第4讲专业英语

建筑专业英语建筑工程学院张波2013年9月1本课程框架Section1ArchitectureSection2UrbanPlanningandDesignSection3Landscapedesign2Section1Architecture31.2.1IntroductionWecanreadilyacceptthatthebraincanaddinformation.我们知道大脑可以添加信息。addsomethingtosomething

,

Doyouwanttoaddyournametothelist?

Buttheothertwoparts,handandsketch,arealsoimportanttotheprocess.但是另外两个部分，手和草图对于整个过程同样重要。Adifferenceoftenexistsbetweenwhatweintendtodrawandwhatactuallyisdrawn.在我们想画的图像和实际画的图像之间往往存在差异。Drawingability,materials,andourmoodcanallbesourcesofchange.绘画能力、材料，还有我们的心情都会引起这些差异。mood

,

wayyoufeel[countable]thewayyoufeelataparticulartime.Eventheimageonpaperissubjecttochange.甚至纸上的图像也可能会发生变化。Subject,besubjecttosomething,ifsomeoneorsomethingissubjecttosomething,especiallysomethingbad,itispossibleorlikelythattheywillbeaffectedbyit:易受...的;易患...的例如Allflightsaresubjecttodelay.

Differencesinlightintensityandangle,thesizeanddistanceoftheimagefromtheeye,reflectanceofpaper,andtransparencyofmediaallopenupnewpossibilities.光照强度和角度的差别，眼睛所看到图像的大小和距离，纸的反射系数，媒介的透明度都会带来新的可能性。openup，建立、产生41.2.1Introductiontransparency：[træns‘pærənsi]，1[countable]asheetofplasticorapieceofphotographicfilmthroughwhichlightcanbeshonetoshowapictureonalargescreen。2[uncountable]thequalityofglass,plasticetcthatmakesitpossibleforyoutoseethroughit。3[uncountable]thequalityofbeingeasytounderstandorknowabout。透明;透明度；透明的东西;幻灯片potentialofgraphicthinkingliesinthecontinuouscyclingofinformationfrompapertoeyetobraintohandandbacktothepaper.图解思考潜在于信息从纸到眼睛，从眼睛到大脑，再到手，最后再回到纸上这个不停的循环。

Theoretically,themoreoftentheinformationispassedaroundtheloop,themoreopportunitiesforchange.理论上来说，信息循环的越频繁，变化的机会就越多。loop：[lu:p]，1

shapeorline，ashapelikeacurveoracirclemadebyalinecurvingbacktowardsitself,orapieceofwire,stringetcthathasthisshape51.2.1IntroductionGraphicthinking,likevisualcommunicationwiththerealworld,isacontinuousprocess.图解思考，如同与现实世界的视觉交流一样，是一个持续的过程。Informationissimultaneouslydartingalloverthenetworkwhengraphicthinkingismostactive,当图解思考最活跃的时候，信息进入整个网络系统中，dart：[dɑ:t]

，投掷(标枪等);投射[O]，tomovesuddenlyandquicklyinaparticulardirection:

simultaneously：[saiməl‘teiniəsli]，thingsthataresimultaneoushappenatexactlythesametime:itissimilartowatchingafantasticfireworksdisplay,lookingfortheoneyoureallyenjoy.这就像在观看一场精彩的烟火表演，在其中寻找你所喜欢的。fantastic：[fæn’tæstik]extremelygood,attractive,enjoyableetc:Notonlyisitproductive,itisfun.它不止能产生很多想法，这些想法还很有趣。Visualthinkingandvisualperceptioncannotbeseparatedfromothertypesofthinkingorperception.视觉思考和视觉感知不能脱离其他类型的思考和感知。Obviously,graphicthinkingisnotallyouneedtoknowinordertosolveproblemsorthinkcreativelybutitcanbeabasictool.很显然，为了解决问题或者创造性思考，图解思考不是你需要知道的全部，它只是一个基本的工具。61.2.1IntroductionGraphicthinkingcanopenupchannelsofcommunicationwithourselvesandthosepeoplewithwhomwework.图解思考能够打开我们与自己以及我们与合作者之间的沟通渠道。

