外出学习计划

第页外出学习计划外出学习安排1

一、目标

通过培训，应使得进修医院护士驾驭：

1.多功能生理监护仪的应用、报警缘由分析及故障的解除，识别异样心电图。

(心电监护床旁讲课与操作)

2.人工呼吸机的应用、参数调试、管道连接、报警的缘由分析及处理、机械通气患者的呼吸道管理。

(气道管理讲课+呼吸机讲课与连接操作示范+吸痰操作)

3.有创血压的监测方法、管道连接及管道的护理、临床意义及留意事项。

(CVP、ABP安置和测量的操作与床旁讲解)

4.微泵、输液泵的正确运用及报警的处理。

(床旁讲解)

5.各种引流管的护理和伤口护理。

(引流管的护理与更换+伤口护理讲课+换药实践+气管切开护理操作)

6.危重患者的视察及护理、危重患者的抢救协作、CPR及心、肺、脑复苏后的监护。

(危重患者的视察和护理床旁讲解+CPR+电除颤+球囊协助呼吸+亚低温治疗仪)

7.危重患者冷静镇痛的视察和护理。

(讲课)

8.危重患者的养分支持护理。

(鼻饲操作+养分支持讲课)

9.ICU院内感染限制。

(讲课)

熟识：

1.ICU的环境及ICU的各项规章制度。

2.ICU各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救用物的存放点。

3.ICU消毒和护理管理。

4.气垫床、血糖仪、精密计尿仪的运用。

了解：

1.床旁紧急手术的协作。

2.气管插管、气管切开的护理协作。

3.PICCO护理

二、培训方式

专题讲座：

1.气道管理吴丹

2.有创压力的监测和护理伍林飞

3.ICU院内感染的限制院感科

4.危重患者基本监测杜爱平

5.呼吸机参数的设置及常见报警的处理伍林飞

6.心肺复苏进展及除颤器的运用吴丹

7.危重患者冷静镇痛的视察和护理虞献敏

8.危重患者的养分支持廖燕

9.伤口护理入门史小莉

小讲课：

1.ICU制度(纪律、交接班、探视、消毒隔离制度等)

2.危重患者视察记录书写的留意事项。

3.患者的平安与舒适(翻身、搬运、约束与预见性护理)

操作示范项目：

1.吸痰(开放式吸痰和密闭式吸痰)

2.呼吸机管道的连接及参数设置

3.微量泵、容量泵的运用

4.测量CVP

5.气管切开的护理

6.气管插管的口腔护理

7.心电监护仪的运用

8.深静脉置管的护理

查房与读书报告、小讲课：

1.依据病房收治疑难病进行查房。如有新生儿护理、重症胰腺炎的护理、肺心病的护理以及一些特别疾病的护理等。

2.查房与读书报告、小讲课的方式与区分。

三、详细支配

要求:1.入学时进行操作考核。出科时进行专科操作及理论学问考核。中期小结、期末总结一次。

2.每人完成读书报告一次或完成查房一次。

第一月：完成每周护理理论学习。详细支配如下：

第1周：

1、了解ICU发展史、环境、规章制度。

2、了解各种物资的规范放置。

3、了解视察记录及其他ICU的规范书写。

4、了解并渐渐熟识ICU的专科操作，加强基础护理操作规范。(专科操作示范)

第2周：

1、强化ICU的各种专科护理操作(如气切护理、各种管道的护理)

