扩展语句(上课用)

语文一轮复习专题突破五——扩展语句点击考点考点规定：扩展语句能力层级：表达应用E考点解读：扩展语句的考查要求考生在已有信息的基础上运用想象、联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是为了将句子说得具体、生动、形象、精确。扩展语句是综合性的试题，区分度较大，介于阅读与写作之间，是考查阅读与写作行之有效的试题类型之一。考查趋势从命题特点来看，“扩展语句”与“压缩语段”常常会交替出现，一般不会在同一年份的同一张试卷上同时出现这一考点的两个方面内容。试题的开放性会进一步增强，给考生提供更大的发挥空间。可能会与仿写、修辞结合起来考查，但一定会有情景的要求特别是隐性的要求，这是考生很容易忽略的。试题贴近生活，实用性将进一步加强，更加重视考生语言文字解决生活中实践问题的能力，如颁奖词、广告词、解说词、阐述看法等。高考经典例题（2012年浙江卷）6．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分）银杏树初冬疾风骤雨凋零（2014北京高考）22．微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。①毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。②今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。③写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。扩展语句五种题型词语连缀型扩展话题（中心句）阐释型扩展语句丰富型扩展续写补充型扩展鉴赏评价型扩展角度一：词语连缀型扩展该题型往往要求运用所提供的几个词语写一段话，或通过合理的联想和想象描写一种情景（境），或阐发一种哲理等。有的要求围绕某个中心，或要求有明确的重点，或要求运用某种修辞手法。高考经典例题（2012年浙江卷）6．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分）银杏树初冬疾风骤雨凋零【参考答案】初冬，疾风骤雨中，银杏树上的叶子被风卷离了枝干，如同一面面小扇子在空中飞舞。旋转跳跃，这生命的舞者演绎着凋零前的最后乐章。初冬，在经历了一场昏天暗地的疾风骤雨之后，小山坡上的那颗银杏树开始“掉发”了，一阵风过后，渐渐凋零。初冬来了，疾风骤雨也像猛兽冲击过来。高大的银杏树最终无法招架，羽毛般的叶子飘落、凋零，与大地融合。银杏树在初冬之后渐渐老去，随着秋去冬来的疾风骤雨之中，慢慢凋零，到最后，如同铁杆一般，立在地面上。3分答案（缺少比喻）（拟人不当）（有语病）初冬，银杏如一个少女，在疾风骤雨般寒冷的天气下默然地凋零了，像精灵般地超凡脱俗，消逝在那无尽寒冬。2分答案（比喻不当，少拟人）解题指导1、仔细研读题目要求，抓住主题词，突出重点，有景有情，符合要求。做法可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵。2、注意所给词语之间的联系，并创设出一种生动、合理的情境。3、多用描写或渲染手法营造情景，还应注意是否要用修辞手法。4、注意字数要求。5、句子写出后，要检查一遍，保证不遗漏关键词，没有病句和不写错别字。注意：有的试题需要以某个词为重点如：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：毕业典礼上同学们歌声情景二：考试前夕我歌声注意：1、一定要以“重点词”为主语造句

2、“重点词”尽量多次出现，或者就以重点词为主语造排比句参考答案：毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。

考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。练一练请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。（5分）【参考答案】在斑驳的树影下，形单影只的我抬头仰望那天上的银河，那里群星闪烁，仿佛在不停地询问着：“为什么只有你一个人了？”是啊！我和我的伙伴们曾经伴着喧闹的蛙声，一起对着银河诉说心中的烦恼、渴望和对未来的憧憬。如今，已经毕业的我们早已天各一方。你们在哪里呢，我的伙伴们？课后练习：1、请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右）（5分）

2、根据下列两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。（4分）背景一：冬天，早晨，风；背景二：夏日，傍晚，风。练习讲解：请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右）（5分）

