【中考冲刺】2020年陕西省宝鸡市岐山县中考语文模拟试卷一附答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page99页，总=sectionpages1010页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page1010页，总=sectionpages1010页绝密★启用前【中考冲刺】2020年陕西省宝鸡市岐山县中考语文模拟试卷（一)（附答案)注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)一、选择题1．下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是（)A．元勋(xūn)挚友(zhì)渲染(xuān)哗众取宠(huá)B．气魄(pò)折本(shé)潮汐(xī)锲而不舍(qiè)C．缄默(jiān)濒临(bīng)砂砾(Iì)间不容发(fā)D．麾下(mí)驾驭(yù)哺育(fǔ)摩肩接踵(zhǒng)2．下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()A．熄灭烦燥妇孺皆知千均重负B．盘桓蒙昧形消骨立不屑置辨C．诘责佃农阳奉阴违断章取义D．亵渎旁鹜荡然无存附庸风雅第II卷（非选择题)二、字词书写3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（）(1)群众在生产中积累了丰富的经验，我们应认真学习和(汲取提炼提取)，这对我们的工作有很大的帮助。(2)一个真正的强者，是能够经得起风浪、能屈能伸的，而不是一遇到挫折就气馁，就(自惭形秽自暴自弃苟且偷安)、怨天尤人的。三、句子默写4．经典诗文默写。(1)_______________，风正一帆悬。(王湾<《次北固山下》(2)万里赴戎机，____________。(《木兰诗》(3)俄顷风定云墨色，_____________(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(4)__________________，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》(5)苔痕上阶绿，_____________(刘禹锡<陋室铭》)(6)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，_______________。(苏轼《记承天寺夜游》)(7)登斯楼也，____________，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)(8)________________，刚从神话的蛛网里挣脱。(舒婷<《祖国啊,我亲爱的祖国》)(9)惜秦皇汉武，______________；唐宗宋祖，稍逊风骚。(毛泽东《沁园春•雪》(10)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，_____。(朱自清《春》)四、基础知识综合5．阅读语段,按要求完成下面的题目。①疫情阻击战不仅引发了人们对健康生活方式的进一步关注，还“逼”出了不少好习惯、好观念。②我们要清醒地认识到，战“疫”取得成功与我们能否将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关。③这不仅需要政府有关部门、社区组织、行业协会等共同努力，更需要每个人积极参与。④由衷期待,经此一“疫”，人们能,，从现在开始,从自我做起，养成良好卫生习惯，坚持健康生活方式，为打赢疫情防控阻击战、筑牢织密公共安全健康保障网贡献力量。(1)请提取第①句的主语部分，并写在下面的横线上。(2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(3)请将下面的语句分别填写在第④句的横线上。(只填序号)A．引以为戒B．吸取教训五、名著阅读6．名著阅读。鲁智深是《水浒》中的人物，原名，绰号花和尚。他疾恶如仇、为人仗义，因打抱不平三拳打死恶霸郑屠，还在(地名)救了差点被董超、薛霸杀害的林冲。六、综合性学习7．2020年伊始，新冠病毒突袭。