小班社会教案《红灯停-绿灯行》

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小班社会教案《红灯停_绿灯行》小班杰出社会教案《红灯停在，绿灯行》

活动目标：

1、晓得汽车、行人在马路上高速行驶奔跑必须严格遵守交通规则，遵从红灯绿灯的统一指挥。

2、能够较灵敏的根据信号搞动作。

3、体验恶搞游戏的欢乐。

活动准备工作：图片、红绿灯、ppt

活动过程：

一、上开小汽车入教室

师："大朋友们，我们丁年汽车吧，回去旅游喽，小汽车嘀嘀限时，驶到东驶到西，（2至3不下）现在我们至东站了，上开至座位聊聊天不好。

二、重新认识红灯、绿灯

1、出具（视频）师："小朋友看看，这就是什么地方？马路上存有什么？马路上的汽车就是怎么上开的?为什么可以一会儿开一会儿停在呢？"看见红灯暗的时候我们必须怎么做呀？师："哦，对，看见红灯停在一停"师："看见绿灯呢？我们必须怎么做啊"恩，对，看见绿灯向前行。

游戏：我们一起来上开汽车喽，小汽车嘀嘀限时，驶到东驶到西，看见红灯停在一停，看见绿灯向前行。（2不下）

小结：我们小朋友真精明，看见圆圆的红灯时，马路上的汽车、电动车、自行车

都必须停下，看见绿灯才可以上开过去，不然就可以出现交通事故。

2、重新认识行人红灯、绿灯

（出具行人红灯绿灯视频）师："这就是什么地方？你们看见了谁，（有人的红绿灯，这就是行人过马路时用的红绿灯。）行人就是怎么过马路的呀？"看见红灯停在一停，看见绿灯过马路，我们也一起来搞一名文明的行人吧。

游戏：小朋友走走看看跑，跑至马路口，看见红灯停在一停，看见绿灯过马路。

小结：我们重新认识了行人过马路的红绿灯，看见红人东站在那里，则表示很危险，不可以过马路，看见绿人则表示安全了，可以过马路了。

三、懂红绿灯的促进作用

师："在马路上，如果没红绿灯可以怎样？（出具车祸图片）（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很难出现危险）"

我们小朋友真精明，都重新认识了红灯绿灯，回家说爸爸妈妈叔叔阿姨一定必须严格遵守交通规则，不闯红灯，这样才就是杰出的驾驶员！

四、完结活动

师:"大朋友们，你们想要搞杰出的驾驶员吗？了解5个景点（超市、公园……），我必须恳请两位小朋友去搞交通警察，（机动车道、行人）

1、小汽车嘀嘀限时，驶到东驶到西，出具红灯、绿灯看见红灯停在一停，看见绿灯向前行。

2、走走看看跑，跑至马路口，看见红灯停在一停，看见绿灯过马路。"

结一节课

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