，并观看记住口型，让学生进展仿照。f,g,h,i，j的大写都占一二两格，小写字母f，j占三格，其余都占一二格。再学了这些字母以后，可以拿出以前学过的易混读音的进展比较。step3practice完字母后，可让学生在教科书上灰字进展书写练习，教师要留意指导学生正确的书写。step4missinggame藏好一张字母卡片，问学生“whatismissing？”字母教学ffgghh，ii,，jj第三课时一、教学内容：kk，ll,mm,nn二、教学目标：.kk，ll,mm,nn培育学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写标准三、教学重点：每个字母在四线格的位置并能标准书写。字母的正确朗读。kk的小写格式。四、教学难点：1kk，ll的读与写。2每个字母的小写格式。五、教学预备字母卡片，录音机、课件。六、教学过程：step1warmup画出四线格，复习已学过的字母。【篇二：26个英文字母教案】26个英文字母学问目标26个英文字母。学生在读的根底上会写英文字母，并会区分书写上外形相像的字母。力量目标学生能读写全部英文字母。学生能初步拼读单词。情感目标使学生在玩耍与操作过程中对学习英文字母产生深厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的根底。〔二〕教学重点：读写英文字母，区格外形相像的字母。〔三〕教学难点：默写字母和拼读单词。教学预备：多媒体教学课件教学步骤：复习导入：引导复习学过的常用单词与对话。认读字母：1262．打乱挨次指读。读单词。4．依据教师和同桌的读音找出相应的字母。识记字母：1．出示多媒体课件。23．示范做肢体玩耍。45．检查与评价学生的默写状况。完毕课：1.2.abc歌。板书设计：26个英文字母1.认读字母识记字母谈谈对学习英文字母的感受26个英文字母拼写26个字母教案】第一课时26本单元主要内容是让学生能听、说、读、写四会，把握从a到n14个英语字母，并能正确识别其中的三个元音字母，即aa，ee，ii。能认读其印刷体和手写体字母的大小写形式，留意书写格式、笔划、笔顺符合标准，培育学生良好的书写习惯。1.英语字母教学是入门阶段的一项主要的教学内容，为了使字母教学任务顺当完成，应通过看、听、说、练四个方面解决。看是指看教师口型，擅长仿照教师发音。听是指听录音学字母，对初学者来说cc，gg和jj是比较难读准的，因此应认真去听。说是指实践，即通过听、看过程使学生到达独立地、正确地读出字母。练是指通过看、听、说的反复训练，擅长觉察错误并准时订正。二、难点学问字母的书写格式。对初学者来讲，小学的汉语拼音对学习英语字母有肯定的干扰。应引导学生认真观看14个字母的大小写格式，避开书写错误，做到书写正确、美观。按音素划分字母：将所学的14个字母按挨次朗读、默写对初学者来说是比较简洁做到的。但假设将14个字母按音素划分是比较难的事情。教师从一开头教字母时，就应当让学生在朗读时去感受不同字母之间所含有的一样元音音素。三、教学过程：step126aa，ee，ii，oo，uu5个字母被称为元音字母。这五个元音字母是构成英语成千上万单词的核心，除了一些缩略词之外，其它任何一个英语单词，通常都应包含一个或多个元音字母。26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。1．元音字母〔5个〕：aa，ee，ii，oo，uu2．辅音字母〔21个〕step2.26个英文字母及发音音标aa[ei]bb[bi:]cc[si:]dd[di:]ee[i:]ff[ef]gg[d?i:]hh[eit∫]ii[ai]jj[d?ei]kk[kei]ll[el]mm[em]nn[en]oo[?u]ss[es]tt[ti:]uu[ju:]vv[vi:]ww[‘d?blju:]xx[eks]yy[wai]zz[zi:]/[zed]step3.看音标，熟读字母。step4.找出一样音素的字母。step5.homework:practicereadingthelettersmoreandmoreuntilexcellent.其次课时aahhjjkkoorruuqqwwiiyy要求学生娴熟把握以上字母的音标。教学重点和难点：aa,hh,jj,kk;oo,rr,uu,qq,ww的正确发音、口形变化、书写格式及把握读音规章。aa,hh,jj,kk;oo,rr,uu,qq,ww的音标。教学过程：step1.字母书写的规格大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必需紧贴第三线，不许离线也不许出格。a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z13个，它们笔画的上端必需紧贴其次线，下端必需紧贴第三线，不许离线也不许出格。b,d,h,k,l5个，它们笔画的上端必需顶第一线，下端必需顶第三线，不许离线也不许出格。i和tt的上端在第一格中间，短横重合其次线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。占二格、三格的小写字母有g,q,y3个，它们的笔画的顶端要紧贴其次线，下端要紧贴第四线，不行离线也不行出格。f,j,p3f的上端稍离第一线〔和大写字母一样〕，下端紧贴第四线，短横重合其次线；j的小圆点与i的小圆点位置一样，下面一笔的上端顶其次线，下端紧贴第四线；p的上端略高于其次线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。step2.26个英文字母及发音音标aa[ei]bb[bi:cc[si:]dd[di:]ee[i:]ff[ef]gg[d?i:]hh[eit∫]ii[ai]jj[d?ei]kk[kei]ll[el]mm[em]nn[en]oo[?u]ss[es]tt[ti:]uu[ju:]vv[vi:]ww[‘d?blju:]xx[eks]yy[wai]zz[zi:]/[zed]step3.含元音音素[ei]字母aahhjjkk音标[e?][e?t∫][je?][ke?]含元音音素[ju:]step4.homework:practicereadingthelettersmoreandmoreuntilexcellentanditswriting.第三课时bbccddeeggppttvvffllmmnnssxxzz要求学生娴熟把握以上字母的音标。教学重点和难点：bbccddeeggppttvvffllmmnnssxxzz的正确发音、口形变化、书写格式及把握读音规章。bbccddeeggppttvvffllmmnnssxxzz的音标。教学过程：step1.熟读已学过的字母，写出字母的音标。step2.1)含元音音素[i:]字母:bbccddeeggppttvv音标:[bi:][si:][di:][i:][d?i:][pi:][ti:][vi:]2)含元音音素[e]字母ffllmmnnssxxzz音标[ef][el][em][en][es][eks][zed]step4.英语发音规章：元音字母在重读音节中的读音元音字母的读音:a在开音节中读[e?]如：nameplanejanebabycake在闭音节中[?]如：bagdadhatmapblackbacke[i:]hethesemechinese[e]bedletpendeskyesegg[?]fis