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文档简介
一、自学质疑/交流展示生长素的作用表现出
:既能促进
,也能抑制
:既能促进
,也能抑制
;既能防止
,也能
。一般情况下,生长素在浓度
时促进生长;在浓度
时会抑制生长,甚至
。
的细胞对生长素反应敏感,
的细胞对生长素的反应迟钝。植物的根、芽、茎、对生长素的敏感程度分别是
。两重性生长生长发芽发芽落花落果疏花疏果低高杀死植物幼嫩衰老根〉芽〉茎第二节生长素的生理作用一、复习生长素
1、产生部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子2、分布:大多集中在生长旺盛的部位3、运输特点:极性运输和非极性运输4、运输方式:主动运输问题探讨一:植物为何有向光性?
请看窗台上花草弯向光源生长问题一解答:
单侧光引起生长素横向运输:向光一侧向背光一侧运输;导致生长素的分布背光一侧比向光一侧分布多。尖端下部背光一侧的细胞纵向,伸长生长得快。外因:单侧光内因:生长素分布不均匀问题探讨二:塔松等树木为何形成塔状?顶端优势:概念:植物的顶芽优先生长,而侧芽生长受抑制的现象。顶端优势形成原因:生长素既能促进植物生长,也能抑制生长,顶芽产生的生长素向下运输,大量地积累在侧芽部位,侧芽对生长素浓度又比较敏感,使侧芽的生长受到抑制的缘故。问题二解答:A、园艺上:适时对植株进行修剪,如对行道树打顶等,可解除顶端优势,增大遮荫面积。B、农业上:适时摘除棉花的顶芽,解除顶端优势,促进多开花、多结果;果树整枝修剪、茶树摘心等增加分枝提高产量。顶端优势原理的应用:1、从黄色曲线看,生长素浓度在(数值)时,最适于促进
的生长2、从紫红色曲线看,生长素浓度在
时,强烈促进
的生长,却抑制了
的生长3、从蓝色曲线看,生长素浓度在
时,最适于促进
的生长,此浓度却抑制了
和
的生长4、三种器官对生长素的敏感性:10-10根10-810-4芽根茎根芽根>芽>茎【图表分析】
随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强。促进茎生长的最适浓度随生长素浓度继续升高,对茎生长的促进作用减弱。生长素作用的两重性:低浓度促进生长,高浓度抑制生长1.曲线AB段表示
2.B点表示的生长素浓度是3.BC段表示4.以上曲线说明了什么?问题探讨三:为何被风刮倒的树木新发的枝条背地生长、翻到的花盆根向地、茎的背地生长?植物根的向地性和茎的背地性根部:生长素浓度:AB生长速度:AB茎部:生长素浓度:CD生长速度:CD>>>ABCD>重力引起生长素远地侧向近地侧运输;而不同器官对生长素浓度敏感度不同浓度低根生长快浓度高根生长慢浓度低茎生长慢浓度高茎生长快问题三解答:外因:重力内因:生长素分布不均匀;同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样。放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中,培养一段时间后,根、茎生长的方向如何?二、三、其他的植物激素1.赤霉素
2.细胞分裂素
3.乙烯4.脱落酸既能促进生长;也能抑制生长生长素的作用表现为两重性既能促进发芽;也能抑制发芽既能防止落花落果;也能疏花疏果生长素(IAA)在植物体内含量很少,提取困难,且易分解,在生产上较少应用。
是人工合成的化学物质,生理作用与生长素类似,但不容易被降解,因此效果稳定,在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸(NAA)、2,4-二氯苯氧乙酸(2、4-D)等。生长素为什么不能大规模地应用?思考生长素类似物四、生长素及其类似物在生产上的应用
2,4-D培育无籽果实
用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的,其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。
其染色体数目与正常果实一样吗?2,4-D促进
幼苗生根2,4-D防止落花落果
农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株,可以达到保蕾保铃的效果除草剂除草剂:如(2,4-D),适用于麦田、稻田,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物(杂草)的生长。小结:
无论是生长素的生理作用,还是其他植物激素的调节作用,都存在着促进或抑制某种植物生命活动两个方面的过程。这两个相互矛盾的过程,共同调节着植物体的生命活动。而且不同种类的植物激素大都同时存在于同一植物体内,整个植株的生长都是多种激素相互协调、共同调节的结果。课堂练习:
1、一个正在发育的桃子被虫蛀了,结果桃子停止生长,这说明虫蛀部分是()A.种子B.外果皮C.中果皮D.内果皮
2.下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为()
A.a和bB.b和aC.b和cD.c和bCA
3、在农业生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草。如图是单子叶农作物、双子叶杂草对不同浓度生长素反应的示意图。请根据图回答:②高D单子叶
①
双子叶1)图中代表单子叶农作物反应的曲线是(),代表双子叶杂草的曲线是(
);为了除去单子叶农作物中的双子叶杂草,生长素类似物的浓度最好在()点左右2)不同类型的植物对生长素的敏感程度不同。一般情况下,双子叶植物对生长素的敏感性比单子叶植物(),所以一定浓度的生长素能杀死---------------植物,却能促进------------植物的生长。CBC在用生长素促进植物枝条生根的实践过程中,发现枝条生根情况不一,分析其原因,认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。设计提示:探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响生根数量(长度)生长素浓度(合理都可以)课后探究:设计实验实验题目实验假设实验过程实验结果实验结论探究一:探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度确定课题:作出假设:材料用具:实验方案:(请绘出示意图)预期可能出现的实验现象:(请绘出示意图)实验步骤:实验结论:步骤过程分组把形态、大小基本一样的杨树纸条平均分成
10组,每组3枝处理把2,4D或NAA按不同比例稀释成10份具有浓度梯度的浸泡液,并把10份枝条基部浸入
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