美术活动教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——美术活动教案幼儿园教案美术活动。

我们常说，机遇是留给有打定的人。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，因此，老师会在授课前打定好教案，教案可以扶助学生更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容概括要怎样写呢？我特地为大家用心收集和整理了“美术活动教案”，供大家借鉴和使用，梦想大家共享！

美术活动教案

一、活动名称：夸诞画

二、班况分析：

本班幼儿为大班幼儿，大班幼儿已经建立起初步的美感，对于画面已经具备确定的赏识水平，而且也具备了确定的绘画技能、技巧，对于各种物体的形态的掌管较好。但在几次的赏识活动中我察觉孩子们对于画面上的情节能富有想象的描绘，但对画面物体的形态和特征的概括却有很大的难度。这说明幼儿在赏识中没有掌管运用概括的方法，在自身作品中不能充分表达出来。因此，我设计了这个好玩的夸诞画赏识活动，让孩子们从夸诞的画面上能很轻易的去感知概括人物的形态、特征。并理解如此设计的目的。力求使孩子运用夸诞的技法描绘人物动作，形态及生活习性的特点，并初步感受夸诞艺术表现形式的美。

三、活动目标：

1、通过赏识感知画面中人物五表情与形态的夸诞，并理解画面中的夸诞绘画所表达的意义；

2、通过赏识，初步尝试夸诞画的练习。

四、活动重点：能够通过赏识感知画面人物表情、形态上的夸诞处，并理解其所表达的含义。

活动难点：能够通过赏识，探索可夸诞的因素，并在自己的绘画作品中表达出来。

五、幼儿阅历打定：

1、赏识过卡通画作品，并能较好的理解作品；

2、有确定的绘画根基，能够表现人物特点。

六、环境材料：

1、夸诞画“两个人”

2、彩笔、画纸

七、活动过程：

（一）引入环节：

1、出示夸诞画1，提问：“你看到了什么？”他怎么了？“启发幼儿从画面探索理由，并举行揣摩。（此片面使幼儿对赏识产生兴趣，即可以启发幼儿从人物表情，动作上去揣摩和判断，那他们揣摩、判断的依据就是他们查看到的夸诞之处。）

2、出示夸诞画2，提问：“他怎么了？出什么事了？”激励幼儿揣摩事情的理由以及夸诞画1和夸诞画2的联系。（启发幼儿从人物的情节夸诞处去构思故事的理由或结果）

3、幼儿讲一讲“两个人”的故事，并引导幼儿给故事起名字。

4、教师介绍夸诞画，并引导哟额再次探索画面的夸诞处，提问：“他们为什么把嘴画的这么大？”“他们想要报告我们什么呢？”（理解夸诞的作用，为幼儿的创作做铺垫，完成教学重点。）

（二）创作环节：

1、启发幼儿回忆生活中一些情节中人物的特点，并找到可以夸诞的因素，引发幼儿想一想自己要创作一张什么样的夸诞画。

2、激励幼儿大胆绘画。

（三）共享作品环节：

讲一讲我的故事。

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大班美术活动教案：星月夜教案

本网站为各位幼儿教师供给美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动教案：星月夜教案，梦想能为你供给参考

大班美术活动星月夜教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，模仿运用短弧线及色调的比较手法表现变幻的星空，赏识梵高的作品，感受画面中线条、色调、形象带来的视觉效果，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看星月夜教案吧。

活动目标：

1、模仿运用短弧线及色调的比较手法表现变幻的星空。

2、赏识梵高的作品，感受画面中线条、色调、形象带来的视觉效果。

3、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所查看到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、引导幼儿能用辅佐材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。

活动重难点：

模仿运用短弧线及色调的比较手法表现变幻的星空。

活动过程：

一、导入片面

1、画面几种常见的线条，它们是谁？它们分别叫什么名字？

总结：它们有个共同的名字叫线条，它们才干高强，会千变万化而且无处不在。

二、出示梵高的作品《星月夜》，引导幼儿赏识、议论。

（1）师：他的画里画了什么？

画家用了什么样的线条画星星、月亮、树木？你有什么样的感觉？

总结：梵高用波浪线、短弧线，按照确定的方向和规律来画画。大树像火苗一样旋转着上升，星星月亮是用短的线条以旋转的方向来画，让人感到它们不停的在运转。云在风的推动下也飘动着。整个画面都动起来了。

（2）师：画面的天空里用了哪些颜色？哪几种颜色用得对比多。它们在一起给你什么感觉？

总结：画家用黄色、橙色来画月亮和星星，这两种颜色亮堂和暖和夜晚形成猛烈比较，近处有一棵高大的树，天空中月光、星光把夜空点缀得分外美观。远处有山，山下的房屋里有和暖的灯光。

