小班安全教案《困在车里怎么办》

小班安全教案《困在车里怎么办》小班下学期安全教案《困于在车里怎么办》

小班安全教育教案：困于在车里，怎么办？

活动目标：

1、在互动式情景演出中思索各种被门锁在车里时的打火方法。

2、能够大胆地明确提出自己的见解。

活动准备工作：

1、排练情景演出，教师饰演妞妞（腰旅行包、穿太阳镜）、配班教师饰演教师。

2、教学折页和幼儿用书。

活动过程：

1、情景演出引入活动。

（1）妞妞（背著包走至座位上，起身，自言自语）：春游BUICK，老师，我们这就是必须回去幼儿园了吗？

（2）配班教师：就是啊，站稳了，我们必须启程了。

（3）妞妞（自慰）：哦，我必须美美地睡一觉。

（4）配班教师：至幼儿园了，我们上车了！

（5）片头：妞妞仍然在睡，嘴里收到呼噜声。

（6）片头：所有的小朋友都上车以后......

（7）妞妞：啊！怎么人都跑了？我必须上车，咦？车门关上了！

（8）妞妞面向小朋友：大朋友们，你们帮忙我想一想办法，我该怎么办呢？

2、鼓励幼儿帮忙妞妞想要办法，并探讨各种方法的可行性。

（1）教师稳步饰演妞妞回答：谁存有不好办法能够协助我从车里过来？

①可能将的提问一：打电话。②妞妞：我手里又没有电话，除了什么办法能够使别人晓得？③可能将的提问二：大声地叫做人。④妞妞：第一关在车里大喊，外面需使吗？⑤妞妞：除了什么办法能够使别人晓得？慢动脑筋帮忙我想一想办法！

（2）幼儿每编出一种办法，教师可以尝试后鼓励幼儿辨认出这种方法的可行性。

3、鼓励幼儿看看折页，开拓幼儿的思维，介绍解决问题的多种途径。

（1）教师：刚才我们小朋友想要的方法都较好，书上除了什么不好办法呢？我们一起来看一看吧。妞妞还编出了什么不好办法？按车喇叭的方法真不好。喇叭的声音真小，很难使别人辨认出车里的妞妞，把她救回出。

（2）教师小结：不小心被门锁在车里后，可以按车喇叭，引发别人的特别注意，使大人冲上去自己。如果喇叭不作响，也可以敲击车窗，发出声音。千万无法独自在车里痛哭哦，这样别人就没办法晓得你须要协助了。

（3）恳请幼儿民主自由写作幼儿用书上的内容，和旁边的同伴谈一谈画面内容，重点讲出出现的事情和化解的办法。

活动变式：

有条件的幼儿园可以将汽车上开至幼儿园操场，现场向幼儿传授如何打火，喇叭的按钮在哪里，怎样按汽车的喇叭，这样幼儿赢得的科学知识和经验也就更具体内容。

家园共育：

1.曾经存有过迷糊的家长将幼儿忘却在车里引致幼儿丧生的案例，所以每一位家长应当培养下车时全面检查的习惯，防止将幼儿门锁在车里。

2.防止“急于”将幼儿门锁在车内，指出几分钟就回去不要紧。这样，可能将由于一些不容抗炎的因素，例如车子违规被拖吊车运走，并使幼儿长时间别门锁在车内，从而危害至幼儿。

3.在日常生活中对幼儿展开训练和军事演习，协助幼儿掌控求助的技能，以供不时之需。

补足资料：

通常的汽车，即使要是抽出，或整部车锁居住，喇叭的电源也没停用，握住喇叭仍可以发出声音，所以别门锁在车里的幼儿回去按喇叭，就是最有效率的可以对外呼救声的方法。这种方法非常简单新颖，不须要力气，也不须要特别的技巧，却能够最快地引发周围人的特别注意，快速救下获救幼儿，防止危