Thesketchesgeneratedareimportantbecausetheyshowhowwearethinkingaboutaproblem,notjustwhatwethinkaboutit.由此产生的草图非常重要，因为它显示了我们是如何考虑一个问题的，而不止是我们在考虑问题。Graphicthinkingtakesadvantageofthepowerofvisualperceptionbymakingvisualimagesexternalandexplicit.图像思考利用视觉感知的能力使头脑中的视觉影像外化且明确。takesadvantageof

，1.利用，2.欺骗;占...的便宜；explicit：[iks‘plisit]，expressedinawaythatisveryclearanddirect。Byputtingthemonpaper,wegivevisualimagesanobjectivityoutsideourbrain,anexistenceoftheirownovertime.通过把他们画在纸上，这样我们就在大脑之外予以视觉影像客观性，使他们不会随时间而消失。Graphicthinking,asexternalizedthinking,hasseveraladvantagesoverinternalizedthought.作为一种外化的思考，图解思考具有内在思考没有的很多优点。71.2.1IntroductionFirst,directsensoryinvolvementwithmaterialsprovidessensorynourishment—literally“foodforthought”.首先，材料的直觉给感官提供了营养——字面意思为“思维的食粮”。nourishment英音：[‘nʌriʃmənt]，thefoodandothersubstancesthatpeopleandotherlivingthingsneedtolive,grow,andstayhealthy:

Second,thinkingbymanipulatinganactualstructurepermitsserendipity—thehappyaccident,theunexpecteddiscovery.其次，现实的结构思维可能会有意外的发现——愉快的经历，意想不到的发现。serendipity英音：[,serən’dipəti]，意外发现珍奇

wheninterestingorvaluablediscoveriesaremadebyaccident。

Third,thinkinginthedirectcontextofsight,touch,andmotionengendersasenseofimmediacy,actualityandaction.再次，思维在视觉、触觉和运动的直接范围内会造成直接感，现实感和运动感。engender英音：[in‘dʒendə]，使产生;引起，formaltobethecauseofasituationorfeeling:thechangesinsocietyengenderedbythewar。Finally,theexternalizedthoughtstructureprovidesanobjectforcriticalcontemplationaswellasavisibleformthatcanbesharedwithacolleague.最后，外化思考结构给批判的思考一个物化的形象，以及可以与同伴分享的一个可见形式。contemplation英音：[,kɔntem’pleiʃən]，凝视;沉思,冥想quiet,seriousthinkingaboutsomething:81.2.1IntroductionTothepersonwhomustregularlyseeknewsolutionstoproblems,whomustthinkcreatively,thesequalitiesofimmediacy,stimulation,accident,andcontemplationareveryimportant.对于那些必须经常寻求解决问题新方法的人，那些必须创造性思考的人来说，这些直接感、刺激性、意外以及沉思的特性很重要。TothesequalitiesIwouldaddonemorespecialattributeofgraphicthinking,simultaneity.除了这些特性之外，我还要为图解思考加上一个更加特别的特性，同时性。attribute名词n.[C]，属性;特性,特质。

Sketchesallowustoseeagreatamountofinformationatthesametime,exposingrelationshipsanddescribingawiderangeofsubtleties,sketchesaredirectandrepresentative.草图可以使我们在一时间看到很大数量的信息，体现相互关系，描述广泛的微妙之处，草图具有直观性且具有代表性。