（3）师：请小挚友给作品起名字。

三、尝试用画家的绘画手法创作作品

1、教师示范

我们也来学学画家的画画方法，创作自己的画《星月夜》。

（1）、表示砂纸，简朴介绍使用方法。

（2）、作画步骤，先确定主次，调配画面，先在砂纸上轻轻地用蜡笔勾出形状（由近到远），再用弧线来点缀画面。

2、幼儿尝试，教师巡回指导

请幼儿把自己对“星月夜”的感觉用绘画表现出来。

四、表示作品，相互交流

请每个小挚友在这些画里面找出两幅，一幅是你觉得最美的作品，还有一幅是你觉得最更加的。

活动反思：

美术赏识教学活动是我一向以来的困扰，它不仅要求教师要有丰富的美术学识，而且要求教师懂得如何引导，如何抓住关键性的问题举行提问等，同时教师要擅长将繁杂的内容、情感等简朴化，使幼儿易于采纳和理解。

此次活动．幼儿在教师的正确引导下，在感知、理解、活动过程中，幼儿不断丰富内心感受，儿童乐于表达，擅长表达，争着表达．并创作了一幅幅弥漫童真、童趣，富有创新的作品。

大班美术活动毕业留影教案

本网站为各位幼儿教师供给美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动毕业留影教案，梦想能为你供给参考

这是大班美术活动毕业留影教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、采用小组绘画的形式表现幼儿园的环境、生活、活动，拓展幼儿的绘画表现力，培养幼儿的合作意识。

2、能大胆地创作，表达对老师、幼儿园的依依惜别之情。

3、培养幼儿的想象力、查看力、创造力。

活动打定：

1、谈话：我们的幼儿园。(幼儿概括陈述幼儿园的环境、生活)

2、大张画纸、记号笔、油画棒、颜料、大刷子。

活动过程：

1、回忆幼儿园的生活，引导幼儿构思幼儿园里印象最深的事。

2、提出组画要求：

①分组完成任务：分环境组、人物组，幼儿自由选择加入。

②每人按任务自由创作，画上不同的活动情景、背景画面。

3、幼儿作画：

①指导幼儿彼此合作构图，强调布局的远近、大小。

②涂色时留神运用平涂、渐变多种方法。

③请才能强的幼儿用排水的方法拿大刷子蘸上颜料涂上淡淡的背风景。

4、表示幼儿作品，布置主题环境《毕业留影》。

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《大班刮画《家乡的夜景》设计》：大班美术活动大班刮画《家乡的夜景》设计教案主要包含了活动目标，活动打定，活动过程等内容，学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌管刮画的方法；

感知色调明暗的比较，激发幼儿对色调的感受力，体验色调与生活环境的关系；

适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班刮画《家乡的夜景》设计教案吧。

《大班美术活动：形态各异的杯子》：大班美术活动形态各异的杯子教案主要包含了活动目标，活动打定，活动过程等内容，引导幼儿多角度查看实物——杯子，自主参与绘画，画出杯子的主要特征。激励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术活动形态各异的杯子教案吧。

大班美术活动多彩葫芦教案

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这是大班美术活动多彩葫芦教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

设计意图：

《3-6岁儿童学习与进展指南》提出要"创造机遇和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造；供给丰富的材料、工具和物品，共同共享艺术活动的乐趣"。美术活动是幼儿园艺术教导的手段之一，通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的才能。根据《指南》"艺术"领域中"表现与创造"目标1"热爱举行艺术活动并大胆表现"当中的5-6岁的目标要求"能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象"而设计该活动。

大班幼儿的手指小肌肉进展快速，已能自如地操纵手腕，正确地使用画笔、铅笔举行简朴的美工活动，对色调也有自己的见解。葫芦娃是幼儿熟谙和热爱的动画形象，通过"扶助小葫芦解除魔法"这一嬉戏化主线，让幼儿在葫芦模具上而不是纸张上举行装饰绘画，更能激发幼儿创作的兴趣和欲望。

活动目标：

一、大胆在葫芦模具上举行装饰绘画。

二、熟悉常见的点、线、面等装饰元素。

三、体验装饰绘画的乐趣。

活动重难点：

能用多种工具在葫芦模具上举行装饰绘画。

活动打定：

葫芦模具、记号笔、彩笔、湿帕子、丙烯颜料、棉签；葫芦娃爷爷的头饰。

活动过程：

一、创设活动情境，自然导入：

（一）师：葫芦娃的爷爷打来电话，请小挚友去葫芦娃家做客。率领幼儿模仿开汽车来到葫芦娃的家，察觉爷爷在悲伤的哭，原来小葫芦被蛇精用魔法变成了白色的，再也醒不过来了，所以爷爷很悲伤。

（二）提出问题：要怎么才能让小葫芦复苏过来呢？

爷爷：我问过土地公公，他说给小葫芦画上各种图案、涂上美丽的颜色就能解除魔法醒过来。

师：爷爷打定了好多东西，想请小挚友扶助小葫芦设计有各种图案、各种颜色的美丽衣服，让它们复苏过来。

二、幼儿动手操作：

幼儿选择自己热爱的工具，在音乐声中举行绘画。老师巡回指导，指点幼儿用湿帕子擦手，留神不把颜料涂在自己或别人身上。

三、引导幼儿探索、察觉装饰元素:

