第5-9章复习剪辑

第五章复习2015.4.20髓营养和代谢的中心接受信息传出信息一个神经元上：

膜电位的变化:

传导形式：生物电

传导方向：双向

神经系统中信息的传递外正内负到内正外负不同神经元之间信息的传递：突触结构：传导形式：化学物质传递传导方向特点：单向信号形式变化：

电信号-化学信号-电信号

脊髓的结构和功能（横切面）：白质:灰质:脊髓外周，神经纤维组成脊髓中央，神经元细胞体密集处灰质作用：调节一些反射活动。白质作用：传递神经冲动。（低级神经中枢）实验：牛蛙的脊髓反射实验（导学P69，第9题）处理方法预期结果实验现象右后腿脚趾皮肤环割前浸入蒸馏水浸入0.5%HCI溶液后浸入0.5%HCI溶液左后腿脊髓破坏前浸入0.5%HCI溶液后浸入0.5%HCI溶液腹部脊髓破坏前粘贴0.5%HCI纸片后粘贴0.5%HCI纸片无反射有反射无反射有反射无反射有反射无反射无反射曲腿反射搔扒反射无反射曲腿反射无反射无反射实验过程：1、去脑2、环割脚趾皮肤3、破坏脊髓非条件刺激无关刺激多次结合（食物）（灯光）无关刺激变成条件刺激条件反射建立5、条件反射的建立:结论：1、条件反射是在非条件反射的基础之上建立的。2、条件反射建立的基本条件是无关刺激和非条件刺激在时间上的（多次）结合，使得无关刺激变成条件刺激。这个过程称为强化。强化自主神经对内脏活动的调节：自主神经：是支配内脏器官和腺体活动的神经受脑控制，但不受意志支配，又叫植物性神经。交感神经副交感神经

两者支配共同的内脏器官，作用的结果互相拮抗！占优势时，心跳加快、血压增高、血糖上升、胃肠蠕动减慢占优势时，心跳呼吸减慢、代谢降低、胃肠蠕动加快垂体甲状腺肾上腺生殖腺精巢胰腺（含腺岛）卵巢下丘脑人体主要的内分泌腺松果腺胸腺内分泌腺分泌的激素名称？各激素的功能？激素的特点？激素调节方式的特点？1、紧急时，肾上腺素分泌增加2、寒冷时，甲状腺素和肾上腺素分泌增加3、青春期分泌较多的激素：

甲状腺素、性激素、生长激素4、协同:

（1）（寒冷）甲状腺素和

肾上腺素

（2）

（升高血糖）胰高血糖素、肾上腺素

（3）（促生长）甲状腺素、生长激素

拮抗：胰岛素和胰高血糖素第一道防线人体的三道防线第二道防线第三道防线特异性免疫非特异性免疫（主导）(机体完整的皮肤、黏膜等)（巨噬细胞的吞噬作用）（B淋巴细胞、T淋巴细胞）体液免疫细胞免疫体液免疫抗原B淋巴细胞（识别）记忆B细胞浆细胞抗体发挥免疫效应刺激增殖分化分泌记忆B细胞浆细胞再次遇到相同抗原增殖分化抗原刺激T淋巴细胞（识别）致敏T细胞记忆T细胞分泌淋巴因子杀死抗原细胞与抗原细胞密切接触，导致细胞裂解死亡细胞免疫二次免疫反应再次遇到相同抗原增殖分化B淋巴细胞的免疫过程T淋巴细胞的免疫过程主动运输感光部位：弯曲的部位:合成生长素的部位：生长素的作用部位：生长素运输方式：生长素运输方向：胚芽鞘尖端尖端的下部单子叶植物向光性实验证明：胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端以下部分形态学上端到形态学下端单侧光照生长素分布不均背光侧生长快、向光侧生长慢向光弯曲向光性形成原因：对生长素的敏感度：根＞芽＞茎同一植物的不同器官对生长素浓度的反应是：不相同ABCD同一植物器官，生长素浓度不同，其作用不同。应用：顶端优势！在植物体内合成，从合成部位运输到作用部位，并对植物体的生命活动产生显著的调节作用的微量物质。五种：1．生长素２．赤霉素３．细胞分裂素４．脱落酸５．乙烯对植物生长，细胞的伸长、分裂、分化有促进作用抑制细胞的伸长和分裂，促进器官的成熟、衰老植物激素的概念植物激素：第六章复习培养培养离心离心检测放射性检测放射性A组B组实验得出，DNA进入细菌体内，蛋白质未进入细菌体内35S32P噬菌体侵染细菌的验证实验

(赫尔希、蔡斯）细菌内无放射性细菌内有放射性脱氧核苷酸1脱氧核糖+1含氮碱基回顾DNA磷酸脱氧核糖A/T/C/G1磷酸+聚合

多核苷酸链

碱基对以氢键连接DNA脱氧核苷酸（n个）DNA双螺旋结构向右螺旋2条碱基互补配对原则染色体、DNA与基因的关系图细胞核

染色体

DNA

基因

脱氧核苷酸

11（多个）

（成百上千）特定排序遗传信息23真核细胞中复制、转录、翻译的比较DNA复制转录翻译时间场所模板原料酶能量原则特点产物遗传信息遗传密码生物性状细胞分裂间期细胞核DNA的两条链均为模板四种脱氧核苷酸DNA聚合酶等ATPA-T、G-C半保留复制边解旋边复制2个子代DNA分子生长发育过程细胞核基因的一条链为模板四种核糖核苷酸RNA聚合酶等ATPA-U、T-AG-C，C-G边解旋边转录1个信使RNA生长发育过程细胞质mRNA为模板二十种氨基酸特定的酶等ATPmRNA与tRNA配对

