品味语言感受美丽文字

第四 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。《论语·为政点2009年福建省三明市中考语文试学而不思则罔 《论语中考试题08长的 教赏析作品的语（一）从修辞手法入手，体味句子的精灵既要知道每种修辞的基本作用，在答题时，还要结合文章具体内容进行分析才行（二）体会语句形式上的美感（三）人生哲理或心灵感课我不由得停住了脚步

见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸(èng)溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。“我在开花！”它们嚷嚷每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下了，沉淀在最嫩最小的里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的但是我没有摘。我没有摘花的习惯。伫(zhù)立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了能力提

菊有黄①一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开④我所熟悉的菊却不在外它在河畔沟边田埂旁它有个算不得名字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，称作吴氏、张氏。天地 ⑥那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂⑦现在想想，那样地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格⑨年少时，总是少有耐性的。于不知不觉中，遗失掉许多好光阴1我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的 文中第④段划线的句子形象生动，富有表现力，请进行具体赏析（2分）点点考2007年江苏盐城中考最温暖的②到了冬天，天冷的时候，手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上 激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的不发现。班长喊起立，⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊“老师先不要撕，请先看看那些字!那纸上面有字!⑦细看纸上，密密麻麻写着：老师，天冷了，我们看到你板书时手上 ，就用纸粉笔包起来，这样你写字的手就不会疼了在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被—个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒这是多么富有诗意的独特创意啊这些的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。⑧几十双眼睛盯着老师。眼睛湿润了，泪水像泉水，慢慢地涌了出来。她微给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些说说题目“最温暖的墙”的含义第①段画线句使用的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什么生命之①庭院的上空是一架纵横的葡萄藤。A初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是金黄阳光也漏不下来。B清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那涌地凋落，的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还⑧难道作物也有它们自己的吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生⑨果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了1一切都是有着自己的梦想 的给下列加点字注音。（3分地）地）））参考答 B．运用拟人的手法，生动地表现出清风吹拂的状态，表达出作者看到