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文档简介

小班科学教案《水娃娃的魔术》小班杰出科学教案《水娃娃的魔术》

幼儿园小班科学教案：水娃娃的魔术

活动目标：

1、尝试运用多种感官初步认知：糖、奶粉、果珍粉能熔化在水里，体会水的“变化”现象。

2、能够将自己在活动中的辨认出大胆地定义出。

3、愿参予实验活动，对科学实验有兴趣。

准备工作：

1、一杯白糖水，标记命令图，磁铁板一块。

2、装有温开水的水壶每组两把，奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。

过程：

一、观测活动，导入课题。

――教师出具一杯白糖水，使幼儿猜就是什么水？

――恳请个别幼儿享用，说道说道就是什么味道的。

――猜测活动：水怎么会就是辣的？

二、实验活动：水娃娃的魔术

――观测桌上的材料，说道说道都有些什么？

――明确提出操作方式建议：

1、就可以挑选一种饮料粉展开冲泡。

2、水壶喝水时，一手哪不好把子，一手扶持壶身，无法好像的太多。

3、采用过的物品（小勺、水壶）Though回去原处。

――幼儿操作方式，教师观测。

――比较、深入探讨“饮料粉”至哪儿回去了。（协助幼儿认知“熔化”，并鼓励幼儿辨认出：怎样才能并使饮料粉熔化的方法。）

三、享用活动。

――说道说道调配不好的水是什么味道的。

四、定义结果，教师记录。

――恳请个别幼儿说道说道自己的冲泡方法、步骤。

――教师利用标记命令图展开记录。

五、再次冲泡饮料。

――明确提出建议：

1、挑选另一种材料展开冲泡。

2、引导幼儿尝试用相同的方法去冲泡。

――幼儿操作方式。

六、延展活动。

――你还常喝哪些味道

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