2、了解危重患者的视察、治疗及护理。

3、跟组轮转学习，在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容。

4、驾驭各项书写及各种物资的用后处理。

5、熟识监护仪、微量泵、容量泵的应用及报警处理。

6、了解呼吸机参数调整、管道连接及用后处理。

7、入科操作技能考核。

第3周：

1、跟组轮转学习，在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容

2、逐步熟识监护仪、呼吸机的运用、微量泵的运用及视察。

3、强化危重患者的视察、治疗及护理。

第4周：

1、接着跟组轮转，娴熟驾驭各种基础护理操作及专科操作。

2、参加专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。

3、做好探视时间家属的沟通，改善服务看法

4、熟识危重患者的监护，驾驭监护仪和微量泵的运用及视察、逐步驾驭呼吸机的运用、

其次月：

1、接着跟组轮转，娴熟驾驭各种基础护理操作及专科操作。

2、参加专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。

3、做好探视时间家属的沟通，改善服务看法

4、逐步驾驭危重患者的监护，驾驭监护仪和微量泵的运用及视察、呼吸机的运用

第三月：

1、接着未完成的护理理论学习，不定期进行业务查房。征求看法

2、驾驭危重患者的监护、危重患者的抢救协作，能识别异样心电图和处理呼吸机报警

3、收集看法和建议，改进带教方法，小结。

第四月：

1、驾驭危重患者监护、危重患者的抢救协作、识别异样心电图和处理呼吸机报警

2、每人在组上完成管理或业务查房一次和读书报告一次。

第五月：接着完成进修安排，读书报告，相互沟通学习体会。

第六月：出科考试，总结、鉴定。

四、考核

考核一般取平常考核成果和出科考核成果

平常考核包括：日常工作胜任实力与完成状况(20%)+学习工作纪律、看法(10%)

出科考核成果：分为笔试(50%)与操作考核(20%)

外出学习安排2

为了切实加强干部的教化培训工作，丰富干部教化培训的形式，加快推动我镇生态休闲旅游场镇建设、学习乡村旅游开发、现代特色农业发展、场镇环境建设等先进阅历，促进我镇经济社会大发展大旺盛。经镇党委政府探讨，确定组织部分班子成员、镇干部、村干部学习考察。为了保证考察学习能够取得实实在在的效果，特制定本方案。

一、学习目的：

1、开阔干部视野，学习先进阅历，更新思想观念。

2、主动探究乡村旅游资源开发、休闲度假圣地场所建设、现代特色农业发展，助推我镇经济社会大发展大旺盛。

二、学习内容：

1、学习先进地区乡村旅游资源开发建设的成果及先进阅历。

2、学习旅游经济开发和先进的管理方式、方法，运营模式。

三、参与对象：

镇部分班子成员、镇干部、村社干部、全部妇女干部，共计16人。

四、时间支配：

xx年3月10日至3月12日，共3天。

五、考察地点：

四川省成都市。

六、路途支配：

xx县-xx省成都市-xx县。

七、经费预算：

共2万元，由镇财政自筹解决。

八、组织方式：

领导带队，分期分批，人员编组，细心组织，畅通信息，确保平安。

九、学习要求：

镇分管领导全程参予整个学习过程的学风监督及管理，肃穆学习纪律要求，以保障达到预期的学习目的。

外出学习安排3

一、基本原则

思想政治理论课部依据有关规定并经学校批准，有安排地选派老师参与各类学习、研讨、培训。

二、基本程序

(一老师收到各级各类机构送发的相关学习、培训文件，应首先转交至部门负责人处;部门负责人将文件报送分管校领导批阅、批示后，原文件交由财务报账人员处，以便报账、部门归档;部门负责人依据公允、公正、有序、相关性原则，将外出培训、学习、参会名额安排到相关老师;培训的对外联络由办公室专人根据文件要求进行，联络完毕后将相关事项通知培训人员。

(二外派学习、培训遵循以教研室为单位轮番外出、公允公正的原则并综合考虑培训内容与老师的专业特点。

(三外出学习、培训如需调课，由个人先向课部办公室领取教务处统一制作的《调课通知单》，填写相关内容并自行按学校有关规定办理好请假手续，妥当支配好外出期间的教学和工作事宜。

(四课部办公室按学校规定对老师外出培训学习的信息进行登记并对相关费用进行复核。

三、后续工作

(一外出学习、培训后须将相关内容向课部全体老师进行传达并向课部办公室提交一份书面心得体会。

(二老师提交书面心得体会后，刚好根据财务规定报销外出学习、培训费用。

(三课部对老师相关学习、培训进行学时认定并登记备案。

四、留意事项

(一外出学习不得做有损学校名誉的行为。

(二外出学习以提升专业素养为目标，必需严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。

(三外出学习应驾驭最新信息，主动参加沟通，最大限度提高学习效果。

(四学习结束后要马上返校，不得耽搁工作。

(五外出学习要注意人身和财物平安。

外出学习安排4

五月三日起本人将参与县教化局组织的其次期赴张家港为期一个月的学习，对于这次学习，我既激烈又惊慌，激烈能有这么难得的一次培训机会，但同时也感觉到一种无形的压力，既然去学习，那么就要学有所成。