（一）提出问题：你给小葫芦娃设计了一件什么样的衣服？

引导幼儿说出自己设计的衣服上有些什么图案及颜色，教师记录。

（二）结合幼儿的生活阅历，引导幼儿熟悉常见的点、线、面：

1.常见的点：圆点、雨点、空心点、沙点等。

2.常见的线：横线、竖线、斜线、弧线、折线、波浪线、卷曲线、交错线、鱼鳞线、凹凸线等。

3.常见的图形：图形在绘画中又叫做"面"，常见的有圆形、椭圆形、半圆形、正方形、长方形、三角形、梯形、月亮形、心形、云形、花形等。

（三）赏识作品：

师：中心幼儿园的小挚友也给小葫芦穿上了美丽的衣服，我们来赏识一下。

四、嬉戏《摆造型》：

爷爷："小挚友们设计的衣服很美丽，救了小葫芦，感谢大家。现在，我们和小葫芦一起玩个摆造型的嬉戏，好吗？。"幼儿拿着葫芦随音乐自由举行嬉戏，活动自然终止。

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《大班美术教案：神气的动物》：大班美术活动神气的动物教案主要包含了活动目标，活动打定，活动过程，活动反思等内容，赏识范例，稳定学习用简朴的图形画出动物的根本形象，感知动物的根本布局特征。探索用连续的点、线、圈以及小图案装饰动物的身体和四肢。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术神气的动物教案吧。

《大班美术教案：空中遨游的挚友们》：大班美术活动空中遨游的挚友们教案主要包含了活动目标，活动打定，活动过程等内容，让孩子们初步了解鸟类和飞禽的异同点。通过印手印的活动磨练孩子们手部的肌肉。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术空中遨游的挚友们教案吧。

大班美术活动山塘街教案

本网站为各位幼儿教师供给美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动山塘街教案，梦想能为你供给参考

这是大班美术活动山塘街教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

设计意图：

晚唐诗人杜荀鹤有诗云：“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。”苏州是个水乡，河道多，桥多，而山塘街是最具苏州街巷特征的典型。街上店铺、住家鳞次栉比，河上游船画舫款款而过，是一条典型的水巷。身在苏州的孩子理应去感受山塘如此的美景，增加对家乡苏州的了解，激发幼儿喜欢家乡的情感。

活动目标：

1、尝试用简朴的线条画表现出山塘街的房子、亭子、小桥等独特的苏州水乡建筑风格。

2、能和同伴协商合作绘画，初步有感受美、表现美的才能。

3、体验合作绘画的乐趣，激发幼儿喜欢家乡的情感。

活动打定：

1、组织孩子或请家长合作带孩子参观过山塘街，丰富幼儿有关苏州建筑的学识，并拍摄照片、VCR。

2、《姑苏繁华图卷》视频、背景音乐、实物投影仪、勾线笔、长幅画轴、导游旗子、帽子等。

3、幼儿已有线描画的阅历。

重点：能用各种线条画出山塘的建筑风格和特点。

难点：尝试与同伴合作完成任务，体验告成的乐趣。

活动过程：

一、重游山塘街。

教师以导游身份率领幼儿进入活动室。

1、教师：小游客们，我们苏州是个美观的城市，有大量的名胜古迹，今天王导就带你们去游览我们苏州著名的历史古街—山塘街，现在跟着王导启程吧！

2、播放山塘街的VCR视频，引导幼儿重点观看房子、亭子、桥、船等。

提问：你们感觉山塘街怎么样？

小结：山塘街有1100多年历史的古街，长约7里，也称“七里山塘”，是一条古色古香的街，小桥、流水、人家，船只穿梭来往，构成了苏州水乡的美观风景。

二、分步介绍山塘街，演示如何用线条来表现房子、亭子、桥、船的特点。

（一）了解山塘街的老房子

提问：你觉得这些老房子跟我们现在住的房子有什么地方不一样？（出示课件图片，引导幼儿查看对比。）

教师用演示线描画的方法举行小结（介绍时淡淡的古筝《梦江南》音乐作为背景音乐）：山塘街的老房子以青瓦白墙为主，屋顶铺青瓦，屋脊的两头做纹饰。譬如龙，凤凰。门和窗都是以木制的为主，都雕刻着美观的花纹，房子依水而建立，形成苏州特有的水乡风景。

（二）了解山塘街的亭子

提问：你还察觉山塘街上有什么别的特色的建筑？你看到的亭子是什么样的？（PPT表示代表性：亭子照片）

教师用演示线描画的方法举行小结：苏州的亭子很有特色，大多屋顶是尖的，四檐有上翘的尖角，下面有几根柱子支撑，一般盖在路旁或花园里供人休息。

（三）了解山塘街的桥

提问：山塘街的桥有什么更加的地方呢？（PPT表示有代表性的桥照片）

教师用演示线描画的方法举行小结：山塘街的桥形态各异，有单孔的小石桥，也有多孔的大石桥。有的桥桥面上有小小亭榭；有的桥用石板平铺，走上去很安逸，王导画的是一座单孔桥，它也是山塘特有的小石桥。

（四）了解山塘街的游船。

提问：你看到山塘街的河道里有什么？小船是