RudolphArnheimsaidinhisbook,GestaltPsychologyandArtisticForm,“Thepowerofvisuallanguageliesinitsspontaneousevidence,itsalmostchildlikesimplicity...”鲁道夫阿恩海姆在他的书中说到，格式塔心理学和艺术形式，“视觉语言的权威在于它的自我证明，它的简单。”spontaneous英音：[spɔn‘teiniəs]，somethingthatisspontaneoushasnotbeenplannedororganized,buthappensbyitself,orbecauseyousuddenlyfeelyouwanttodoit:91.2.1IntroductionExercisesI.Fillintheblankswiththecorrectanswer._______isaformofthinkingthatutilizestheproductsofvisionseeing,imagining,anddrawing.A.Abstractivethinking B.SpatialthinkingC.Verbalthinking D.Visualthinking2.Ifwearetorealizethepotentialofvisualtechnology,wemustlearntothink_______.A.subjectively B.objectively C.visually D.logically3.Inarchitectural,graphicthinkingisusuallyassociatedwiththe_______stagesofaprojectinwhichthinkingandsketchingworkcloselytogetherasstimulantsfordevelopingideas.A.predesign B.middledesign C.postdesign D.conceptualdesign4.Graphicthinkingprocessinvolvesfourbasicparts,theyare_______,andsketch.A.plan,elevation,section B.eyes,brain,handC.paper,pencil,notebook D.looking,thinking,drawing101.2.1Introduction5.Whatweintendtodrawandwhatactuallyisdrawnare_______.A.oftendifferent B.alwayssimilar C.justthesame D.completelyreverse6.Tobeaneffectivecommunicator,anarchitectmustdevelopa_______languagefromwhichtodrawthemosteffectivesketchforspecificcommunicationtasks.A.mathematic B.written C.oral D.graphic7.Today,wehavebroaderconceptsofhowandwheredesigntakesplace,butdrawingsarestillnormallythoughtofassimplyrepresentationsof_______.A.ideas B.program C.conclusions D.theories8.Designthinkinganddesigncommunicationshouldbe_______.A.simultaneous B.separatedC.interactive D.irrelated111.2.2TheUsesofVisualNotesVisualnotesaresimplythegraphicequivalentofwrittennotes.视觉笔记等同于文字笔记的图解记录。equivalent英音：[i‘kwivələnt]

，相等物;等价物[(+of/to)]，somethingthathasthesamevalue,purpose,jobetcassomethingelse:“Takingvisualnotes”referstorecordinginformationwhichisprimarilyvisualand,“做视觉笔记”是指记录基本由视觉获得的信息，therefore,couldnotberecordedaseffectivelywithwords.因此不可能是和文字记录一样有效。Keepingnoteshasalwaysbeenaneffectivehedgeagainstanimperfectmemory.做记录可以有效防止记忆的减弱。hedge英音：[hedʒ]，障碍(物);界限，somethingthatprotectsyouagainstpossibleproblems,especiallyfinancialloss。Moreover,theactoftakingnotes,selectingandsiftingthroughthem,isanimportanttoolforcreativity.而且，记笔记及筛选笔记的活动是激发灵感的重要手段。Keepinganotebookofobservationsandexperiencesisaveryoldcustom.保存记录观察资料和经验的笔记本是古老的习惯。Once,visualnoteswereseenbyarchitectstobenearlyasimportantasverbalones.视觉笔记曾经被建筑师们看得跟文字笔记一样重要。Sketchingshouldbeacommonpartoftravelandeducationfortheyoungarchitect.素描应该是年轻建筑师旅行和教育的一个基本部分。121.2.2TheUsesofVisualNotesSincetheavailabilityofeasy,inexpensivephotography,visualnote-takinghasdeclined.廉价摄影术的实用方便减少了视觉笔记的记录。Withthisdeclinehascomeadeclineinvisualliteracyingeneral.视觉笔记的减少使得视觉认识能力也随之有一个总体的下降。literacy英音：[‘litərəsi]，知识;能力，thestateofbeingabletoreadandwrite。

Wehavecometorelyonacameratodoallthatnotationalsketchesoncedid.我们开始依靠摄像机来代替我们曾经做过的标记性草图。notation英音：[nəu’teiʃən]，记号,标志;乐谱;棋谱符号。