通过一个月理论联系实践的学习，要达到更新思想观念、理清工作思路、提高理论水平、增加工作实力的培训目的和要求。同时要对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、沟通，找寻可借鉴的方式方法等。结合本人实际及学校工作须要，制定了一份学习安排，如下：

总体学习目标

1、开拓视野，增加信念、责任感和使命感。

小学老师是教化教学的核心力气，老师队伍的素养关系着教化改革和发展的成败。我们既要做一个仔细的学习者，又做一个真诚的布道者，把自己取得的真经带回来，做一个基层教化工作的培训者，使自己成为星星之火。

2、改善自身的学问结构，提升理论水平，增加工作实力。通过理论学习和互动沟通，不仅要驾驭丰富的理论学问，变更已有的学问结构，更新理念，而且要从同行的身上学到实战阅历，增加基层教化工作的实力。

3、树立终身学习的理念。培训学习是开端，学习如逆水行舟，不进则退。努力追求，不断提高自身的业务素养和教学实力是我们终身学习的终极目标。

4、主动进取，勇于创新，同时要保持与兄弟学校的友情与联系，加强沟通，相互学习，共同进步。

分层学习目标：

1、学习观摩各校的教学常规管理、新课改典型阅历、教化科研、校本培训、校内文化及德育工作等。

2、了解学生的养成教化及家长学校教化的开展状况及特色办学的亮点等。作为一名德育主任，通过这次培训学习，更应当对学校的德育工作有足够的相识，肯定要把看到的听到的学到的带到自己的实际工作中来，努力学习实践探究，不断改进自己的方法，将学校的教化教学质量推向一个更高层次。

提克阿热克小学：刘霞

20xx年4月25日

外出学习安排5

一、指导思想：

教学质量是学校的生命，教化科研体现学校办学水平，老师专业成长是学校发展的'关键，增加学校老师科研意识，提升老师科研实力，为了开阔我校老师视野，主动吸取先进教化理念，学习优秀教化管理阅历，提升教化教学水平，提高教化教学的实效性，进一步推动新课程改革，提高课堂教学质量，增加我校老师执行新课程的实力，培育和树立一批教学新秀和教学名师，加强校际间的横向联系，增加学校的向心力和老师凝合力，特制定我校老师外出学习考察方案。

二、组织领导：

组长：

三、学习培训人数：

15人左右。

四、学习考察地点：上海_________学校

1、希望与上海有关学校建立长期结对友好关系，以求得到长期不断的支持。

2、希望上海相关学校能派出名师来我校实地示范、指导。

五、时间支配：

六、经费来源：

1、上海_____________________的支持。

2、学校公用经费出一部分。

3、因考虑到暑假，可支配适当的旅游路途，费用自理。

七、参与外出培训老师的选定原则：

1、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻老师为主，目的是使他们通过学习能快速成长，在以后的教学大赛中取得好成果;

2、选定以能立足于晏家教化，有教化志向的人，能把教化当成事业的有理想的人。

3、为了拓宽工作思路，加强工作的创新精神，学校领导可适当参与所负责工作的一些培训活动。

4、参与外出培训老师在培训前要提交培训志愿申请书;