请你参加以“战‘疫’有我”为主题的综合性学习活动。[活动一：写寄语]请在下面的田字格中，按顺序依次写出“同”字的笔画。团结一致，以变求胜，共画世界战“疫”最大同心圆![活动二：展风采]阅读下面材料，请以记者莉莉的身份对空军军医大学唐都医院传染科主任连建奇进行采访。要求：①采访要围绕主题活动，一个问题即可；②语言亲切、自然，简洁、明了。腊月二十九，1个小时；腊月三十，3个小时；正月初一，4个小时……这些数字，是空军军医大学唐都医院传染科主任连建奇每天的睡眠时间。疫情发生以来，54岁的连建奇一直战斗在抗“疫”一线，2020年1月25日起更是肩负陕西省新冠病毒感染的肺炎医疗救治组组长的重任。血压升高，连建奇吃着药继续战斗。考虑到他的身体情况，唐都医院院长、政委要求他每天保证5个小时的睡眠时间，但疫情当前，这样的要求成了奢望。到科室查房了解患者病情、远程指导全省各地患者抢救工作、汇报近期疫情防控工作、解答医生和公众的咨询，每一天，他的日程表都排得满满当当。[活动三：宣誓言]请补全下面的战“疫”誓言，使所写的文字与上下句构成一-组排比句。面对疫情，我们毫不畏惧，因为我们有坚强有力的党和政府为中国人民撑起一片蓝天，有舍己为人的医护人员为无辜患者驱赶病毒，，有无私奉献的志愿者们为防控疫情做出贡献……只要我们团结一心，还有什么是战胜不了的呢?[活动四：书心声]班会上，各小组开展了“对‘逆行’医护人员说--句话”的活动，请写出你想对“逆行”医护人员说的一句话。七、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。[材料一]得益于中国互联网的迅速发展，大规模的居家在线学习已成为可能。众多在线课程平台已发展多年，大部分学生对此并不陌生。然而当网课真正成为一个在疫情中学习的救急手段时，无论是老师还是学生都要经历一段适应期。对于第一次接触在线教学的老师来说，不熟练的操作既是同学们眼里的“槽点”，也是“萌点”。有的老师不小心开了美颜功能，讲课讲到一半又被家人打断；还有的老师每天定时在微信群里催交作业，自嘲像“客服机器人”。对于学生们来说，居家学习比课堂学习更需要有自主性和自觉性。有的学生渴望无拘无束的假期，便到提供在线教学的应用程序(App)下面打一星差评；而有的学生求知若渴，哪怕是每天到楼顶找无线上网(Wi-Fi)信号也要坚持听课学习，被网友们赞为当代版的“凿壁偷光”。[材料二]抗击疫情背景下的“停课不停学”，使很多学生、教师涌向在线教育平台，在线教育正经受着多重考验。(一)为保障学校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”，2020年2月17日，国家中小学网络云平台正式开通，教育部整合国家、有关省市和学校的优质教学资源，提供包括新冠肺炎防疫知识、红色教育、专题教育、数字教材，以及从小学到普通高中主要学科课程的学习资源。资源一切就绪，但面对巨大流量的考验，多个平台却措手不及。很多在线教育平台都存在卡顿、闪退、掉线等问题，连几个互联网巨头公司的云交互服务也存在压力过载问题。(二)线.上教学，让不少老师感觉有压力。有的老师对着几十个自制力不强的小学生直播，一脸尴尬；有的老师感觉在自说自话，和学生没有互动；有的老师误把设备调成静音模式，跟空气说了四十五分钟……虽然手忙脚乱的不少，但也有不少能力出众的老师经受住了考验。比如，有的数学老师跟大家分享自己制作的数学知识思维导图，讲假期里亲身经历的和数学有关的小故事，口述一道数学题，指导如何玩鲁班锁和三阶魔……他们善用网络来激发学生的学习兴趣。(三)一些学校制定的课程表不科学，时长也很惊人。记者查看了有些学校的课程表，有的学校在上午安排了四五节本校课程，下午还要求学生收看全市或全区统一的微课视频。一位家长苦笑:“孩子听没听进去不清楚，但我担心孩子这样天天盯着屏幕，恐怕很快要得近视了。”“基本的教育规律不能因为应急而被忽视。”广东省教育研究院相关专家认为，要关注在线背景下学生的身心健康问题，一般而言，每次在线教学的时间不宜过长，10分钟~15分钟讲完一个教学点为宜，一天的在线教学时长不宜超过四个小时。(四)虽然在线教育资源已经比较丰富，但现实中，中西部地区、农村地区的教师在使用在线教育技术、利用优质资源等方面，水平参差不齐，很多地方还停留在统一收看“空中课堂”阶段。在线教育面临着再次升级和发展的问题。