Ofcourse,acameracandomuchofwhatsketchingoncedidanditcanperformcertaintasksmuchfasterandbetter.当然，摄像机可以做比我们的草图更多的事情，它也可以更快更好的完成具体的工作。Butacameracannotrecordconcepts,underlyingstructure,schematicorganization,oranythingelsethattheeyecannotseeallatonce.但是摄像机不可能记录下人们的观念，潜在的结构，纲要组织，或者别的什么眼睛一时间看不到的东西。

schematic英音：[ski‘mætik]，图式的、概要的，131.2.2TheUsesofVisualNotesAlthoughthecameracanbeusedcreatively,虽然摄像机可以创造性运用，itdoesnotrequireanymorethanasuperficiallevelofinteractionbetween,theobserverandtheview.但是它所需要的不过是人与景象之间表面上的交叉关系。Itcanbecomeacomparativelyneutralinstrumentwhichneitherdemandsahighdegreeofselectivitynorpromotesoutofnecessityaveryhighlevelofunderstanding.它可以成为相对中性的工具，既不需要高水准的选择性，也不需要具有很高的理解能力。

LeCorbusiersaidthatcameras“getinthewayofseeing.”柯布西耶曾说摄影机是“以视觉的方式获得。”

141.2.2TheUsesofVisualNotesWhowouldhaveneedformakingvisualnotes?还有哪些人需要做视觉笔记呢？Itmightbe:这些人可能是：anengineerinspectingmachinery,一个检查机器的工程师，machinery英音：[mə‘ʃi:nəri]，machines,especiallylargeones。ascientistorlaboratorytechnicianrecordingaparticulararrangementofapparatus,一个记录特别安置的装备的科学家或者实验室技术人员，apparatus英音：[,æpə’reitəs]，

[uncountable]thesetoftoolsandmachinesthatyouuseforaparticularscientific,medical,ortechnicalpurpose。alandscapearchitectnotinganexemplarydesign,一个在做范例设计的景观建筑师，exemplary英音：[ig‘zempləri]1excellentandprovidingagoodexampleforpeopletofollow。anarchitectrecordingimportantdetailsofabuildingwhichheintendstoremodelorexpand,一个正在为改造或者扩展一座建筑的重要细节做记录的建筑师，atravelerwishingtorecordwhatliesbeyondmyriadimpressionsasheexploresanewplace,一个行者在发现新地方后希望记录下所有新奇的事物，myriad英音：[’miriəd]无数的,大量的。orastudentsimplytakingnotesduringaslidelectureinbiology,botany,anthropology,architecturalorarthistoryorothersubjectwherevisualformisaconcern.或者是一个学生只是在放幻灯片的课堂上做笔记，生物课、植物学、人类学，建筑史或者艺术史，也或者是其他那些直观形式比较受关注的科目。151.2.2TheUsesofVisualNotesbotany英音：[‘bɔtəni]，[uncountable]thescientificstudyofplants。anthropology英音：[,ænθrə’pɔlədʒi]，人类学，[uncountable]，thescientificstudyofpeople,theirsocieties,culturesetc。Visualnotationhasanadditionalimportantuse.视觉符号有另一个很重要的应用。Itrecordsthatwhatcannotbeseendirectlybytheeyeorbyacamera.它记录那些不能够直接被眼睛和摄影机所看到的事物。Alaboratorytechniciandrawsadiagramoftheassemblyofvariousapparatus;实验室技术人员会画一张各种不同机器组合的图表，itwouldnotbeusefulforhimtodrawapictureofthelaboratory.但他不会去画一张实验室的图。Thearchitect’sdrawingdemonstrateshowthebuildingheisstudyingisorganized,建筑师的图纸表明他正在做的建筑是如何组织的，aplanofhowthecirculationsystemworks,一张循环系统如何运转的平面图，orhowandwherethestructuralelementsrelatetotheotherpartsofthebuilding.或者结构的部分是如何以及在哪儿跟建筑的其他部分联系的。Visualnotesrecordinformationwhichhasbeenselectedtobestored,studied,

andcommunicated.视觉笔记记录的信息已被选择用于储存、研究和交流。161.2.2TheUsesofVisualNotesSuchdrawingsareoftenanalytical;这些图纸通常是分析性的，theytakeapartanddescriberatherthansimplyrepresentasinapicture.他们剖析描述，而不仅仅是体现一张图片。Comparedtoanartist’sdrawings,与艺术家的画相比，

