现代设计理论与方法-teamwork作业

Teamwork小组综合实验TeamWork(小组作业)分组：3～5人一组内容：针对课程指定的对象实例1、Solidworks进行零件建模和装配，生成关键零件工程图和装配体工程图2、Solidworks

Simulation有限元分析3、Solidworks

Motion运动分析Teamwork往年对象和演示Teamwork分组对象乒乓球发球机——2组飞利浦剃须刀——1组小狗LittleDog——2组爬楼梯机器人——2组机器蛇——2组球形机器人——2组六足机器人——RHex2组跳跃机器人PrecisionUrbanHopper/SandFlea

——2组乒乓球发球机飞利浦剃须刀小狗LittleDog爬梯机器人机器蛇机器蛇球形机器人RHex六足机器人跳跃机器人

PrecisionUrbanHopper/SandFlea往届TeamWork情况重视TeamWork大作业选择对象要仔细考虑，与老师交流确定建模，有限元仿真，运动仿真都要重视禁止抄袭现象理论结合实际动手能力思考重于学习享受学习的过程，重视学习的成果进度安排第2-3周确定分组名单、组长第2周确定工程对象第6周进行检查第7-8周展示和点评按小组评分（一般不按个人评分），评分记入总成绩注意：小组之间不得雷同，否则都记零分不得和往届雷同，否则记零分提示：影响最后的总成绩最终提交文件：提交文件：1、提交四部分的相关建模零件，装配体，MP4视频，有限元分析，运动分析文件，结果文件等；2、以小组为单位提交Teamwork报告，Word文件，（打印版和电子版，标明各人所作的工作）；3、以小组为单位提交演示文件PPT，并准备课堂演示4、Teamwork报告和PPT汇报中请标明各人的工作内容TeamWork汇报要求分为3次课，每组汇报演示12分钟，提问5分钟将相关文件拷贝在U盘中，供演示、提问、问题使用，包括：演示PPT文件相关建模，装配，运动的视频文件和结果文件分析常见问题小组中有人做的多，有人做的少，有人干脆不做合理组织团队（同宿舍有好处有坏处，不一定由同宿舍组成团队）合理安排任务调节各自心理以学到知识为目的汇报中请标明各人的工作内容作业提交要求用A4纸打印或手写后提交；作业每人都提交，如有雷同，雷同者全部为零分。按要求时间交学习资源搜索引擎Google、Baidu、专利检索…网站论坛iCAx综合资讯网站、仿真科技论坛、…交大网络数据库超星数字图书馆、中国期刊网、…其它网络资源纸质图书馆交大图书馆、…搜索引擎Google搜索引擎Google的成功得益于其强大的功能和独到的特点：Google检索网页数量达24亿，搜索引擎中排名第一；Google支持多达132种语言，包括简体中文和繁体中文；Google网站只提供搜索引擎功能，没有花里胡哨的累赘；Google速度极快，据说有15000多台服务器，200多条T3级宽带；Google的专利网页级别技术PageRank能够提供准确率极高的搜索结果；Google具有独到的图片搜索功能；Google具有二进制文件搜索功能（PDF，DOC，PPT，SWF等）；Google技巧关键字选择搜索结果要求不包含某些特定信息“A–B”搜索结果至少包含多个关键字中的任意一个“AORB”对搜索的网站进行限制“本科生培养site:”

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作业：仔细阅读“谢院士书绪论.doc”文件（1.5万字），文件通过电子邮件发送(每个班的班长，学习委员留2个邮件地址，老师课后发送)；每人写阅读感想（1500字以上）确定TeamWork分组名单、组长，