教育专家认为，发展在线教育，能让各地学生都接触到“牛校”的教学视频和教研资源，有利于实现教育资源的均等化，对教育落后地区的老师和学生都不无裨益。辽宁省西丰县教育局副局长程少峰认为，要以这次提升教师在线教学能力为契机，开辟农村教学的新思路和新途径。广东省教育研究院相关专家认为，在人工智能、5G时代到来之际，无论是实现因材施教、提高课堂效率，还是优化教育供给，在线教育的普及与跨越式发展，将促进教育的系统性变革，催生新的教育生态。[材料三]当下，“停课不停学”在理解和落实中已经出现的异化和走偏现象，应该引起学校、学生和家长们足够的警醒。理解和落实“停课不停学”，首先需要尊重教育基本规律，不随意改变寒假的假期属性。虽然学生足不出户，但学生的生活也不该被网课填满。不论什么时候，都应该保证他们拥有足够的休息时间，应该让他们坚持适度的体育锻炼，体验多样的文化生活。最重要的是，家长可以利用这段全家足不出户的日子，深度参与孩子的教育与成长，精心打造一段内容丰富的亲子时光，拉近和孩子的距离，增进彼此的感情，这又何尝不是一种教育?8．结合材料一，谈谈当网课真正成为一个在疫情中学习的救急手段时，老师和学生分别面临着什么问题。9．结合材料二，用简要的语言说说在师生涌向在线教育平台时，在线教育正经受的考验有哪些。10．下面对材料三有关内容的表述，不正确的一项是（）A．理解和落实“停课不停学”需要尊重教育基本规律，不能随意侵占学生的假期。B．“停课不停学”期间，学生的生活应该是由休息、体育锻炼和多样的文化生活共同构成的，而不是一味地被网课填满。C．在“停课不停学”期间，学生的教育、成长与家长息息相关，家长可以利用这段时间拉近和孩子的距离，增进彼此的感情。D．学校、学生和家长们应该对“停课不停学”在理解和落实中已经出现的异化和走偏保持警醒，要坚决抵制网课的发展。11．下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（）A．中国互联网的迅速发展，使大规模的居家在线学习成为可能，并且我国的学生对在线学习已非常熟悉。B．孩子在线学习过程中，家长最担心的是孩子每天长时间对着手机、电脑屏幕，会伤害视力。C．为保障学校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”，教育部整合了多种优质教学资源。D．教育专家认为，发展在线教育有利于实现教育资源的均等化，特别是对教育落后地区的老师和学生更有好处。阅读下面的文字，完成下面小题。母亲的生物钟清风①母亲失眠已经很多年了。为此，做儿女的想尽了办法一让母亲睡前喝红酒、酸奶，喝用核桃分心木泡的水，按摩母亲身体穴位上的失眠点，让母亲做睡前运动，给母亲做艾灸……然而，母亲的失眠却没有根治的迹象。②每天清晨起床，我习惯性地问候一句：昨晚睡得好吗?得到的最好回答就是，从午夜睡到了凌晨三四点，觉得精神状态尚佳。③一直以来，我总觉得她是忧思过度，但从来没有细问过她失眠的根源，直到她来到我的身边，准备帮待产的我带孩子。④弟弟出门会朋友，她询问我目的地离家多少公里。我报了以后，她自言自语：这个点不会堵车，会面一般两个小时足够了，如果不吃晚饭，那大概六点钟就能返程，七点钟就能到家。我郁闷地回了一句：妈妈，你操这么多心，晚上怎么睡得着?她说：你很快就懂了，哪一个娘不操心!⑤孩子出生后，我天天觉得睡眠不足，有空就睡。然而，孩子无时无刻不在找妈妈。有一天，我睡得迷迷糊糊的时候，听到爱人对母亲说：叫醒吧，睡的时间也不短了。我的母亲则说：能多睡就多睡会儿吧!能睡着就是福分。⑥我翻身起床，说：妈妈，你也歇会儿，我睡得足够多了。母亲说：哪敢睡啊，这小孩调皮，万一吃错东西，伤着碰着，不都是我的责任嘛。我说：妈妈，你要是这么想，还敢带孩子吗?孩子磕了碰了都是常事，谁都不可能怪你啊。况且，大家都在身边呢!母亲回忆道：现在的条件真好，我养你们的时候，没有尿不湿、尿垫、睡袋。因此，我从来不敢熟睡。几个孩子轮流把尿，我的睡意也熬没了。万一谁尿床了，只能把你们放在肚子上睡。你们都爱踢被子，我一晚上得检查几遍，渐渐地，生物钟就形成了。好不容易有困意了，又该起来给上早自习的你们准备早餐了。这么多年，习惯成自然了。⑦我吃了一惊，忙问：妈妈，您年轻的时候，是从来不失眠的?她笑着说：那自然了，跟你现在一样能睡。所以，现在你要多睡，别跟我一样。那一瞬间，我几乎落泪。一直以来，母亲从不主动表达她对我们的爱。