A-U,G-C多个特定氨基酸顺序的蛋白质中心法则及其发展翻译复制DNA(基因)RNA蛋白质(性状)转录逆转录复制发生的生物：细胞结构的生物和DNA病毒发生的生物：RNA病毒基因工程的一般步骤细胞核DNA限制酶重组质粒2、目的基因与运载体重组1、获取目的基因3、导入受体细胞4、筛选限制酶（同一种）DNA连接酶运载体（质粒）细菌人体细胞第七章复习前期中期后期末期分裂间期分裂期有丝分裂减Ⅱ前期减Ⅱ间期减Ⅱ中期减Ⅱ后期减数第一次分裂减数第二次分裂减Ⅰ前期减Ⅰ末期减数分裂的过程减Ⅰ间期减Ⅱ末期减Ⅰ中期减Ⅰ后期项目精子卵细胞细胞质分裂产生生殖细胞数是否变形精子和卵细胞的形成过程差异均等有不均等四个一个变形不变形第四节细胞分化和植物细胞的全能性一、细胞分化1、概念：2、细胞分化的实质：基因的选择性表达3、细胞分化的特点：A持久性B不可逆性C稳定性已分化的活细胞具有亲本的全部遗传信息，而且还有发育成完整植株的能力。二、植物细胞的全能性细胞的全能性:(1)概念：(2)原因：2.植物组织培养技术离体的组织或细胞愈伤组织脱分化新植株再分化（1）过程（2）原理：植物细胞的全能性第五节克隆技术1、克隆2、实验证明：非洲爪蟾肠上皮细胞核具有全能性卵细胞去核黑脸Ａ母绵羊白脸母绵羊乳腺细胞取核细胞质细胞核细胞核移植黑脸Ｂ母绵羊子宫胚胎移植多莉羊分娩妊娠多莉羊的培育过程融合细胞早期胚胎分裂分化克隆多利羊证明了：哺乳动物中高度分化的体细胞核仍保持全能性。

3、克隆技术应用：a.繁殖良种家畜b.制造基因工程药物c.保护和拯救濒危动物4、动物克隆技术与社会伦理(1)、技术问题：不够成熟。(2)、社会问题：伦理、道德和法律问题A、中国政府的态度是:禁止生殖性克隆，不反对治疗性克隆。B、四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆。第七章复习几个重要的概念测交：让F1与隐性纯合子杂交，用来测定F1基因型等位基因：位于一对同源染色体相同位置上的控制

相对性状的基因，如A与a；B与b等性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型后代不出现性状分离，为纯合子后代出现性状分离，为杂合子12AABb34CcDd同源染色体：非同源染色体：1和2，3和41和3，2和41和4，2和3B和b，C和c，D和d等位基因：相同基因：非等位基因：A和AA和B，A和b，C和D，C和d等基因的分离定律的实质1、等位基因位于一对同源染色体上2、F1减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分离而分离，随配子传递给后代发生在减数第一次分裂后期基因的分离定律的意义1、指导育种2、遗传病预防培育显性性状：培育隐性性状：连续自交，直到不出现性状分离后代出现此性状就是纯合体禁止近亲结婚隐性遗传病：显性遗传病：尽量控制患者生育最基本的六种交配组合AA×AAAAAA×Aa1AA:1AaAA×aaAaAa×Aa1AA:2Aa:1aaAa×aa1Aa:1aaaa×aaaaAA、Aa：显性性状，aa：隐性性状（A、a）1、判断显隐性状2）两个性状相同的亲本杂交，子代出现不同的性状，则

新出现的性状为隐性Aa×Aa3A_：1aa1）具有相对性状的亲本杂交，子代只表现一个亲本的性状，则

子代表现的性状为显性，未显现的为隐性AA×aaAa全是红花红花×白花例：3红花：1白花红花×红花例：正常×正常白化病2、个体基因型的确定1）显性性状：至少有一个显性基因，2）隐性性状：肯定是隐性纯合子，A_aa3）由亲代或子代的表现型推测，若子代或亲代中有隐性纯合子，则亲代基因组成中至少含有一个隐性基因例、杂合子(Aa)自交，求子代某一个体是杂合子的概率3、计算概率1）该个体是已知表现型还是未知表现型基因型为AA或Aa，比例为1∶2Aa的概率为2/3基因型为AA∶Aa∶aa，比例为1∶2∶1Aa的概率为1/2已知是显性性状：未知：该个体表现型基因的自由组合定律两对相对性状的遗传实验实验现象：Ｐ：黄圆×绿皱Ｆ1：黄圆（显性性状，表现一致）Ｆ2：9黄圆：3黄皱：3绿圆：1绿皱X理论解释：Ｐ：YYRR×yyrrＦ1：YyRrX配子：1YR：1Yr：1yR：1yrＦ216种结合方式9种基因型4种表现型基因的自由组合定律实质1、两对等位基因分别位于两对同源染色体上，2、F1减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合YRryRrryYR具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，XXBBbXXBXYBXXXYXXBBBbBXYbXYbXYbXYbXYbXYbbXXBY发病特点：男患者多于女患者。隔代遗传红绿色盲遗传家族系谱图伴X染色体隐性遗传的特点：父亲的致病基因只能随X染色体传递给女儿，不能传递给儿子，而母亲的致病基因既可传递给女儿，也能传递给儿子。交叉遗传第二节结束YYRRyyrrYyRRYYRrYyRr