小班数学教案《逛商店-我不闹》

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小班数学教案《逛商店_我不闹》幼儿园小班数学优质教案《奥尔奈，我不惹出》

活动目标：

1、乐意参予购物活动，体会其中的开心。

2、懂购物的秩序，无此商场里随意取回擦拭货架上的商品。

3、不明确提出无理要求，可以用商店的口吻与成人交流。

活动准备工作：

1、幼儿操作方式材料。

2、在活动室的购物区布置商店的场景。

活动过程：

1、和幼儿探讨购物的话题。

（1）小朋友，我们喝的、穿着的、用的，都源自哪里呀？（可以用玩具、漂亮衣服和小饰品举例。）

（2）商店（超市）里面什么样子？都存有什么商品？那里人多吗？

（3）你和家人一起回去商店卖过东西吗？你最喜欢回去哪个商店（超市）?

（4）商店里存有你讨厌的物品吗？就是什么？看见它你是不是想卖的见解？碰到这样的情况你可以怎么办呢？

2．翻阅幼儿操作方式材料，认知画面内容。

（1）图画中的场景就是哪里啊？画面中存有谁？他们在搞什么？

（2）小朋友为什么抱着一个布娃娃呢？你猜她想要搞什么？

（3）小朋友可以对妈妈说些什么呢？妈妈又可以怎样提问她的回答呢？

3．老师出炉谜底，说小朋友对妈妈说的话。鼓励幼儿谈谈自己的见解。

（1）你真的她这样打破砂锅问到底吗？如果你就是这位小朋友可以怎么做？

（2）你真的妈妈可以满足用户她的建议吗？为什么？

（3）如果你就是这位小朋友，妈妈对你说道了"没用"，你可以怎么办？（鼓励幼儿懂和家人展开商量，经过容许才可以出售，如果被婉拒也无法抽搐发牢骚。）

4．协助幼儿介绍商店（超市）的环境，恳请幼儿自己明确提出购物时需注意的事项。

（1）在商店（超市）里面若想返回成人的视线，独自散步？

（2）在获知家人的购物计划后不协调妈妈购物，只是看看自己讨厌的物品，这样对吗？

（3）在商店（超市）内随意把玩商品，甚至毁坏商品的外包装。这样可以吗？

（4）没交钱的商品能够无法拆下外包装或轻易享受呢？

5．情景游戏《购

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