然而，她的爱是真实的，这样的爱让她有了生物钟，更让她付出了失眠的代价。而我，对她的爱却是迟钝的。⑧想起孩子刚出生没多久，夜里经常哭闹，母亲总会第一时间起床帮我哄。在我一次次的劝说下，她终于不再对哭声有“应激反应”，由着我和爱人自行处理。刚开始，我的生物钟随孩子的喂食需求而动，她一有风吹草动我立马就醒。孩子断奶后，爱人承担了大部分哄睡及安抚孩子的工作，我的生物钟不翼而飞，甚至对孩子的三百六十度翻身都毫无察觉。⑨这一刻，我深切地意识到，母亲生物钟的形成，源于爱；母亲生物钟的消失，源于背后有倚靠。母亲的失眠，是心病，想要根治，必须让她相信我们有能力过得非常好。这，也正是我孜孜以求的明天!(选自《羊城晚报》2019年11月10日A09版，有改动)12．文章以《母亲的生物钟》为题有何作用?13．文章第④段写母亲挂心弟弟出门会朋友这件事有什么作用?14．母亲的生物钟是怎样形成的?请结合文章简要概括。15．文末提到“这，也正是我孜孜以求的明天”中的“这”指的是什么?16．你的母亲有什么生物钟?请结合生活实际简要谈谈你的感受。八、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖①常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨②，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为已任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀③旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。(选自《宋史•赵普传》[注释]①太祖：指宋朝的开国皇帝赵匡胤。②薨：古代称诸侯或有爵位的大官等的死。③补缀：修补连接。17．解释下列句中加点词的含义。(1)太祖常劝以读书(2)晚年手不释卷(3)尝奏荐某人为某官(4)卒用其人18．下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A．家人发箧视之予尝求古仁人之心B．在相位者多龌龊循默若有作奸犯科及为忠善者C．而能以天下事为己任以中有足乐者D．未有其比其真无马邪19．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。20．结合选文，简要概括赵普的两个优点。九、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌,完成下面小题。望岳[唐]杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。21．诗中“割”的意思是；诗人妙笔生花，以“割”字突出了泰山的特点。22．诗的尾联蕴含着诗人怎样的人生态度?十、作文23．阅读下面的文字,按要求作文。锲而不舍，金石可镂。——荀况不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。——钱学森要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——毕阿斯请以“坚持才能成功”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：①文体自选；②不要套作,不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。答案第=page1111页，总=sectionpages1212页答案第=page1212页，总=sectionpages1212页参考答案1．B【解析】【分析】【详解】A．“渲”应读xuàn；C．“濒”应读bīn，“发”应读fà；D．“麾”应读huī，“哺”应读bǔ；故选B。2．C【解析】【分析】【详解】A.“烦燥”应为“烦躁”，“千均重负”应为“千钧重负”；B.“形消骨立”应为“形销骨立”，“不屑置辨”应为“不屑置辩”；D.“旁鹜”应为“旁骛”；故选C。3．(1)汲取(2)自暴自弃【解析】【分析】【详解】（1）“汲取”：吸收；摄取。“提炼”：比喻文艺创作和语言艺术等弃芜求精的过程。“提取”：从负责保管的单位或机构中取出财物；经过提炼而取得。