植物细胞工程-植物体细胞杂交

因为不同种生物之间存在着生殖隔离，所以用传统的有性杂交方法是不可能做到这一点的。二、植物体细胞杂交技术这幅番茄—马铃薯图利用传统有性杂交方法能实现吗？为什么？1．有没有一种温和的去壁方法呢？2．为什么两个原生质体能发生融合，这与细胞膜的什么特性有关？3．如果两个来源不同的原生质体发生了融合，下一步该做何处理？4．如何将杂种细胞培育成杂种植株？请同学们阅读P36，思考以下几个问题：(1)(1)(2)(3)(4)(5)植物体细胞杂交过程示意图杂种植株融合的原生质体AB再生出细胞壁脱分化愈伤组织再分化1、过程植物细胞的融合植物组织培养植物细胞A原生质体B原生质体A杂种细胞AB去壁去壁人工诱导方法？促进融合的方法？融合完成的标志植物细胞B二、植物体细胞杂交技术细胞融合的基础：细胞膜的流动性去壁的常用方法：酶解法（纤维素酶、果胶酶等）

原生质体融合方法：物理法：离心、振动、电刺激等化学法：聚乙二醇（PEG）2、概念

将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。3、优势和未解决的问题

优势（与有性杂交方法比较）

：打破了不同种生物间的生殖隔离障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。白菜甘蓝白菜－甘蓝可喜成就比较植物组织培养植物体细胞杂交技术所属范畴原理步骤意义联系无性繁殖细胞全能性①脱分化②再分化保持优良性状繁殖速度快、大规模生产提高经济效益植物体细胞杂交技术应用了植物组织培养技术克服不同种生物远源杂交的障碍①去除细胞壁②融合形成杂种细胞③组织培养细胞的膜流动性细胞全能性染色体变异、基因重组所采用技术的理论基础植物细胞工程通常采用的技术手段植物组织培养植物体细胞杂交植物细胞的全能性小结1.为什么“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯？主要原因是：生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，马铃薯—番茄杂交植株的细胞中虽然具备两个物种的遗传物质，但这些遗传物质的表达受到相互干扰，不能再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有序表达，所以杂交植株不能地上长番茄、地下结马铃薯。P38思考与探究1、植物体细胞杂交尚未解决的问题有：A、去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体B、将杂种细胞培育成植株C、让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性D、尚未培育出属间杂种植物反馈练习2、不能人工诱导原生质体融合的方法是A、振动B、电刺激C、PEG试剂D、重压3.植物细胞表现出全能性的必要条件是

A.给予适宜的营养和外界条件

B.导入其他植物细胞的基因C.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内4、植物体细胞融合完成的标志是

A．产生新的细胞壁

B．细胞膜发生融合

C．细胞质发生融合

D．细胞核发生融合

5、用不同种植物的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指

A．不同植物的精子和卵细胞的融合

B．不同植物的原生质体的融合

C．完整的两个体细胞的融合

D．植物花粉细胞的两两融合AB6、右图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：1）步骤①是__________________________________________最常用的方法是_________.2）步骤②一般常用的化学试剂是______________目的是___________________.3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是___________，其中步骤④相当于_____，步骤⑤相当于_____

去掉细胞壁分离出有活力的原生质体

酶解法

聚乙二醇（PEG）

诱导原生质体融合植物组织培养脱分化再分化6、右图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：

4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使____________

能够在新的植物体上有所表现，其根本原因:5）从理论上讲，杂种植株的育性_____。若运用传统有性杂交方法能否实现？_____。并说明理由：

因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于：