八年级上易错语法点

八年级上易错语法点Takephotoofsth给某物拍照Takephotowithsth

工具、和….合影By?infrontof?inthefrontof?infrontof

就是指在某物外面的前方。

inthefrontof是指在某物的内部靠前的地方。Infrontof/inthefrontof

by

靠近;在……旁边

Shestoodbythewindow.

他走过去坐在汤姆身边。

HewentoverandsatbyTom.Aloud？Loud？Loudly？aloud为副词出声地、大声地形容词或副词做副词表示喧闹地aloud/loud/loudly①aloud为副词，表示“出声地、大声地”常与read，say，call，等动词连用

Hereadhissister’sletteraloud.

Readitaloudsowecanallhear.

②loud可用作形容词或副词。作副词时表示“大声地；喧闹地”。

Couldyouspeakalittlelouder?③loudly大声地；嘈杂地；喧闹地,与loud做副词时用法相同，但更侧重于贬义，常含有打扰别人，令人讨厌的意思。

Benlaughedloudly.Shespokeveryloudly.

a/an?一听[ˈjusfəl]ˌjunɪˈvɜrsəti]ʌmˈbrɛlə][aʊr][ˌendʒɪ'nɪə(r)][ˈɒnɪst]

/en/[wʌn]动词不加toseesbdosth表示过程。seesbdoingsth表示“看见某人正在做某事”，强调只是看到某人做某事的部分阶段，但不强调做完或没有必要说明是否看到做完。比较下列两句：Isawhimrepairhisbike.我看见他修了他的自行车。（他已修完了自行车）Isawhimrepairinghisbike.我看见他正在修他的自行车。（并没有看到他是否已修完）Themore…,themore的用法

越..,就越…是一个复合句，其中前面的句子是状语从句，后面的句子是主句。The用在形容词或副词的比较级前。他得到的越多，就越想要“themore…,themore…”的用法

（1）“themore…,themore…”句型为“the+比较级，the+比较级”结构，常表示“越……,就越……”，是一个复合句，其中前面的句子是状语从句，后面的句子是主句。The用在形容词或副词的比较级前。

Themorehegets,themorehewants.他越来越贪（他得到的越多，就越想要）。Themoreshelearns,themoreshewantstolearn.她越学就越想学。（2）“the+比较级，the+比较级”句型主从句的时态常用一般现在时或一般过去时。Theharderheworked,themorehegot.他工作越努力，得到的就越多。（3）若主句的谓语动词用一般将来时，从句的谓语动词要用一般现在时表示将来。Theharderyouwork,thegreaterprogressyouwillmake.你越用功，进步就越大。Thelongerthewarlasts,themorethepeopletherewillsuffer.战争持续越久，那里的人们受难就越多。若表示“越……,越不……”，常用“themore…,theless…”句型。若表示“越不……,就越……”，常用“theless…,themore…”句型。

原形过去式过去分词现在分词

说谎lieliedliedlying平躺lielaylainlying放置，下蛋

laylaidlaidlaying21个中考句型！1.assoonas2.(not)as/so…as3.as…aspossible4.ask/tellsb.(not)todosth.5.befamous/late/ready/sorryfor…6.buy/give/show/send/pass/bring/lend/tellsb.sth7.get+比较级8.hadbetter(not)do9.helpsb(to)do/helpsb.with10.don’tthinkthat..11.Ittakessbsometimetodosth.12.It’simportantforsbtodosth.13.keep/makesth.+adj.14.see/hearsbdo(doing)sth.15.spend..on(in)doingsth.16.take/bringsthwithsb.17.The+比较级，the+比较级18.too…to19.Whatabout…/Howabout…?20.What’swrong/thematterwith?21.Whynot…?Make/keep+adjmakeitadj把什么变得怎么样,强调动作

keepitadj保持什么样,强调状态保持什么怎么样或使什么怎么样keeptheclassroomclean保持教室清洁：makemehappy让我开心AssoonasAssoonascompare…to/with…与……作比较

Thepolicecomparedhisfingerprintswiththoseonthecup.

compare…to…将……比作……Po