小班数学教案《动物瓶》

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小班数学教案《动物瓶》小班数学课教案《动物瓶》

幼儿园小班数学教案：动物瓶

活动目标：

1、鼓励幼儿恰当认知比5太少的数量，认知5以内数的实际意义。

2、鼓励幼儿积极主动的与材料互动，培育幼儿较好的操作方式习惯。

3、使幼儿体验数学活动的快感。

活动准备工作：

学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6相同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。

教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。

活动过程：

1、老师出具字卡、动物卡和幼儿展开猜谜游戏。师：嘿嘿，我的火车几点上开？（随机出具5以内的数字卡）。幼：嘿嘿，我的火车×点上开。师：嘿嘿，去了几位大客人？（随机出具5以内的动物卡）。幼：嘿嘿，去了×位大客人。以次去引发幼儿对数字的兴趣。

2、师：火车驶到了动物瓶城。（出具动物瓶）看见可爱的动物瓶，我们一起来数一数一共存有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来则表示？（幼儿答数，教师操作方式）。小结：5只小白兔可以用数字5去则表示。

3、恳请小朋友一起来制作动物瓶，建议就是制作比5只小动物太少的动物瓶。幼儿操作方式后讲诉动物瓶上存有几只小动物。小结：比5只小动物太少的存有4只、3只、2只、1只。

4、现在恳请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，建议门牌号的数字就是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作方式不好讲诉门牌号就是几，为什么？小结：比5太少的数有4、3、2、1。

5、大朋友们制作的动物瓶太漂亮了，存有一些花生宝宝也Evanston进来，现在恳请小朋友送来花生宝宝进家，建议数量就是与动物瓶上的动物一样多。

6、小朋友老师还要恳请你们帮个忙，这里存有一些相同数量的水果，恳请大家分别放到等同于5和比5太少的家里。幼儿操作方式，教师小结。

7、游戏：开火车恳请幼儿拎比5太

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