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文档简介

小班数学教案《森林小卫士》小班杰出数学教案《森林大卫士》

活动目标：

1．认知物体的外在特征，通过认知有规律的排序，初步创建间隔排序的的概念。

2．培育幼儿的推理小说能力，动手操作能力。

活动重点：培育幼儿擅于辨认出和认知物体规律排序的特点。

活动难点：培育幼儿在辨认出物体规律的基础上，学会动手操作方式排序。

活动准备工作：课件,张贴存有许多小动物脚印及小兔回家路线的场地，大小兔子玩具各一个，大灰狼头饰，路标一个，幼儿操作方式图形（圆形，正方形）若干。

活动过程：

一、游戏引入，认知物体的规律性

1．幼儿随其音乐饰演"森林大卫士"入教室，引起幼儿自学兴趣。

2．鼓励幼儿有规律的和森林中的小动物招呼。

3．教师小结：大卫士们真有意思，和动物们招呼BUICK，原来小动物们都就是按照各自的大小，远近，飘的多寡去排序的。

二、情景设置，认知颜色的规律性排序

1．出具兔妈妈，以小兔子遗失居多线，导入主题。

2．教师指导幼儿观测小动物遗留下的脚印，辨认出动物狼脚印规律性排序。

3．率领幼儿课堂教学积极探索，就出来兔宝宝。

三、情景积极探索，认知形状的规律性排序

1．指导幼儿观测小兔回家路的特点。

2．教师在黑板上模拟为小兔铺路。

3．幼儿操作方式，教师指导。

四、活动延展

1．教师恳

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