这里的“经验”和“汲取”搭配更恰当，故选“汲取”。（2）“自惭形秽”：意思是因为自己不如别人而感到惭愧。“自暴自弃”：自己甘心落后，不求上进。“苟且偷安”：形容得过且过，只顾眼前的安逸，不顾将来。结合“遇到挫折就气馁”可知，这里用“自暴自弃”更恰当，故选“自暴自弃”。4．潮平两岸阔关山度若飞秋天漠漠向昏黑马作的卢飞快草色入帘青盖竹柏影也则有心旷神怡我是你簇新的理想略输文采都在微微润湿的空气里酝酿【解析】【分析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：度、漠漠、作、心旷神怡、簇新、文采、酝酿。5．(1)疫情阻击战。(2)示例:我们要清醒地认识到，战“疫”取得成功与我们将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关(或“我们要清醒地认识到，战‘疫’能否取得成功与我们能否将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关”)。(3)BA【解析】【分析】【详解】（1）疫情阻击战（主语）不仅引发了（谓语）（人们对健康生活方式的进一步）（定语）关注（宾语），还“逼”出了（谓语）（不少）（定语）好习惯、好观念（宾语）。（2）搭配不当，两面对一面，在“取得成功”前面添加“能否”。（3）只有先“吸取教训”才能“引以为戒”，二者存在逻辑关系，故第四句横线上应该填入的序号是BA。6．鲁达野猪林【解析】【分析】【详解】（1）鲁智深是《水浒传》中的人物，绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，一百零八将之一，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功，生擒方腊后在杭州圆寂，追赠义烈昭暨禅师。（2）《水浒传》第八回，林冲被押开封府。当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛、董将林绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。故第二个空填野猪林。7．活动一：活动二：展风采]示例一：连主任,您好!我是记者莉莉。在这特殊时期，支撑您坚持战斗在抗“疫”一线的信念是什么呢？示例二：连主任,您好!我是记者莉莉。等疫情过去,您最想做的事是什么呢？活动三：示例：有不惧风雨的交通警察为救援物资保驾护航活动四：示例一：你们是黑夜中的点点星光，照亮了战“疫”之路,感恩有你们。示例二：英雄永远是在关键时刻挺身而出、逆向而行的人，你们是英雄,当之无愧的英雄！我要向你们学习！【解析】【分析】【详解】（1）汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从上到下（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。同的笔顺：竖、横折钩、横、竖、横折、横。（2）明确思路：以小记者莉莉的身份采访空军军医大学唐都医院传染科主任连建奇，围绕“战‘疫’有我”主题提出一个问题，有礼貌，有称呼，有自我简介，语言自然亲切。示范：连医生，您好，我是记者莉莉，您能谈谈在这次疫情中您最深刻的感受是哪一瞬间吗？（3）明确思路：语句衔接和仿句，句式一致，内容相关，主题相符。句式：有……为……，示范：有全国各地的爱心人士们为疫情防控提供物资。（4）明确思路：对“逆行”医护人员说一句话，主要表达敬意、赞美、感谢等情感，语言流畅。示范：黑暗的路途中，你们逆行而上，点燃了希望的火炬，照亮了生命的方向。8．①对于第一次接触在线教学的老师来说，不熟练的操作既是同学们眼里的“槽点”，也是“萌点”；②对于学生们来说，居家学习比课堂学习更需要有自主性和自觉性。9．①面对巨大流量的考验，多个平台存在卡顿、闪退、掉线、压力过载等问题；②线上教学中，因学生自制力不强、老师对设备操作不熟悉、师生之间互动欠缺等，部分老师感觉有压力；③一些学校制定的课程表不科学。时长过长，影响学生视力和身心健康；④在线教育面临着再次升级和发展的问题。10．D11．C【解析】【分析】8．本题考查内容分析。1）结合第二段“对于第一次接触在线教学的老师来说，不熟练的操作既是同学们眼里的‘槽点’，也是‘萌点’”可知，教师面临的问题是：对于第一次接触在线教学的老师来说，不熟练的操作既是同学们眼里的“槽点”，也是“萌点”。