八、外出学习考察要求：

1、全部外出学习的老师必需听从学校支配。注意自身及财产平安，并做好外出学习有关事宜。确保学习活动取得切实成效。

2、参与人员要高度重视外出学习珍贵时间，明确学习目的。通过学习考察，把新的教化教学理念、新课程改革及课程教学阅历带回来，推动学校教化教学工作整体提升。

3、带着问题沟通学习。参加学习考察的老师要带着问题与考察学校的名师相互沟通，力争通过学习考察，解决本人在教化教学中遇到的某一方面或某一个问题。

4、严守工作纪律。外出学习考察期间，各老师要严格遵守组织单位的作息时间，规章制度，树立良好的老师形象，维护学校声誉。

九、参训老师须知：

1、外出学习考察期间，各老师要支配好自己全部工作。不得影响正常的日常学习。

2、学习考察活动结束后，外出老师要刚好书写并上交外出学习考察状况总结和沟通材料(心得体会，包括文字材料和图片或音像材料。(如学校有须要，要求外出学习考察老师向学校老师上汇报课或专题讲座。

3、参与培训老师在培训结束后要有不少于1010字的学习心得;

4、参与培训老师在培训结束后要在本组的教研活动中，和全组老师沟通学习心得;或在全校老师会上和全体老师作沟通;

5、参与培训老师在培训期间要主动学习，多和专家或其他参与学习的老师沟通。

外出学习安排6

我们幼儿园的部分老师将接连参与市内外的培训，对于这样的学习，我们既激烈又惊慌，激烈能有这么难得的一次培训机会，但同时也感觉到一种无形的压力，既然去学习，那么就要学有所成。

通过一段时间的学习，要达到更新思想观念、理清工作思路、提高理论水平、增加工作实力的培训目的和要求。同时要对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、沟通，找寻可借鉴的方式方法等。结合本人实际及幼儿园工作须要，制定了一份学习安排，如下：

总体学习目标

1、开拓视野，增加信念、责任感和使命感

幼儿园老师是教化教学的核心力气，老师队伍的素养关系着教化改革和发展的成败。把自己学到的学问带回来，做一个基层教化工作的培训者，使自己成为星星之火。

2、改善自身的学问结构，提升理论水平，增加工作实力。

通过理论学习和互动沟通，不仅要驾驭丰富的理论学问，变更已有的学问结构，更新理念，而且要从同行的身上学到实战阅历，增加基层教化工作的实力。

3、树立终身学习的理念。

培训学习是开端，学习如逆水行舟，不进则退。努力追求，不断提高自身的业务素养和教学实力是我们终身学习的终极目标。

4、主动进取，勇于创新，同时要保持与兄弟学校的友情与联系，加强沟通，相互学习，共同进步。

分层学习目标：

1、学习观摩各校的教学常规管理、新课改典型阅历、教化科研、校本培训、校内文化及德育工作等。

2、了解学生的养成教化及家长学校教化的开展状况及特色办学的亮点等。作为一名一线的老师，通过培训学习，更应当对幼儿园的保教保育工作有足够的相识，肯定要把看到的听到的学到的带到自己的实际工作中来，努力学习实践探究，不断改进自己的方法，将幼儿园的教化教学工作推向一个更高的层次。

外出学习安排7

为了切实加强干部的教化培训工作，丰富干部教化培训的形式，加快推动我镇生态休闲旅游场镇建设、学习乡村旅游开发、现代特色农业发展、场镇环境建设等先进阅历，促进我镇经济社会大发展大旺盛。经镇党委政府探讨，确定组织部分班子成员、镇干部、村干部学习考察。为了保证考察学习能够取得实实在在的效果，特制定本方案。

