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精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《我的假日》教课设计教课目的：认识有关假期计划的拟定。运用夸张等手法表现自己心中的圆满假日。让学生更加善于怎样拟定一个合理且可行的假期计划。教材解析：本课以《我的假日》为题，目的是让学生认识和怎样表达自己的假日，创立出心中圆满假日的样子。本课要求让学生知道假期计划的好处，以及能用合理的拟定出一份合适自己的而且可行的假期计划。经过我的绘画或剪贴，使学生着手操作的美术能力获得增强。教材选了动画片《歌舞青春》中的假日片段，让学生知道有计划地假期是美好的！教课重难点：重点：运用夸张的手法绘画或拼贴出自己的喜爱的假日生活。难点：让学生学会拟定假日计划，而且学会怎样用绘画来表达自己的假日。课前准备：（学生）水彩笔、蜡笔等老例作画工具。（教师）录像、范画等。教课过程：播放录像。1）播放录像《歌舞青春》。发问：假日计划有什么好处？2）播放课件：我的假日。想想：有计划更没计划哪个好？赏识范画。1）播放课件：我的假日。提示：怎样去画出这些假日生活2）教师小结并指出作画重点。学生创作。1）供给创作主题：美好假日。2）提出创作建议：创作一幅或几幅画，可以合适地夸张、想象。3）学生试一试创作，教师巡回指导。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan（4）评论作业，让学生更加了绘画的表达方式。课外拓展。1）采集有关旅游景点的图片。2）准备好下节课的拼贴资料。课前准备：（学生）有关拼贴的资料（布料、纸张、蜡笔、水彩笔等）。（教师）范作等。教课过程：拼贴作品。1）学生分两人一组拼贴一幅画2）创作建议：可以合适添画；可以夸张、变形与想象；可以创作故事作连环拼贴等。3）学生创作，教师指导，并指出注意点。相互交流

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