三年级上学期的科学教学工作计划

Word-4-三年级上学期的科学教学工作计划一、指导思想：

以培养学校生科学素质为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探索为主的学习活动，培养他们的奇怪   心和探索欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探索解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特点(动、植物);物体和材料的特性(材料);地球物质的特性(水和空气)。科学探索是一个综合的过程，班级凹凸，探索的水平有凹凸。本册教材侧重的技能：观看、描述、记录、容易试验、测量、维恩图比较、分类、沟通和表述等。

《植物》单元解读：这是同学学习科学课的第一个单元，也是引导同学走进学校科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深刻的影响。挑选植物作为开篇，是由于同学对动植物具有自然 的奇怪   心，这将为孩子的主动学习提供重要的心理基础。

《动物》单元解读：本单元是在植物单元的基础上举行的探索活动。同学们在观看大树、观看各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引;关于动物的各种各样的问题已经提出。科学教学内容也从植物进展为对动物的观看讨论。

《材料》单元解读：本单元同学将开头对物质世界的探索，它为三班级同学提供了讨论周围常见物体和材料特性的机会。在对材料绽开的讨论中，同学们将进一步进展运用感官举行观看的本事，从对物体一个特点的注重转换成几个特点的同时注重。学习运用容易测量的办法比较材料间的相同和不同，学习按照物理性质给物品分类，并提升对材料特性的描述水平。

《水和空气》单元解读：本单元是本套教材引入rdquo;这一科学探索办法的开头。收集资料，研究解决问题的办法也是在这一单元中首次明确提出来的，是同学正式学习这些办法的开头。本单元的有的活动对于三班级的同学来说有一定的难度，如往瓶中打入和抽出空气的试验、空气分量的测量、往足球中充气、观看注射器上的刻度及收集资料等。

作为起始册，教材的主要目的在于激活同学学习科学课程的爱好，协助他们体悟科学课程的学习特征，引领他们试试性地举行科学探索活动，学习一些清楚的科学学问和技能。

三、同学分析：

1、整体学习情况：

我所带的三班级1班，同学数为83人，其中男生比例较大。同学普遍的特征是比较活泼，思维较活跃，奇怪   心较强，但却不擅长设法自主去猎取学问并在生活中灵便运用学问。因而同学对基础学问的掌控往往只停歇在了解上，理解不深刻，运用本事差。

2、已有学问、阅历：

同学因为各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探索本事也较弱。家长和某些老师偏重于语数教学，使同学没有多少时光和机会接触大自然，更没有获得大人和教师准时、周到的指导，使同学没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展本事、培养思想情感。

3、儿童心理分析：

在学校阶段，儿童对周围世界有着剧烈的奇怪   心和探索欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近学校生的的生活，强调用符合学校生年龄特征的方式学习科学，同学必将对科学学科表现出深厚的爱好。

四、教学任务：

利用学习，使同学：

1、知道与周围常见事物有关的深奥的科学学问，并能应用于平时生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;

2、了解科学探索的过程和办法，试试应用于科学探索活动，逐步学会科学地看问题、想问题;

3、保持和进展对周围世界的奇怪   心与求知欲，形成大胆信任、注意证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱故乡、爱祖国的情感;

4、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的庇护，关怀科技的和睦进展。

五、教学重难点：

教学重点：

重视对同学典型科学探索活动的设计，以探索为核心，培养学校生的科学素质。

教学难点：

利用动手动脑、亲手实践，在感知、体悟的基础上，使同学形成较强的科学探索本事。

六、教学措施：

1、首先强化老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。日常要充分通过空闲时光，仔细学习科学课程标准、科学教材，仔细钻研科学教法学法，并且通过网络平台吸收最新的前沿理念，乐观参与教研教改研讨活动，成为一名优秀的科学老师。

2、结合年级、同学的详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和睦、开放的教学氛围。以同学为课堂教学的主体，设计符合同学年龄特点的教学法举行课堂教学，实行一切手段调动同学学习科学的乐观性和爱好。

3、因为小学的科学试验室正在修建中，试验活动等只能在教室举行，要做好充分的预备工作，rdquo;，多利用试验引领