六年级上册科学教案-3.15 节约能源与开发新能源丨冀教版_第1页
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文档简介

节约能源与开发新能源教学设计一．教学目标：1知道如何节约能源。2知道新能源有哪些以及新能源的优缺点。3能结合实际生活节约能源以及利用新能源。二．教学重点及难点：

重点：知道如何节约能源。

难点：认识并了解新能源的优缺点。

三．课前准备：

课前以组收集有关资料，让学生在以组汇报时做好充分的准备与大家分享成果。

四．课时安排：一课时

五．教学过程：（一）思考问题，导入新课

1．师：上课前老师先想让大家用30秒的时间来默默的数一数，自己家里有多少件是使用电能的产品。

2．学生思考后自由回答。

3．师谈话：如果一家平均每天用到10个电产品，10家能，一百家能，一千家呢，世界上成千上万的家庭每天都这样的使用，细想是一件很恐怖的事，出示PPT聪明的人们会用什么方法来面临这样严峻的问题呢。4.今天我们来学习《节约能源与开发新能源》。（书写板书）（二）研究如何节约能源1.师谈话：我们先来谈谈节约能源，先看看生活中有哪些浪费能源的生活方式？出示PPT2.观看浪费能源的生活方式。3.过渡：除了老师说到的这些，你们再生活中还发现收集到了哪些呢？4.学生自由回答。5.过渡：我们人类每日不仅要面临大量的使用能源问题，还面临着如此之多的大量的浪费现象，节约能源势在必行，那么我们该想一些什么样的节约能源的方法呢，老师建议大家以小组为单位进行讨论，把你们讨论好的方法记下来一会儿想大家汇报。讨论时间8分钟，开始！6.学生交流讨论记录。7.学生以组汇报。8.师小结。（三）认识与了解新能源的的优缺点。1.过渡：仅仅靠节约能源能解决我们能源枯竭的问题吗？显然问题的答案是否定的，我们需要利用自然能源，开发新能源，先来请大家看看这座未来的城市住宅，思考下，这座住宅里利用了哪些自然能源？出示ppt图片2.学生看图思考。3.学生自由发表意见。4.师提问，同学们你们刚刚发现的很好，谈得很全面，知道未来的住宅会运用到很多的自然新能源，但是我们最常用都到的是哪个新能源呢？你能说说你用过和见过的有关这个能源的产品吗？5.学生谈太阳能的使用过的产品。6.认识太原能的作用。出示PPT太阳能资料，师讲解。7.过渡：接下来我们就一起来了解一下其他新能源。8.出示PPT相关潮汐能、生物质能、地热能、核能的优缺点资料并加以讲解。9.学生汇报自己的发现和观点。（四）实践拓展思考现在有很多购房着喜欢景观房，特别喜欢有落地窗的房屋，请想想，落地窗在能源

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