芦花荡完整好

芦花荡孙犁

1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。背景作家简介

孙犁，现代小说家、散文家。1913年4月出生于河北省安平县。代表作品为《白洋淀纪事》。这部作品显示了作家成熟的独特的艺术风格，这就是：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合。以他为代表的河北作家群被当代文坛誉为“白洋淀派”。他的小说又被称为“诗体小说”。姐妹篇：《荷花淀》教学目标◆知识与能力1.准确把握小说三要素的概念，能够运用小说三要素分析本文。2.区分人物描写的不同方法，能综合运用人物描写的方法来构建人物立体形象。3、赏析“老头子”这个人物形象，把握其英雄性格和传奇色彩。4、揣摩文中景物描写的句子，体会它的妙处，并分析其作用读准下列的字词：寒噤jìn蹿cuān仄歪飒飒zèsàsà泅着qiú提防dī疟子yào吆喝he闷热mēn趴下扒手浸透侵略竹篙蒿草荷花淀绽开pāpázhànjìnqīnɡāohāodiàn转弯抹角mò疟疾nüè根据意思写出相应的词语提防央告尖利能耐悠闲仄歪转弯抹角打牙跌嘴张皇失措1、小心防备。2、央求。3、尖锐；锐利。4、技能、本能。5、闲适自得。6、倾斜、歪斜。7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。8、方言，才夸口就出丑丢脸。9、慌慌张张，不知怎么办才好。是一种叙事性的文学体裁，它以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境的描写，形象而广泛地反映现实生活。小说小说三要素人物肖像（外貌、神态）、语言动作、心理情节开端发展高潮结局环境自然环境社会环境揭示现实生活交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。文体知识：本文的体裁是:小说快速阅读全文根据小说三要素做好批注本文是什么文体？小说。故事发生的时间、地点是：抗日时期白洋淀看谁答得最快本文写了三个人物，主要人物是——老头子“老头子”的身份是——交通员老头子的工作职责是什么？次要人物是——大菱和二菱她们的身份是——投奔抗日前线的青年本文具体写了两件事：头一天夜里送大菱和二菱进苇塘失利；第二天中午凭着水上的功夫杀敌复仇。能否用最简洁的语言介绍故事梗概。方法：1、根据记叙的六个要素，概括故事情节；

2、根据阅读理解和记忆，复述故事情节。复述要求：交代清楚时间、地点、人物、故事发生的起因、经过、结果。语言要简练（用尽量少的话说清楚事情的经过）、生动（绘声绘色地叙事）。声音洪亮、仪态大方，可以按照课文的顺序，也可以打乱课文顺序，有创造性地复述。故事接龙合作探究：用两句话分别概括小说的两个重要的情节。一次惊心动魄的________

一场酣畅淋漓的________护送复仇惊心动魄体现在哪里？复仇的酣畅淋漓又体现在哪里？1、护送的惊心动魄表现在：交通工具的简陋上；敌我势力的悬殊上；

2、复仇的酣畅淋漓表现在：老头设下的圈套上；敌人的愚蠢上钩上；老头痛打敌人的脑袋上。

课文结构：第一段（1—8）序幕：交代故事发生的环境。（诗情画意，水乡气息)第二段（9—63）具体讲述故事的过程。一层（9—19）开端—护送

二层（20—54）发展—受伤三层（55—63）高潮和结局—复仇随堂练习1.给下列加点的字注音。寒噤()仄歪()转弯抹角()

提防()淀里()竹篙()飒飒()蹿了一蹿()2.选择运用正确的词语。（1）假如是()的夜晚，人们就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。A.月明风清B.月明星稀（2）远远有一片()的黄色的光。A.昏暗B.阴惨（3）那小船()钻入了苇塘的深处。A.转弯抹角B.七弯八拐3.下列句子没有用比喻的一项是()A.一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。B.老头子干瘦得像老了的鱼鹰。C.小船在淀里，像一片苇叶。

D.她像央告那老头子。感知人物各用一句话描述文中的人物。一个___________________的英雄老头。一对___________________的姐妹。一群___________________的鬼子兵。其中主要人物是?

人物形象一个具有传奇色彩的英雄老头一对可爱勇敢的英雄姐妹一群可恶愚蠢的鬼子兵老头子：一个传奇的英雄形象请结合具体的人物描写方法来分析人物形象①具有老当益壮的英雄气概。

――老头子将近60岁了，浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。按理说应该在后方安度晚年，可是他像青壮年一样，充满了活力，无所畏惧，为苇塘里的部队输送粮食。②具有爱憎分明的强烈感情。

――他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本鬼子满怀仇恨，大菱受了伤，他说：等明天我叫他们十个人流血。并且付诸实际行动。③智勇双全