【参考答案】庭院内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是一条小溪，流水淙淙，景致特别幽美。我静静地靠在一棵树上，入迷地读起心仪已久的《红楼梦》。不知不觉，天空已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园”里，不能自已。练习讲解：根据下列两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。（4分）背景一：冬天，早晨，风；背景二：夏日，傍晚，风。【参考答案】（1）冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹打着在狂风中行进的人们的脸，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。（2）

夏日的傍晚，炎热渐渐地褪去，习习的凉风吹拂着人们的衣衫，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的劳累与疲倦。角度二：话题（中心句）阐释型扩展该题是根据题目的要求，围绕给出的特定话题进行补充扩展，使之形成意思完整的语句或语段。这种题型难度较高，能考查出语言的表达能力和思维能力。千万注意这类题目除了给定的话题或中心句外，还有其他条件，不然很有可能“下笔千言，离题万里”。高考经典例题（全国卷2）请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。参考答案：

和谐是一朵花，只有红花和绿叶的相互映衬，才会有花的娇艳和芬芳；和谐是一首诗，只有景象和情感的相互融合，才会有诗的精彩和绝唱；和谐是一幅画，只有轻描和重彩的相映成趣，才会有画的不朽和辉煌。高考经典例题（北京卷)请以“我的一条建议”为标题写一段文字，为办好北京奥运进言献策。(5分)

要求：①内容合理、具体，语言通顺，不少于80字。②不得写出建议人的单位、姓名。【答案】要实现“同一个世界，同一个梦想”的目标，首先要让来自世界各地的运动员、工作人员和观众与我们中国人尤其是北京人有一个和谐的语言沟通环境，而这些仅靠接受职业培训的翻译人员和大学生志愿者是远远不够的。因此，我建议有关部门对各类交通工具上的工作人员及窗口行业的服务人员进行语言强化培训，培训时可根据他们自己的意愿选报不同的语种，然后由举办部门根据实际情况作宏观调控，确保大小语种比例适当，让参加比赛和看比赛的人都有一种“归家”的感觉。主要观点（理由+建议+做法）。如字数不够，可适当举一些相关的例子。解题指导1、认真研读题目的要求，尤其是那些明确具体的要求，它们往往是答题过程中的易漏点和得分点。2、注意题目中对修辞、句式和字数的要求。3、检查分析组织的答案，看看题干中的显性与隐性的要求是否一一落实，保证不出病句和不写错别字。当堂练习1、以“温馨”为主题，写一段景物描写。要求：符合主题的需要；言之有序；不能出现“温馨”这个词语；不少于50字。【参考答案】午后的阳光微微投入窗口，微风轻拂，淡蓝色的窗帘轻轻扫在古老的桌子上，敞开的日记本上印着一行行清秀的字...…笔尖的墨迹还未干，纯白色的碟子上纹有浅紫色碎花的杯子，缕缕烟，随着阵阵茶香，飘向窗外……角度三：语句丰富型扩展该题型就是对一个简单的句子通过添加修饰或限制成分或修辞手法，采用记叙、议论、描写等表达方式，使一个简单的句子表达的意思更加具体、更准确，更生动。（安徽）按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。【参考答案】这个冬季真像气象专家预测的那样：是个严冬。刚进十月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人的脸上，就好像被猫抓了一样，火辣辣地疼，连续多日，气温都没有回升的迹象。举例说明她笑了。扩展1：加修饰成份

她含着泪笑了扩展2：加修辞手法她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。扩展3：加表现手法

她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。

修辞手法

凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。

高考要求掌握的修辞手法共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。表现手法

表现手法也可称为表现方法（或表达技巧），凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。

常见的表现手法有：衬托、对比、烘托、象征、用典、白描、托物言志、借景抒情、心理刻画、寓庄于谐、联想和想象，等等。

用三个比喻从不同侧面描写野花的情状，字数35个以内。

溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，像满天的星星那么繁密，像绵延的织锦那么华丽，像新酿的美酒那么芳香。要求：修辞性扩展要抓住事物的特征，恰当运用修辞格,使得描写对象生动具体。答题关键是想象充分，修辞恰当。