2）结合第三段“对于学生们来说，居家学习比课堂学习更需要有自主性和自觉性”可知，学生面临的问题是：居家学习比课堂学习更需要有自主性和自觉性。9．本题考查内容分析。1）结合“资源一切就绪，但面对巨大流量的考验，多个平台却措手不及。很多在线教育平台都存在卡顿、闪退、掉线等问题，连几个互联网巨头公司的云交互服务也存在压力过载问题”可知，考验一：面对巨大流量的考验，多个平台存在卡顿、闪退、掉线、压力过载等问题。2）结合“线上教学，让不少老师感觉有压力。有的老师对着几十个自制力不强的小学生直播，一脸尴尬；有的老师感觉在自说自话，和学生没有互动；有的老师误把设备调成静音模式，跟空气说了四十五分钟……”可知，考验二：线上教学中，因学生自制力不强、老师对设备操作不熟悉、师生之间互动欠缺等，部分老师感觉有压力。3）结合“一些学校制定的课程表不科学，时长也很惊人”“广东省教育研究院相关专家认为，要关注在线背景下学生的身心健康问题”可知考验三：一些学校制定的课程表不科学。时长过长，影响学生视力和身心健康。4）结合“在线教育面临着再次升级和发展的问题”可知，考验四：在线教育面临着再次升级和发展的问题。10．本题考查内容分析。结合“当下，‘停课不停学’在理解和落实中已经出现的异化和走偏现象，应该引起学校、学生和家长们足够的警醒”可知，不是要坚决抵制网课的发展，而是要发现问题，解决问题。故D错误，选D。11．本题考查内容分析。A.结合“然而当网课真正成为一个在疫情中学习的救急手段时，无论是老师还是学生都要经历一段适应期”可知，“并且我国的学生对在线学习已非常熟悉”表述错误；B.结合“孩子听没听进去不清楚，但我担心孩子这样天天盯着屏幕，恐怕很快要得近视了”可知，父母担心孩子的视力，但不是“最担心”，故表述错误；D.结合“教育专家认为，发展在线教育，能让各地学生都接触到“牛校”的教学视频和教研资源，有利于实现教育资源的均等化，对教育落后地区的老师和学生都不无裨益”可知，教育专家认为，发展在线教育对教育落后地区的老师和学生更有好处，但不是“特别是”，故错误；故选C。12．①提示本文的主要内容与母亲的生物钟有关；②充当文章的线索，本文是围绕母亲的生物钟展开叙述的；③暗示本文的主题对伟大母爱的歌颂；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。13．①通过插叙使故事情节更加完整；②衬托出母亲对“我们”的爱，丰富了母亲的人物形象；③暗示了母亲失眠的原因；④突出了本文的中心一赞扬伟大的母爱。14．①“我们”小时候，母亲夜里为“我们”轮流把尿，把自己的睡意熬没了；②母亲--晚上要检查几遍“我们”是否踢被子；③在“我们”上学后，母亲又要早起给上早自习的“我们”准备早餐。15．给母亲倚靠，让母亲相信“我们”有能力过得非常好。16．示例：每天清晨起来，摆放在餐桌上那营养均衡而又充满爱意的早餐，就是母亲的生物钟!虽然只是一份早餐，却饱含着母亲对我无限的爱。我要心怀感恩，努力学习，给母亲倚靠，孝顺母亲。【解析】【分析】12．本题考查题目作用。1）结构作用。设置了悬念，吸引读者兴趣。同时文章全文都围绕“母亲的生物钟”展开，题目是文章的线索，贯穿全文。2）内容作用。文章写了儿女对母亲失眠的担心、了解到母亲生物钟形成的原因，这是文章主要事件，题目概括了文章主要内容。母亲生物钟的形成是因为对儿女的爱和关怀，暗示了文章的主旨，歌颂了伟大的母爱。13．本题考查情节作用。1）本文主要人物是“我”和母亲，中间插入了母亲担心弟弟的一段内容，这在写作顺序上属于插叙，插入母亲担心弟弟外出会朋友时的交通、吃饭、回家等问题，一方面写出了作为母亲对儿子关心的非常细致，表现了对儿子的爱，丰富了母亲的形象；另一方面则使文章情节更加完整。2）结合“一直以来，我总觉得她是忧思过度，但从来没有细问过她失眠的根源，直到她来到我的身边，准备帮待产的我带孩子”可知，这里通过写母亲如此细致的操心儿子外出的事情，暗示了母亲失眠的原因。3）抓住母亲关心儿子会朋友的各方面事情，表现了母亲对儿子的爱，突出了文章的主题，赞扬伟大的母爱。14．本题考查内容概括。1）结合“现在的条件真好，我养你们的时候，没有尿不湿、尿垫、睡袋。因此，我从来不敢熟睡。几个孩子轮流把尿，我的睡意也熬没了”可知概括原因一：“我们”小时候，母亲夜里为“我们”轮流把尿，把自己的睡意熬没了。