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文档简介

Word-3-2022年体育健康教学计划一、指导思想

新的体育与健康课程标准明确指出：.坚持“健康第一”的指导思想，增进同学健康成长。激活同学的运动爱好，培养同学的终身体育意识与健康行为。重视同学主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的乐观性和学习潜能，提升同学的体育学习本事。充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益。本学期我将利用教学实践，的确促进同学的身心健康，增加体质，使同学掌控田径及篮球运动项目的基础学问和运动技能，培养同学的体育运动的爱好和习惯，提升同学的运动本事和体育运动技术水平，同时强化思想教导，的确完成教学目标，以达预期的教学效果。

二、同学状况分析

作为刚刚步入新学习环境的高一新生，因为他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了同学对体育课的熟悉深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。其它同学对新的学习环境还不是很适应。感情丰盛而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在举行体育教学时，应深化了解同学的实际状况，预先制定切实可行的教学方案及主要措施，循循善诱地协助同学统一熟悉，打好基础，使本来体育素养较较好的学生能树立新的拼搏任务，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，

三、教材与教辅分析

高一上学期主要举行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基础。高一年段举行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为同学进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。田径模块教学内容为：短跑和跳远。

高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮普通称三步上篮或三步跨篮,是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度,分为高手上篮和低手上篮；上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿势。手部动作有正手、反手、勾手的区分。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。

四、教学任务

提升体能和运动技能水平，加深对体育与健康学问和技能的理解；学会体育学习及其评价，增加体育实践本事和创新本事；形成运动兴趣和专长，培养终身体育的意识和习惯；进展良好的心理品质，增加人际交往技能和团队意识；具有健康素质，塑造健康体魄，提升对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和乐观进取、弥漫活力的人生态度。

五、教学措施

强调运动兴趣与习惯的养成，强调运动学问和技能的实际应用，要求同学学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与同学个体进

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