年度职称专业技术个人总结

年度职称专业技术个人总结【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。

年度职称专业技术个人总结1

本人在20xx年7月毕业于上海师范高校电子信息工程专业，同年7月进入社会参与工作，有幸来到现在的公司，担当电子类新产品开发的工作。工作至今已有1年多时间了，在此期间我从一个刚刚走出校门的高校应届毕业生成长为一名专业技术工。我的技术水平从原先只建立于书本的理论学问到现在的能做到理论结合实践的去完成产品开发工作有了质的变化。

我刚进入公司，就加入了一项新产品开发工作中。虽然只是担当帮助工作，帮助同事完成项目，但是我在其中发挥了自己的力气，第一次从工作中学习到了新的学问，也积累了阅历。

20xx年初，我承接一项光电传感器新产品项目的开发任务。对于这次任务我是非常期盼的，但也有些忐忑，究竟是第一次独立担当新产品开发工作。我在同事的关心下，经过阅读了大量的有关资料，做了很多次的试验，不断地完善了软硬件的设计，最终完成了设计工作，通过了测试，可供用户实际使用。

20xx年6月，我又接到了一项新产品项目的设计开发任务，为进口的大型印刷机械配套制作安装转速显示屏。此项目要求的时间比较紧，不久，软硬件的设计、试验室调试工作、以及产品的生产制造基本地完成了。但是由于现场环境恶劣，在安装时消失了问题。通过向单位技术顾问的求教，准时地转变了安装方案，胜利地将产品安装完毕，现在产品工作运行一切正常。

总之，我作为一名专业技术工，在工作中不断的巩固着以前学习的理论学问，同时也要学习着新的学问、新的技术并把它们运用到实践工作中去。对于将来，我还是将从事专业技术工作，并把它做得更好，更精彩。由于我发觉，在当前电子类先进产品的市场都被欧美日韩列强所占据，而我国的先进产品屈指可数，要转变这一切，只有提高我们的先进技术的水平，才能把产品打入国际市常作为一名专业技术工当然有这份责任，也应当出自己的一把力，为建设社会主义和谐社会而努力。

年度职称专业技术个人总结2

我于*年7月毕业于*师范学院*系*专业，高校本科学历，中学一级老师。*年7月至今在*中学任教，始终担当高中生物课的教学工作，并多年从事高三的生物教学和班主任工作，现任生物教研组组长。从教十余年如一日，抱定为了一切为了同学，为了同学的一切的信念，身在三尺讲台，心系千秋伟业，勤勤垦垦，任劳任怨，出满勤，干满点，精彩地完成了学校的各项任务。由于成果精彩，多次被学校评为"优秀老师"、"模范班主任"。

二.思想政治方面：忠诚于人民的训练事业，全面贯彻训练方针;爱岗敬业，无私奉献;在教学工作中，遵循训练规律，全面实施素养训练，真正体现"让每个同学进展，让同学成才"的办学理念，面对全体同学，促进同学身心健康全面进展。具有较高的`师德修养，模范遵守职业道德，在工作中敬重同学、理解同学，公平地对待同学，自己也深受同学爱戴。在xx至xx年连续三年被*市训练局评为"师德先进个人"或"模范老师"，并于xx年被*市政府记三等功一次，xx年、xx年和xx年三次被*市政府赐予"嘉奖"嘉奖。xx年还被*市训练局评为"*市师德师风标兵"。

二.教学工作：在教学工作中，仔细负责，一丝不苟。多年来仔细讨论《教学大纲》和《考试大纲》，并依据同学的实际状况，仔细组织教学，乐观探究新的教学方法，在教学中联系生活和生产实际，提高了同学的学习爱好和教学成果。在教学中公平地对待每一个同学，自习辅导时总能急躁地关心每一位有问题的同学，所带班级的成果始终名列同类班级前茅，历年来先后有几十名同学被名牌高校录用，在教学中，与时俱进，协作学校的教学改革，大胆探究同学自主学习、自主进展的教学模式，编写了与之相配套的学案，受到了同组老师和同学的好评。在教学中乐观进行多媒体课的讨论与尝试，并取得了累累硕果，多次在学校课件评比中获奖。并于xx年在邢台市高中生物优质课评比中获二等奖。xx年多媒体课件《dna是生物的主要遗传物质》在邢台市教学课件(cai)评比中获一等奖。从思想上、业务上关怀、关心、指导青年老师成长，xx年被学校聘为青年老师指导老师，已把多名年轻老师培育成业务骨干.。仔细做好同学奥赛的培训和组织工作，xx年所培育的同学韩英坤荣获全国中同学生物联赛邢台市一等奖，xx年所培育的同学宋高玲、李征辉分别荣获全国三等奖和河北省三等奖。

三.学科培训和教研：具有坚实的学科学问和训练理论基础，能娴熟把握现代训练教学手段，具有先进的训练教学理念，乐观参与进修学习，注意老师专业进展，不断更新学问结构。于xx年参与了河北师范高校组织的高中老师新课程培训，以优异的成果取得了合格证书。具有较强的教研力量，做为生物教研组组长，带领全组成员，同力协力，做好本学科的教学、教研工作，期间参加了全国训练科学"十五"规划重点课题《信息化进程中的训练技术讨论》的子课题《综合运用多媒体对发挥同学主体作用促进其智力、技能进展的试验讨论》的科研工作，并在河北省"十五"课题科研成果评比中获二等奖。仔细总结本学科的训练教学方法和阅历，所写论文《让"生活"走进生物学课堂》发表于国家级刊物《生物学教学》xx年第12期。在教学工作中，协作不同学段的教学要求，编写了指导老师教学和同学学习的文章，并在学校的校报《南中周报》教学版上发表，提高了同学的学习成果，并提高了自己的理论水平。

四.班主任工作。在多年的班主任工作中，勤勤恳恳，坚持以人为本的原则，对同学一视同仁，从不因某些同学以前犯过错误或成果差而另眼相待。对在生活和学习中遇到困难的同学总能尽自已最大努力去关心他们。乐于和同学交往、沟通、交伴侣，常说："和同学在一起，有种年轻的感觉"。在班会时经常利用自己的经受去感染同学，要求他们诚恳，激励他们上进。对于违犯纪律的同学能晓之以理、动之以情，让同学认清自己的错误，提高自我约束力。正是这样的不求回报的付出，在工作中总能得到同学的理解和支持，各项班级工作进行得有条不紊，所带班级成果也始终名列前茅，多次被学校评为"精神文明班"