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文档简介

戏曲大舞台教学设计范文教学目的利用课前准备和课堂教学时间，使学生初步了解中国戏曲的有关知识，比如京剧的脸谱知识和各种地方戏的名称、特色等;?让学生欣赏中国戏曲名段，感受戏曲的魅力;?积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏曲的情感教学环节一、课前准备利用参考书籍及相关网站，搜集中国戏曲的有关知识，做好参加戏曲大舞台活动的知识上和心理上的准备推荐书目：《中国少年儿童百科全书·文化艺术》 ?《中国文化艺术丛书·中国戏曲》 ?《中国文化艺术丛书·中国曲艺·杂技·木偶戏·皮影戏》 ?《中国京剧艺术丛书·中小学京剧读本》 ?推荐电视频道：CCTV3 戏曲节目?CCTV3 春节戏曲晚会?CCTV1 综艺大观?CCTV1 曲苑杂谈?二、导入新课以情导入：以戏曲音乐、画面导入新课，为本次活动营造浓郁的戏曲氛围。三、讨论、交流戏曲知识学生展示自己课前搜集的有关资料。先分组讨论，然后每组推举一两个代表在班上交流。教师可提供以下主题供学生选择戏曲的含义中国戏曲最早起源于哪些艺术形式?大约成熟于什么时代??中国戏曲与文学(语文)的关系表现在哪些方面?举例说明。(搜集你认为最优美的一段唱词 ;说出一位你认为是最优秀的戏剧作家)聊一聊京剧在中国戏民中的地位及京剧的脸谱知识脸谱知识介绍四大行当：生、旦、净、丑戏曲的虚拟动作四、名段欣赏?现场播放戏曲名段，让学生欣赏，从中感受戏曲的魅力，激发喜爱戏曲的情感五、家乡戏大展台说一说你的家乡有些什么地方戏 ?并向大家推荐一曲。六、搞我与中国戏曲调查目的是了解同学们及其家长对中国戏曲的了解和喜爱程度，旨在让学生明白：发扬光大中国的戏曲艺术人人有责七、结束语预期效果?让学生全部动起来：会唱的唱，会演的演，不会唱、演的可以通过查找资料体会掌握知识的乐趣;?课前搜集资料，课上交流、汇报，接受戏曲文化的熏陶

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