4.2文化在继承中发展

【道德经】

【内篇】【外篇】【杂篇】文化在继承中发展历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来，明天是今天的延续。

她们是来自中国各大艺术院校的毕业生；她们能演奏多种中国民乐；她们着装性感时尚、站立表演，将拉丁、爵士和摇滚融入古典之中；2001年6月，13名分别来自中国音乐学院、中央民族大学和解放军艺术学院等著名艺术院校的女孩组成了女子十二乐坊。她们表演所使用的乐器主要有：古筝、扬琴、琵琶、二胡、竹笛、箫、葫芦丝、独线琴等中国乐器。直到2003年，制作人王晓京带领“乐坊”转战日本市场，经过成功包装一举成为日本家喻户晓的明星，随后在美国的演出和唱片发售也获得空前成功。从女子十二乐坊说起……欣赏《自由》你是如何看待女子十二乐坊的？从文化传承的角度来看，女子十二乐坊带给我们什么启示？从女子十二乐坊说起……1.文化继承与发展的关系：(1)区别继承:取其精华,去其糟粕发展:推陈出新,革故鼎新一、同一过程的两个方面A.文化继承与文化发展是同一过程的两个方面文化继承文化发展必要前提必然要求源头目的C.在继承的基础上发展，在发展的过程中继承(2)联系(1)区别继承:取其精华,去其糟粕发展:推陈出新,革故鼎新1、继承和发展的关系B.思考：有哪些因素推动人文主义文化的产生和、传播和发展？2、把握好文化继承与发展的关系的意义：把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。1、社会制度的更替2、科学技术的进步3、思想运动二、影响文化发展的重要因素文化自身的传承科技本身就是文化的内容,科技的进步就是文化的发展材料1,纸张发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。印刷时代的到来，则给社会文明的的发展带来了新的动力。印刷术传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大放异彩。材料2：为了永久保存，并最大限度地使社会公众能享有文化遗产，我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应有研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已启动。根据材料1、2，分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？答案:（1）科学技术的每一项重大的发明和发现都推动了人类社会经济、文化的发展。（2）当代信息技术的发展及运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承和发展。新文化运动文艺复兴孔子老子墨子韩非子道家儒家墨家法家百家争鸣(1)孔子思想体系的核心是“仁’’和“礼”，其主要内容是“仁者爱人”和“克己复礼”。孔子提出“仁”的学说，要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀；提倡广泛地理解、体贴他人，以此调整人际关系，稳定社会秩序。孔子讲的“克己复礼”，是说做人要克制自己，使自己的行为符合‘‘礼’’的要求。

(2)老子认为“道”是凌驾于天之上的天地万物的本原，他提出‘‘天法道，道法自然”的思想。老子从“天道自然无为”的思想出发，倡导政治上“无为而治”，以“无事取天下”。老子哲学中包含着丰富的辩证法思想，他指出，任何事物都有矛盾、对立的两个方面，矛盾双方可以相互转化。

(3)墨子主张“兼爱”“非攻”，“兼爱”就是无等差的爱，无论任何人，都不分轻重厚薄；“非攻”就是反对不义的兼并战争，主张各国和平相处。

(4)韩非子崇尚法，强调法的重要性，主张法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家，要求人人必须遵守法；韩非子还认为社会不断发展变化，历史永远不会倒退，主张变法革新三、教育在文化传承中1.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。私塾课堂教学网络学习在你看来，上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？私塾这种教育方式依靠老师对学生的教授，将自身知识传给学生.课堂教学这种教育方式，按学生的年龄和知识水平编班，以班为单位实施教学，教师按课程表上课；有统一和固定的教学内容，按规定的教学计划、大纲和教科书进行教学.

网络是一个巨大的资源库，网络学习这种教育方式，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模。私塾课堂教学网络学习上述教育方式对文化传承各有哪些影响私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。三、教育在文化传承中1.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。2.随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中发挥着越来越重要的作用文化继承与文化发展的关系教育在文化传承中文化在继承中发展社会制度的更替影响文化发展的因素思想运动科学技术区别联系同一过程的两个方面把握好文化继承与文化发展的关系的意义某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修改，使我们更完善，这表明（）A文化应在继承的基础上发展B文化发展是继承的必然要求C文化应在发展的基础上继承D文化继承与发展既有区别，又联系A“站在前人的肩膀上”从事文化创造表明（）A、科学技术推动着文化的进步B、思想运动推动着文化的进步C、教育推动着文化的进步D、以社会实践为根本途径C材料：随着科技的不断进步，现代的教育已经走向现代化，教师只凭着“一张嘴，一支粉笔”的传统教学方式将渐渐地离我们远去，现在我