一、学习目的：

1、开阔干部视野，学习先进阅历，更新思想观念。

2、主动探究乡村旅游资源开发、休闲度假圣地场所建设、现代特色农业发展，助推我镇经济社会大发展大旺盛。

二、学习内容：

1、学习先进地区乡村旅游资源开发建设的成果及先进阅历。

2、学习旅游经济开发和先进的管理方式、方法，运营模式。

三、参与对象：镇部分班子成员、镇干部、村社干部、全部妇女干部，共计16人。

四、时间支配：XX年3月10日至3月12日，共3天。

五、考察地点：四川省成都市。

六、路途支配：XX县-XX省成都市-XX县。

七、经费预算：共2万元，由镇财政自筹解决。

八、组织方式：领导带队，分期分批，人员编组，细心组织，畅通信息，确保平安。

九、学习要求：镇分管领导全程参予整个学习过程的学风监督及管理，肃穆学习纪律要求，以保障达到预期的学习目的。

外出学习安排8

为了开阔老师视野，转变老师观念，提高课堂教学质量，促进老师专业成长，培育和树立一批教学新秀和教学名师，特制定大通民中老师外出培训方案。

一、指导思想

通过有安排地选派老师外出学习培训，让广阔老师学习借鉴外地先进的教化教学理念，开阔视野，不断提高老师的业务素养和教化教学水平，从而提高我校的教化教学质量。

二、培训领导小组

组长：杨增乾

副组长：毕兆清、董维宏

成员：民中各处室负责人、各小学校长

三、培训内容

上海名校在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研和校内文化等方面的成熟阅历和做法，主要是课堂教学方面的先进模式和方法。

四、培训时间：20xx年6月中旬

五、培训地点：上海市市东中学

六、培训人员支配：

由学校统一支配，组织我校骨干老师、班主任、教研组长到上海市东中学学习、考察，安排派20—30人。带队：张国顺。

七、培训要求：

1、参与人员要高度重视外出学习培训活动，明确学习培训目的。通过学习培训，把新的教化教学理念、新课程改革及课程教学阅历带回来，推动学校教化教学工作整体提升。

2、参加学习培训的老师要带着问题与培训学校的名师相互沟通，主动参与各项教研活动，力争通过学习培训，解决本人在教化教学中遇到的某一方面或某一个问题。

3、老师外出培训期间必需遵守培训单位的活动支配，不缺席，深化课堂教学一线，仔细学习，整理好学习笔记，做好听课记录要求听课6节以上，至少参与培训学校的一次校本教研活动，返校后将学习笔记和听课记录交教务处检查、存档。

4、外出学习培训的老师，返校后必需写一份老师外出学习培训汇报材料，并向所在教研组的老师反馈学习、听课状况（几位老师同时参与同一活动，举荐一位老师进行汇报）。培训老师要带动和引领我校课堂教学，使我校课堂教学逐步形成特色，有亮点，并努力提高教学质量。

八、培训管理

1、老师培训领导小组要严格管理，对老师外出行程支配要具体部署，统筹规划，确保学习培训活动取得切实成效。

2、选定外出学习培训，原则上要求老师必需参与，如因特别缘由不能参与的，要向培训领导小组负责人递交书面请假单。因故没有参与学习培训的老师不计其该年度接着教化得分。

3、外出学习培训老师必需提前支配好外出学习期间自己所分管或担当的全部工作。

4、老师外出学习培训作为老师接着教化考核的重要依据，教务处要做好老师外出学习培训的资料搜集工作，并刚好整理存档。

外出学习安排9

培训地点：

上海华蜜四平路试验小学

培训时间：

5月10——5月14日

培训对象：

杨业（带队）、许永士、苏娜、侯雪霞、庄颖慧董芳蕾

培训主题：

（1）关注小班化教化背景下的课堂教学设计

（2）关注学生课堂学习规范的建设

培训的任务：

1、在4天的培训时间内，语数科任老师随指导师听课，8节以上。

2、发挥学科老师的集体才智，集体备课、共同研讨，每人至少上一节常态课。

3、参与一次学科教研活动。

4、提倡写培训日志。

5、培训结束后第一个星期内，上交一篇培训体会和一份案例分析。

6、董芳雷老师上交一份小班化教化背景下的校内环境建设调研报告。

7、培训老师的所交材料由教务处统一挂在校内OA网上供大家学习参考。

外出学习安排10

一、目的意义

为了适应新形势下社会发展的要求，不断加强多种形式的学习，并不断加强与外出胜利人士的沟通沟通，更好地提升我镇干部的综合素养，进一步推动Xx经济社会又好又快发展。

二、时间支配

3月中旬——3月底

三、人员

各村支书、主任、驻村干部

四、考察地点

深圳

领队：Xx成员：Xx

五、经费

实行单位补助和个人自付相结合，由单位在办公经费中予以补助，不足部分由职工个人担当。

六、纪律要求

1、外出考察学习人员统一行动，不得擅自离队，否则将视为自动放弃，不再享受团队待遇，并且出问题责任自负。

2、考察过程中要细致视察、虚心学习，从不同的侧面去领悟，挖动身展的实质。

3、考察学习回来，要求组织学习，相互沟通考察心得体会，并要求每人写一篇考察报告。

外出学习安排11

针对本院护理人员的特点和护理发展发展的须要，护理部确定定期选送表现优秀、有进取心的护理人员，去总院的相关科室进修，学习先进阅历，娴熟驾驭先进仪器、设备的运用等，培育专科和技术骨干。