2）结合“你们都爱踢被子，我一晚上得检查几遍，渐渐地，生物钟就形成了”可知原因二：母亲晚上要检查几遍“我们”是否踢被子。3）结合“好不容易有困意了，又该起来给_上早自习的你们准备早餐了。这么多年，习惯成自然了”可知，原因三：在“我们”上学后，母亲又要早起给上早自习的“我们”准备早餐。15．本题考查内容分析。结合“这一刻，我深切地意识到，母亲生物钟的形成，源于爱；母亲生物钟的消失，源于背后有倚靠。母亲的失眠，是心病，想要根治，必须让她相信我们有能力过得非常好。这，也正是我孜孜以求的明天!”可知，“这”指代的是：给母亲倚靠，让母亲相信“我们”有能力过得非常好。16．本题考查语言表达。明确思路：举出自己母亲的生物钟，然后写出自己的感受，表达感恩、赞美等，语言流畅，内容充实。示范：我母亲的生物钟是早晨的一碗菠菜汤。家庭并不富裕，母亲不能为成长中的我提供更多的营养，只能尽量的搜集所知道的知识，鸡蛋、菠菜，营养的物质，如此，每天早晨的一碗菠菜汤是她能为我提供的最好的营养，这汤里有各种营养元素，更有一个母亲朴素的爱。17．(1)劝告，劝诫，劝说，劝导(2)放下，放开(3)曾，曾经(4)最终，最后，终于18．B19．每次(退朝后)回到自己的住宅(府邸)，(赵普就)关上门，打开书箱拿出书，一读就是一整天。20．读书刻苦勤勉；性情沉着且严肃刚正；以天下为己任；以国为重，不顾个人安危，为国家举荐人才；执着；能听取他人建议。【解析】【分析】17．本题考查文言实词。(1)太祖常劝以读书：太祖常劝说他要读书。劝，劝说。(2)晚年手不释卷：赵普晚年读书勤奋。释，放下。(3)尝奏荐某人为某官：他曾经上奏推荐某人担任某个官职。奏，上奏。(4)卒用其人：终于任用了那个人。卒，最终，终于。18．本题考查一词多义。A．代词/结构助词，的；B．的人/的人；C．把/因为；D．代词/副词，难道；故选B。19．本题考查文言翻译。要求：完整、流畅、准确。注意：每，每次。归，回到。私第，自己的住宅。阖，关上。户，门。箧，箱子。竟日，一整天。20．本题考查人物形象。1）结合“晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日”可知，赵普优点一：读书刻苦勤勉。2）结合“普性深沉有岸谷”可知，赵普优点二：性情沉着且严肃刚正。3）结合“虽多忌克，而能以天下事为已任”可知，赵普优点三：以天下为己任。4）结合“普刚毅果断，未有其比”可知赵普优点四：刚毅果断。5）结合“太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初”可知，赵普为了推荐对国家有用的人才，即使面对皇帝的怒火也不改变初衷，得出赵普优点五：以国为重，不顾个人安危，为国家举荐人才，执着。6）结合“普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷”可知，赵普听从太祖的建议，去读书学习，看出赵普优点六：能听取他人建议。【点睛】译文：赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人嫉妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才明白，终于任用了那个人。21．高大(或“遮天蔽日”，或“巍峨”)22．示例:不怕困难，敢于攀登人生顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情。【解析】【分析】21．本题考查诗句分析。1）翻译第二联：大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分解，晨昏不同。2）分析。“割”运用比喻和夸张手法，把泰山比成一把大刀，分割天地，一面是阳，一面是阴，进而突出了泰山遮天蔽日的高大形象。22．本题考查诗句赏析。1）翻译：一定要登上泰山顶峰，俯瞰显得渺小的群山。2）分析。尾联写诗人想象登上泰山后，所俯瞰到的画面，把泰山和群山对比，这里作者要攀登的不仅是自然界的泰山，也是自己人生的理想的高峰，通过突出泰山的高大，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。23．译文：坚持才能成功在第十一届全国运动会举办