第三章相互作用2、弹力课件(共24张)

弹力

认识形变压缩形变拉伸形变弯曲形变扭曲形变微小形变微小形变微小形变弹性与弹性限度弹性——发生形变的物体具有恢复原状的性质就称为弹性。弹性与弹性限度

弹簧的弹性有一定限度。如果外力过大，撤去外力后，物体的形状不能完全恢复，这种现象为超过了物体的弹性限度。探究弹力弹力——产生弹性形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这力就称为弹力。压力，支持力，拉力是弹力。弹力的施力物体与受力物体发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。弹性形变的物体(弹簧)与它(弹簧)接触的物体（木块）要恢复原状施力物体受力物体F请将物体填入定义中叙述弹性形变的物体弹力产生的条件发生弹性形变相互接触互相挤压拉伸或扭曲弹力的方向指向物体恢复形变的方向。与物体的形变方向相反弹力的方向f1f2

弹力的方向垂直于两物体的接触面。绳子对物体的拉力方向沿绳子指向绳子收缩的方向。压力、支持力的方向垂直于支持面指向被压、被支持的物体。1、下列说法错误的是（）A、人对地面的压力就是人的重力B、书对桌面的压力的施力物体是地球C、轻杆一端所受的弹力的作用线的方向一定与轻杆重合D、轻绳的一端所受的弹力作用的方向一定与轻绳重合2、下列说法正确的是（）A、非常坚硬的物体间产生弹力时无形变B、两物体间只要相互接触就会产生弹力C、有形变不一定有弹力D、任何物体都可以发生形变ABCCD判断物体是否产生了弹力小球静止在光滑水平面上？本质：斜面与小球之间接触但没有相互挤压因此没有相互作用力弹力有无判断方法：假设法----假设没有挤压，看物体有没有静止，如果还能静止，说明没有挤压后记：0。能做的实验要尽量安排给学生做，或老师演示，否则，很多语言会变得苍白。1。不要安排太多内容和练习2。给学生提供解题方法是相当重要的。在下课后，与学生讨论，可以丰富方法，可能会发现绝佳的方法（如人与人相挤）挤压实验。讨论与交流如图所示，画出木杆AB所受到的弹力的示意图ABF1F2注意方向的确定：压力或支持力与接触面垂直。（此题为面-面和点-面情况）画出下列图中各杆和球所受到的弹力返回

例2在图中画出物体P受到的各接触点或面对它的弹力的示意图，其中甲、乙、丙中物体P处于静止状态，丁中物体P(即球)在水平面上匀速滚动．3.2弹力的方向典题精析压力、支持力的方向：(1)若接触面之一为平面，则弹力一定垂直于该平面；规律·方法·技巧11月19日胡克定律

在弹性限度内，弹簧的弹力F的大小与弹簧的伸长（或缩短）量x成正比。一、内容二、表达式F=kxk—弹簧的劲度系数，只与弹簧本身有关,单位为N/m。

x—伸长量而不是弹簧的长度。

X=L－L0（拉伸时）

X=L0－L

（压缩时）知识巩固一弹簧原长4cm，受12N的拉力作用后长度变为7cm。求弹簧的劲度系数（弹簧的形变在弹簧弹性限度内）。解：由F=KX得

12=K（0.07-0.04）解得劲度系数K=400N/m.知识巩固一弹簧原长6cm，受10N的拉力作用后长度变为7cm。若受到20N的外力作用时，弹簧的形变仍在弹簧弹性限度内，求此时弹簧的长度。解：由F=KX得

10=K（7-6）

20=K（L-6）解得20N时弹簧的长度L=8cm弹性与弹性限度弹性——发生形变的物体具有恢复原状的性质就称为弹性。弹性限度——如果外力过大，撤去外力后，物体的形状不能完全恢复，这种现象为超过了物体的弹性限度。弹力——产生弹性形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这力就称为弹力。发生弹性形变相互接触互相挤压拉伸或扭曲弹力产生的条件弹力的方向指向物体恢复形变的方向。与物体的形变方向相反内容：在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长（或缩短）量成正比。公式：(1)F=kx

（通式）

(2)F=k(L-L0)（伸长时）

(3)F=k(L0-L)（缩短时）k---劲度系数---单位：N/m---与弹簧的结构有关,与力无关。弹力的大小---胡克定律（英国.胡克.1660）1。下列说法正确的是（）Ａ、木块放在桌面上受到向上的弹