likeasketchofascene,比如现场画一张素描，

visualnotesrequirealotofthoughtandcomparablylessskillbecausetheyareintendedtodiscloseselectiveinformation,视觉笔记要求反复思考和相对较少的技巧，因为他们是要展示所选的信息，

whilethesketchofascenerequireslittleforethoughtbutconsiderableskilltobecomeanaccuratedepiction.而场景素描不需要很多的考虑，只要有娴熟的技巧去描述精确就可以。171.2.2TheUsesofVisualNotesThereis,however,stillanotherimportantdimensiontovisualnotation.然而，视觉符号还有另外一个重要的方面。dimension英音：[di‘menʃən]，

apartofasituationoraqualityinvolvedinit[=

aspect]dimensionof，

Wemaybeleftwiththeimpressionthatthisformofgraphiccommunicationisonlyofconcerntotechnologistsandotherprofessionalswhorequireitfortheconductoftheirwork,我们可能会认为只有那些工作中需要这种图像交流形式的人才会关注，像技术人员和其他的专业人士，conduct英音：[kən’dʌkt]，管理,经营,处理

andthatitissimplyauseful,marketableskill.而且它只是一种有用的，市场化的技术。Theeffect,however,runsdeeper.虽然，它的效果很深入。Considerananalogoussituation:设想一个类似的情形：analogous英音：[ə‘næləgəs]，

similartoanothersituationorthingsothatacomparisoncanbemade。theeffectofwrittenlanguageuponthoughtsandactions.将思想和行为用书面语言表达出来的效果。Notonlydoeswrittenlanguage,withitscommonlyacceptedvocabularyandgrammar,communicateideas,butitalsoactuallyconditionsthewaywethink,书面语言不仅用其普遍接受的语汇和语法沟通想法，它实际上还会决定我们的思考方式，

condition英音：[kən’diʃən]，formaltocontrolordecidethewayinwhichsomethingcanhappenorexist[=

determine]:181.2.2TheUsesofVisualNotesMoreover,itcommunicatesourownthoughts,concepts,andideasbacktous.此外，它将我们自己的思想，观念和想法反馈给我们。Weuseittoorganizeourthoughtsasonedoeswhenoneassembleswhathehaslearnedaboutaparticulartopic,人们总结他所了解的某个特定论题的时候会用书面语言将他的想法组织起来，recordshisthoughtsand,finally,“getsitalldown”inwriting.写下他的想法，最后以书面形式将这些都写下来。Itisintheactof“gettingitalldown”thatnewassociationsandunderstandingemergeasaresultofgivingordertowhatwouldother-wisebemerelyrandomthoughtsandinert,factualcircumstances.在写下来的过程中，人们对一些仅仅是随机的想法和反应迟钝的真实情况再进行排序，从而又出现了一些新的联想和理解。inert英音：[in‘ə:t]

，notwillingtodoanything。呆滞的,迟缓的;无生气的。Itisnotsurprising,therefore,thatsocietieswhichhadnotdevelopedawrittenlanguagearenotcomparablewithliteratesocietiesintermsofthequalityoftheiraccomplishments.因此，这其实并不奇怪，那些没有文字的社会，他们在社会成就方面是不能与文化社会相提并论的。191.2.2TheUsesofVisualNotesWrittenlanguagedoeshaveitslimitations.书面的语言确实有其局限。Visualinformationisnotaseasilyconveyedbythewrittenword.视觉信息不容易以文字表达。convey英音：[kən‘vei]，传达,传递,表[(+to)][+(that)][+wh-]