一、目标

通过培训，应使得进修医院护士驾驭：急诊急救学问；如何与医生亲密抢救；提高急救技能；培育专科医院护士，驾驭专科护理技术及常规护理要点；学习总院的护理服务规范和新的服务理念提高护理人员服务实力水平回来以后以点带面，带领全院护理人员提高护理服务水平。

二、培训方式

总院轮转

三、培训时间

20xx.11.01-20xx.01.31

外出学习安排12

20xx年度护理人才培育及外出进修学习安排护理部依据临床各护理单元的发展规划须要制定护理人才培训安排，现制定20xx年度外出进修学习安排。

一、护理管理型人才培训学习安排

1.院内有安排组织护理管理学问培训以N3-N4级护士为主。

2.支配护士长参与省市级护理管理学问培训班学习，争取达到101%，以提高护理管理技能。

3.因医院发展须要，20xx年度需扩建护理单元1-2个，安排于20xx年培育护理管理型人才2-3个（预备型护理管理人才1-2个）

（1）首先选派2-3个护理骨干参与国家或省市级护理管理学问培训。

（2）同时送往三级医院参与对口科室护理学习2-3个月如ICU、血透、妇产科等科室。

4.选派护理人员条件是：

（1）有良好的职业道德，酷爱护理事业，一心一意为患者服务精神。

（2）大专文凭N3-N4级护理人员。

（3）工作主动主动是科内护理骨干人员

（4）娴熟驾驭护理基础理论及基础技能

（5）驾驭肯定的危重病患者护理技能及专科专科急救仪器的操作技能如呼吸机、心电监护仪等

5.新上任的护士长，护理部以跟班、指导、沟通等形式，帮助其尽快转换角色，在较短时间内担当起科室的护理管理工作。

二、专科护士的培育：

1.分步骤地对手术室护理，静脉治疗、糖尿病护理、急诊急救、危重病护理、血液透析护理、母婴护理等专业或主要学科领域，选派护理人员参与省级专科护士培训以提高我院专科护理水平为患者护理提高质量，每专科选派1-2名护士。

2.每专科选派2-3名护士到省级、县级三级医院相关专科进行进修学习2-3个月。

3.选派参与省市级各专科护理学问讲座学习，以我院各专科小组成员为主，每期选派2-3名。

4.本院组织各专科小组成员专科理论学习、活动、考核以提高专科护理学问。

5.选派护士条件：

（1）良好的职业道德，酷爱护理事业、各科护理骨干人员。

（2）执业护士、护理大专以上学历参与工作3年以上，于我院护理工作满2年以上N2-N3级护士。

（3）具有扎实的基础理论、基本技能、较好的护理实践阅历。

三、本人报名申请科室、护理部、院办审核合格、院长批准后，方可办理外出进修学习手续。

护理部20xx-01-06

外出学习安排13

培训地点：上海华蜜四平路试验小学

培训时间：5月10——5月14日

培训对象：杨业（带队）、许永士、苏娜、侯雪霞、庄颖慧董芳蕾

培训主题：

（1）关注小班化教化背景下的课堂教学设计

（2）关注学生课堂学习规范的建设

培训的任务：

1、在4天的培训时间内，语数科任老师随指导师听课，8节以上。

2、发挥学科老师的集体才智，集体备课、共同研讨，每人至少上一节常态课。

3、参与一次学科教研活动。

4、提倡写培训日志。

5、培训结束后第一个星期内，上交一篇培训体会和一份案例分析。

6、董芳雷老师上交一份小班化教化背景下的校内环境建设调研报告。

7、培训老师的所交材料由教务处统一挂在校内O上学习。

东屏镇小

校长室教务处

外出学习安排14

老师外出培训是提升老师素养的有效途径，为了规范学校老师外出学习、培训管理完善相关制度维护老师研训机会的公正与公允做到有序、有效培育老师特制定如下细则：

一、老师外出学习、培训的原则.