――他为了给大菱报仇，预先在水中设好埋伏。然后在船头放一大捆新鲜的莲蓬，引诱鬼子上当，把他们引入埋伏圈，然后痛打鬼子。④过于自信与自尊

――他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。他送两个女孩子进苇塘，在过封锁线时，认为万无一失，女孩子受了伤，他觉得丢人现眼，没脸见人。这些都体现了他的过于自信和自尊。

1、课文哪一句话写出了老头子的性格核心？在文中有哪些具体表现？人物性格初探2、这句话在全文中起了什么作用？“老头子过于自尊和自信”全文的情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。

老头子的性格核心——“过于自信和自尊”

“过于”一指“非常”，二有“过头”的意思。所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。具体表现：第5段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐”；第6段“每天夜里……也使别人高兴的事情”第10段“安心睡一觉吧……”

第21段“不怕，探照灯照不见我们”第31段“他打不着我们”

过于自信：过于自尊：第38、39段:知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“我不能送你们进去了”。第47段:由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火；第51－54段:女孩与老头的对话，表现老人的自尊。人物写作方法探究:老头子精明干练外貌自信自尊语言身体：干瘦像鱼鹰胡子：花白、精神眼睛：尖锐、明亮一切保险什么事也没有三个“不怕”我不能送你们进去我没脸见人这老脸啊动作（抗日英雄）有一篙没一篙地撑着船却冲着这里来了船却不动了，绕着鬼子们转举起、砸着、狠狠地敲打智勇双全爱憎分明主要人物：老头子对其描写方法：正面描写和侧面描写相结合(体现出老头子怎样的性格特征）正面描写：外貌描写行动描写语言描写心理描写侧面描写：如第8段和第1段首句中的“呆望”以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头子的英雄行为。4.指出下列句子的描写方法。（1）可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。()（2）老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”()（3）老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入苇塘深处。()（4）大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？()（5）月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。()小组讨论：这个故事的传奇色彩表现在什么地方？这个故事的传奇色彩表现在老英雄身上。老人年近六十，身体干瘦，，却神出鬼没。无数次通过鬼子的封锁线，保证了苇塘中部队的供给，保证了部队的战斗力，就是因为他，敌人的阴谋总不能得逞。表现在老英雄的英雄行为上。老人手无寸铁，独自一人，竟把十几个鬼子打得头破血流。课文是如何渲染英雄故事传奇色彩的？传奇色彩1、年近六十，老当益壮，神出鬼没，无数次通过封锁线，保证部队的供给和战斗力。2、手无寸铁，只一人就把十几个鬼子打得落花流水。1、强烈的反差来渲染。2、重点写英雄的行为（以女孩的怀疑来反衬；叙述过程中只写其然，不写其所以然。）小说的典型环境：自然环境：芦花荡社会环境：抗日战争

找出文章中的景物描写的语句或段落并作简要分析。品味赏析：环境描写1、第1段2、第2段“月明风清的夜晚，……奔着东南去了”3、第9段“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。”4、第38段“月亮落了，……有些飒飒的风响”5、第59段“水镜子一样的平……在水底轻轻地浮动”6、第62段“鲜嫩的芦花……正在迎风飘撒”作用：渲染故事的气氛，衬托人物的心情，给作品增添一种战斗的诗情画意。请举出例子：“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。”“敌人”“炮楼”点明了环境的气氛，而“星星也像浸在里”“像要滴落下来的样子”渲染了淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随风泛起涟漪，给人要滴落下来的幻觉。

2、“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天他们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。”“水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。”这两句写出优美的水乡却炮楼林立，被敌人封锁和监视着，白天一片死寂；连水鸟也害怕得“躲”起来。字里行间流露出鲜明的爱憎感情

3、“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”

这句写出苇子长势旺盛。也把白洋淀人民在那种残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。4、“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正在迎风飘撒。”这是老人致敌人于死地时，“向着苇塘望了一眼所产生的感受。老人此刻正沉浸在轻松愉快的情绪之中，那鲜嫩的卢花在老人的眼里，自然会显得格外美丽。小说主题：表现了中国人民是不可征服的、中国人民是英雄的人民。老英雄少年姐妹抗日队伍芦花荡全民动员草木皆兵情感分析：一份深沉的爱国情：对乡土、对同胞、对革命队伍充满

热爱一份屈辱的亡国痛：对侵略者的无比

仇恨小结环境险恶（诗情画意）人物老头子性格特征：外貌特征：情节夜里护送；孩子受伤。第二天，智斗日寇，报仇血恨。干瘦却特别有精神，眼光尖利明亮。过于自信和自尊。

小说描写我党领导下的抗日根据地白洋淀人民对敌斗争的生活，通过写主人公夜送两个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公爱憎分明的强烈感情，英勇机智的革命精神，表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主义精神。通篇洋溢着革命乐观主义精神，体现了作者对祖国和人民的热爱。中心思想总结：

人总是在一定的环境中生活，环境是人的思想、感情、性格形成的客观原因。景物描写一般有交代故事发生的时间、地点、为人物活动提供具体的背景，又渲染气氛，烘