Skillfulwritershavegivenusaspecialliteraryrichnessbydescribingsomethingtheywishustoseeandfeel,娴熟的作家已经通过描述他们希望我们看到和感受的事物给我们带来了特殊的文学财富，suchasBalzac’sdescriptionoftheinteriorofanapartmentonthePlacedesVosges,像巴尔扎克对位于孚日广场公寓内部的描述，ortheRomannaturalistandwriterPliny’sdescriptionofhisvillasinItalyinletterstohisfriends.或者罗马博物学家、作家普林尼在给他朋友的信中对他在意大利的别墅的描述。Butliteraturecannotconveyallthatseeingcanprovide.但是文字不能传达眼睛所看到的所有信息。201.2.2TheUsesofVisualNotesItfollowsthatjustasverbaldescriptionisasourceforarichandprofoundlevelofunderstanding,正如文字描述是丰富而深刻的理解之源，visualliteracycanprovideitsownaccesstoalevelofrichnessandunderstandingwhichwouldotherwisebeunreachable.视觉表达以其自身的途径实现丰富、透彻的理解，这是其他方式无法企及的水平。Otherwise，1否则,不然；2在其他方面;除此以外；

Inourearlierdescriptionoftheengineer,technician,scientist,andothersmakingvisualnotesinordertofacilitatetheirwork,在前面我们对工程师、技术人员、科学家以及为了工作方便而做视觉笔记的其他人员的描述中，theimpressionmightbethatsuchnotationissimplyameansforthetransferofinformation.我们的印象可能是这种符号表示法只是信息传递的一种手段。211.2.2TheUsesofVisualNotesCertainlynotesmightserveonlyasinformationtransferandtheymightonlybeperceivedassuch.确定的笔记可能仅作为信息传递，可能也只能被理解为这样。Althoughbasicfactualinformationisinertandwithoutanintrinsicvalue,尽管基础的实际信息迟钝且没有内在价值，

theveryactofgatheringthematerial,那些收集材料的具体行为，

selecting,sorting,and“gettingitdown”candisclosenewassociationsandpromoteadeeperunderstandingthananysuperficialobservationcouldprovide.筛选、分类，以及写到纸上的行为可以揭示出一些新的联系，比起表面的观察更促使人们深入的理解。221.2.2TheUsesofVisualNotesCommunication,whetheritisthroughliterature,mathematics,music,orgraphics,交流，无论是通过文学、数学、音乐，或者图形，isattheveryheartofcreativitywhichthrivesuponrelationshipsdrawnbetweensymbolsandideas.是符号与想法之间迅速发展的关系创造力的核心。thrive英音：[θraiv]，兴旺,繁荣;成功。toenjoyorbesuccessfulinaparticularsituation,especiallyonethatotherpeoplefinddifficultorunpleasant。Theextentofone’screativityisrelatedtothedepthofone’sexperienceoftheworldinwhichonelives.I一个人创造力的强弱与他对所生活的世界的体验深度相关。

maginationisbuiltupontherichnessofperceptionsgleanedfromanactiveandconsciousparticipationinthatworldofthoughtsandsubstance.想象力是建立在丰富的感知上的，在积极主动参与思想和物质的世界中收集而来。

glean英音：[gli:n]，tofindoutinformationslowlyandwithdifficulty。231.2.3AGuidetoVisualNote-takingAGuidetoVisualNote-taking——视觉记录指南Thecreativeprocessrequiresthreeactivities:创造过程需要三种活动：gatheringinformationaboutthevariousfactorsinadesignproblem(requirements,contexts,forms);搜集在一个设计问题中不同因素的各种资料（需求，范围，形式）；analysisoftheinformationtogainanunderstandingofthedesignproblem(relationships,hierarchyofneeds,genericsolutions);分析这些资料从而达到对设计问题的理解（相互之间的关系，多层次的需求，一般的解决方法）；hierarchy英音：[‘haiərɑ:ki]，asystemoforganizationinwhichpeopleorthingsaredividedintolevelsofimportance。devisingofspecificsolutionstothedesignproblem(concepts,construction,expression).想出对设计问题的特定解决方法（理念，结构，表达）。devise英音：[di’vaiz]，toplanorinventanewwayofdoingsomething:设计;发明;策划;想出Eachoftheactivities—recording,analysis,anddesign—每一种活动——记录，分析和设计，arecontextswithi