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文档简介

Word-3-三年级上册美术教学计划一、同学状况分析：

三班级同学共14人，9岁左右，该年龄段的同学想象力丰盛、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作十分喜爱 ，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己主意，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：同学整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作本事比绘画技能差点。

二、教材分析：

（一）教材重点：

1、掌控水彩画的性能及工具的使用，能较娴熟地运用水彩画办法表现生活美和自然美。

2、在课堂教学中（特殊是绘画练习中）进一步培养同学的观看力、制造力和表现力。

3、举行工艺制作，培养动手本事，立体造型，想象力和概括力。

4、提升同学观赏水平，培养美术爱好。

（二）教材难点：

1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真切，造型较生动自然。

2、在纸工制作中培养其动手制作的本事，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。

3、在绘画、工艺教学中，使同学的观看力、制造力和表现力获得进一步进展，其动手本事，立体造型，空间想象力也有所强化。

三、教学任务：

绘画

1、学习蜡笔水彩画作画办法，了解掌控水彩画的性能及工具的使用办法，通过水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。

2、学会运用各种颜色。

3、进一步培养同学的观看力、制造力和表现力。

工艺

1、举行纸工制作，培养动手本事和制造本事。

2、举行泥工制作，培养立体造型本事和想象力、概括力。

观赏

1、观赏世界名画，提升鉴赏本事。

2、观赏优秀同学作品，开阔同学视野，培养美术爱好，提升表现力。

四、教学措施：

1、利用课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提升技能表现。

2、多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在日常教学中举行各种技法渗透，各种美术学问技能渗透，以提升同学作品的表现力。

3、本学期时，要求同学在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提升绘画进度，培养同学大胆作画的信念和决心。

4、强化对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的办法。

5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有愤怒，故意趣。

6、教学中体现抱负课堂。在教学中乐观投入课改当中；在不断的讨论和学习中提升对课改精神的理解，

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