练一练3．表达方式扩展型

表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。

常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明

燕子

飞翔

1、在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。记叙2、天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。3、物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。4、潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅昆虫多在低空活动，这时正是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。5、那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。描写议论说明抒情解题指导1、认真分析句子的结构，发现扩展点，然后结合句子内容进行扩展。2、巧妙地增加定语、状语等修饰语，灵活地运用各种修辞手法及表现手法，使句子的表达内容更加丰富充实，形象生动。3、仔细审读扩展后的句子，检查是否符合题目的要求，是否通顺合理。4、注意字数要求。课后练习：1、请将下面一句话扩写成一段话。要求：①所给的句子不得在文中出现；②不少于35字。（5分）书应该成为人类的精神支柱，每读完一本书，就应该完成一次生命的感悟。参考答案：当简·爱告诉我们，“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我们就应该明白人格的尊严；当裴多菲告诉我们，“若为自由故，二者皆可抛”，我们就应该懂得自由的价值。角度四：续写补充型扩展该题型是常提供一句话或一段话，要求考生能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一句话或一段话。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。当然最关键的是必须符合题干的要求。高考经典例题（08年浙江）根据下面的情境，补写流水与树根的对话。（4分）

一天，流水遇到了树根。流水讽刺树根说：

树根谦和地回答：

到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。【参考答案】

流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。练一练请根据下面的情境，补写句子。一只野狼卧在草地上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：“天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!”野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：“森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢?”野狼停下来回答说：参考答案：你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。解题指导1、仔细研读题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。2、仔细分析题目中提供的短语或句子的特点，以此作为扩展的源头，弄清表达方式、修辞手法、情境、色彩等。3、运用合理的联想和想象，还应注意主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等问题。4、注意字数要求。5、检查扩展后的句子是否符合题目的要求，语言是否连贯、有无语病。角度五：鉴赏评价型扩展该题型主要是要求考生对古典诗词及格言、警句等以赏析的方式进行扩展，或对其情景进行合理地想象与描摹。鉴赏主要是指主体在表情达意的妙处，可以从思想内容（情感、主题等）上，也可以从艺术手法（风格、表现形式、语言等）上进行鉴赏评价。高考经典例题（湖北卷）下面这首诗的每句话都可以想象成一个电影的镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写出后两个。要求①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。（5分）采莲子（唐）皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看少年信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。[场景]湖边，采莲船上。[人物]采莲女小伙子女伴镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。镜头三：镜头四：姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在他身上，少年会心一笑。姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嬉笑声。姑娘羞得满脸通红，低着头，半天都不好意思。解题指导1、读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求，像“修辞手法”等具体要求更应高度重视。2、读透诗歌（格言、警句）等，全面理解和把握所给内容的主旨，认真领悟所给内容本身所具备的蕴藉美。3、吃准所给内容，正确理解题目本身，找准题目的扩展中心。4、注意字数要求。5、检查扩展后的句子是否符合题目的要求，语言是否连贯、有无语病。课堂练习：1、把下面一首诗中画线的诗句扩展成一段话，扩展后不多于50字。（4分）

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。（《春兴》武元衡）参考答案：细雨初晴的春日，溪边杨柳的颜色已经由初春时节如烟的鹅黄嫩绿转为一片浓郁的翠绿，枝头的残花在雨中落尽，于是不小心露出了娇俏啼鸣的流莺。扩展语句五种题型词语连缀型扩展话题（中心句）阐释型扩展语句丰富型扩展续写补充型扩展鉴赏评价型扩展课后练习：1、根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30字。(4分)

情景一：田径场上情景二：人生某阶段2、以“创造”或“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。3、写一段话，用正反说理结合的手法来回答“面对责任和尊严，怎样才能成为生活的强者”的问题（130字左右）。任何理由都不足以使我们心安理得的放任自己，