诗歌鉴赏写景的技巧

摹声绘形有真章

——鉴赏景物描写的技巧考纲说明1、鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；2、评价古代诗歌的思想内容，观点态度。学习目标：1、通过例题，结合以前的知识储备能说出解答写景技巧题的要点；2、训练巩固，通过组内合作能学习迁移，会解此类题；3、通过训练能归纳概括答此类题的方法。【2105湖北卷】14题(1)简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。【2015天津卷】14题（2）结合诗句说明颈联（花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀）运用了那些艺术手法？【2015江苏卷】10题（2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。【2015安徽卷】本诗最后两句“故园松桂发，万里共清辉”情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。【2015全国】古人认为这首诗的颔联“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行”“乃晚唐绝句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。

白昼、暮夜、远近、高低

（时间）（空间）对仗、比拟、视觉、嗅觉、触觉（通感）由远及近、由外而内（层次）色彩斑斓高考怎么考（1）明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（4）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（5）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。课堂探究动静结合夸张、比喻色彩点面结合远近、高低结合白描七、直接与间接的角度：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写。二、运用修辞的角度：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问互文等。六、运用的表现手法的角度：衬托对比渲染烘托引用典故象征铺陈白描。一、景物的动静的角度：动静景结合、以动写静、以静写动。三、观察的角度、立足点、层次：远看与近观结合、仰视平视与俯视结合、空间的上下结合、高低结合。八、调动感觉的角度（诸觉结合）：视觉（形色）、听觉（声）、嗅觉（气味）、味觉、触觉或通感。五、分析景物的全景与特写：粗笔勾勒与工笔细描（点面结合）四、分析景物的色彩搭配的角度：突出景物的色彩，注重色彩的多样与谐调。我们从哪些方面思考我们怎样答题例2答案示例：视觉和听觉结合（夸张的修辞）；看到的景色：高耸入云的山峰倒挂在悬崖上的枯松，听到的奇异的声音：瀑布一泻千里的水流激荡着山崖怪石，如雷声震天。从听觉和视觉上渲染了一种惊险的气氛，烘托了蜀道的难与险。

第一步第二步第三步答一、明确技巧题二、分析运用步三、说明效果骤解答写景技巧题的要点1、选取哪些典型景物（景中含情）2、写景手法（4346）四个结合：动静结合（以动衬静、以动写静、以静写动）、虚实结合、正侧结合、点面结合、三个角度：观察的角度，远近高低俯仰；感知的角度，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉或通感；描绘的角度，绘形绘声绘色绘势。四种技法：白描、工笔、渲染、列锦（名词意象叠加）。

六种修辞：比喻、拟人、夸张、对比、衬托（正衬或烘托、反衬）、双关等修辞手法。3、看层次安排：如总分、照应当然在答题时，不必面面俱到，从中选两三点这首诗歌写景最主要的方法作答即可。但一定注意不要贴标签，要结合诗中的词句来分析。课堂检测答案示例一：（1）对比（映衬）手法手法；【步骤一】（2）描写了“朱樱”与“青豆”，“绿草”与“白鹅”色彩对比鲜明，朱、青、绿、白，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌；【步骤二】（3）抒发了诗人愉悦和闲适之情。【步骤三】答案示例二：（1）渲染手法；【第一步】（2）用丰富的色彩去描写初夏的水果蔬菜（朱樱、青豆），悦目愉情的青草和白鹅，渲染了生命勃发的气息；【第二步】（3）表达了诗人的闲适人、而愉悦的情怀。【第三步】课堂检测2、答案示例：（1）衬托的手法；（2）用风声衬托山谷的幽静，用月光深远衬托山谷的空阔。（3）描绘出一幅风声划破山谷的寂静，月光洒遍山谷的幽静景色。巩固提高【2105江苏卷】选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；移步换景，富有层次（由远及近、有外而内）；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。读诗的功用不仅在消愁遣闷，它在于使人到处都可以觉到