奔向全面小康

奔向全面小康学习目标1、感受全面建成小康社会的艰巨性，培养艰苦奋斗精神，树立社会责任感和历史使命感。2、客观认识小康与全面小康的差距，客观分析我国全面建成小康社会面临的有利因素和具体困难。3、了解现在达到的小康水平是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，得到实现全面建成小康社会的宏伟目标需要艰苦奋斗。一、我国的总体小康与全面小康相比还有较大的差距1、总体小康是低水平的小康（1）人均国内生产总值不高（2）还有相当比重的人口没有进入小康2、总体小康还是不全面的小康（1）总体小康侧重于经济指标，侧重的是物质生活水平的提高（2）在精神文明、政治文明、生态文明和社会保障等方面仍存在一些亟待解决的问题P110总体小康还不是全面的小康，你能另举一些事例说明吗?现在我国还存在住房难的问题，很多人买不起房，因为人们的工资收入跟不上房价上涨的速度。就医难的问题，有些贫困人口没有医疗保障，药价高，检查费用更高。3、总体小康是发展不平衡的小康（1）表现：城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间发展水平存在差距请结合本地实际，谈谈总体小康还是不平衡的小康。本地的情况仍是不平衡的小康。这种不平衡主要表现在城乡差距较大、不同阶层收入差距大等。P111在采访中我看到了城乡巨大的落差。我有一个梦想，建设社会主义新农村……续写：马路宽广，商品经济繁荣，交通方便、通畅，房子整齐，设备齐全，使用自来水、电饭锅、洗衣机，村容整洁，民风淳朴，村民生活步步高。（2）为改变不平衡的现状，党和政府采取了一些措施为了尽快改变我国社会发展不平衡的现状，等和政府实施了西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等重大战略P112说说你所知道的上述战略对家乡发展的影响。无论我们在东部、中部还是西部，无论身处农村还是城市，这一系列的重大战略举措都在影响着我们的生活，并给我们的家乡带来深刻的变化，成为家乡发展和国家区域经济社会协调发展的强大助推器。同时，这些重大战略举措也召唤着全国各地区各族人民、召唤着今天和未来建设者们投身到前面建设小康社会的伟大洪流中。二、全面建设小康社会的目标符合我国国情和现代化建设实际1、实现全面小康的意义（1）我们的祖国必将更加繁荣富强（2）人民的生活必将更加辛福美好（3）中国特色社会主义必将进一步显示出巨大的优越性2、全面建成小康社会是完全可以实现的，我们有很多有利条件P112你了解的有利条件有：ABC3、全面建设小康社会的目标任重而道远，需要全国人民长期进行艰苦奋斗4、全面健康小康社会的宏伟目标，需要全国人民发奋图强，艰苦奋斗P112具体要求有：ABCD5、全面建设小康社会，也是我们青少年应尽的责任P112请与同学们讨论，怎样才能尽到我们的责任。努力学习科学文化知识，掌握适应社会发展的本领，勇于创新，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，争做文明学生，积极参加精神文明创建活动，增强环境保护意识和法律意识，为创建和谐社会多做贡献。我国全面建成小康社会就意味着实现了社会主义现代化了吗？实现社会主义现代化是一个长期的过程。我国“三步走”战略的第三部规定：到21世纪中叶，我国基本实现社会主义现代化，达到或超过中等发达国家水平。党的十六大给我们制定了到2020年实现全面建设小康社会的目标。因此，全面建设小康社会仅仅是我国建设社会主义现代化的一个阶段性目标，全面建设小康社会以后，还需要经过长期艰苦的努力，才能实现我国的社会主义现代化。作业1、怎样认识我国目前达到的小康水平？（总体小康的特点）答：是低水平的小康，是不全面的小康，是发展很不平衡的小康2、全面小康实现的意义是是什么？答：实现了全面建设小康社会的目标，我们祖国必将更加繁荣富强，人民的生活必将更加幸福美好，中国特色社会主义必将进一步显示出巨大优越性。3、全面小康实现的有利条件和不利条件是什么？答：有利条件——我国经济有广阔的增长空间，有巨大的时常潜力，我国有比较雄厚的物质基础，中国继续推进改革和扩大开放。不利条件——全面贫困人口数量很多，许多脱贫的人口有返贫的可能。人口总量继续增加，老龄人口比重上升，就业和社会保障压力增大；生态环境有恶化的趋势，人均资源不足；教育、科技发展水平与发达国家相比存在较大差距。4、我们青少年应该怎样肩负起全面建设小康社会的使命？答：努力学习科学文化知识，掌握适应社会发展的本领，勇于创新，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，争做文明学生，积极参加精神文明创建活动，增强环境保护意识和法律意识，为创建和谐社会多做贡献。5、我国全面建成小康社会就意味着实现了社会主义现代化了吗？答：实现社会主义现代化是一个长期的过程。我国“三步走”战略的第三部规定：到21世纪中叶，我国基本实现社会主义现代化，达到或超过中等发达国家水