学校依据实际状况有安排派出老师参与各类学习、研讨、培训。派出培训、参赛、参会或学习的老师，由学校依据有关规定或经学校批准后方可参与。

二、老师外出培训、学习的有关程序

1.通知：由教化局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校根据文件要求通知培训人员，人员未定的培训由分管校长和教科室协同举荐。

2.举荐：外派培训人员的选拔应依据培训内容与老师的专业特点综合考虑，遵循老师以学科教研组、备课组为单位轮番外出的原则。参与培训学员举荐要本着公正公允的原则，保证让绝大多数老师有外出培训学习的机会，举荐学习人员要明确外出培训学习的目标和方向，要坚持为学校发展、为老师发展服务的原则。

3.审批和请假：老师外出学习、培训，由个人先向教科室领取《老师外出学习、培训登记凭证》填写相关内容并自行按学校有关规定办理好请假手续，妥当支配好外出期间的教学和工作岗位事宜。若因外出学习，本人没有支配好工作，导致的一切教学影响，由本人负责。

4.备案：学校对于外出参与各级培训学习的老师，由教科室进行登记，做到老师外出培训有据可查，总务处要对相关的费用进行仔细复印和登记。

三、外出培训、学习返校后的有关工作

1.凡外出学习、培训归来的老师，返校后必需在一周内将学习状况向教科室进行口头汇报、对相关学科或部门提出可行性建议，并上交《老师外出学习、培训登记凭证》和书面总结报告或心得体会等书面材料到科科室登记备案。

2.教科室要对老师的学习报告进行批阅、存档，并依据《老师外出学习、培训登记凭证》和相关培训学时证明登记老师培训学时。

3.教科室支配合适时间通过在教研组或学校汇报沟通中上汇报课、做业务讲座等形式，向校内其他老师传达学习的精神实质，传递新信息，使全体老师了解新动态。

4.外出学习、培训费用在上交《老师外出学习、培训登记凭证》和学习报告后，才能根据财务规定予以报销。

四、外出人员留意事项

1.外出学习人员代表学校，要留意个人形象，不能做有损于学校名誉的行为。

2.外出学习人员以提升专业素养为目标，必需严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。

3.外出学习时应仔细做好学习笔记，多与外地老师沟通，驾驭最新信息，要主动参加沟通活动，发表自己的见解，最大限度的提高学习效果。

4.学习活动结束后要马上返校，不得延长时间，耽搁工作。凡不按时返回，经核查，将按旷工处理。

5.外出学习人员要重视人身平安和财物平安，确保旅途平安。

篇四

培训地点：上海华蜜四平路试验小学

培训时间：5月10——5月14日

培训对象：杨业(带队、许永士、苏娜、侯雪霞、庄颖慧董芳蕾

培训主题：(1关注小班化教化背景下的课堂教学设计

(2关注学生课堂学习规范的建设

培训的任务：

1、在4天的培训时间内，语数科任老师随指导师听课，8节以上。

2、发挥学科老师的集体才智，集体备课、共同研讨，每人至少上一节常态课。

3、参与一次学科教研活动。

4、提倡写培训日志。

5、培训结束后第一个星期内，上交一篇培训体会和一份案例分析。

6、董芳雷老师上交一份小班化教化背景下的校内环境建设调研报告。

7、培训老师的所交材料由教务处统一挂在校内OA网上供大家学习参考。

外出学习安排15

一、指导思想

教学质量是学校的生命，教化科研体现学校办学水平，老师专业成长是学校发展的关键。为了提高教化教学质量，增加学校老师科研意识，提升老师科研实力，提高教化教学质量，实现科研兴校的目标，特制