2019年人教版数学六年级上册第七单元《扇形统计图》单元测试卷(II)卷

2019年人教版数学六年级上册第七单元《扇形统计图》单元测试卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一起来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、选择题1.计算机上，为了清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空间”的百分比，使用的统计图是（）统计图。A．条形B．折线C．扇形2.为了清楚地展现彩电整年销售的变化趋向，用（）统计图更适合。A．条形B．折线C．扇形3.要很好的表示小明住院时期体温变化的状况,最适合的统计图是（）。A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．以上都不对4.小红同学将自己5月份的各项花费状况制成扇形统计图，从图中可以看出（）。A．各项花费金额的增减变化状况B．各项花费的金额C．花费的总金额D．各项花费占花费总金额的百分比二、填空题5.要绘制一幅能反响出全校各年级男、女生人数的统计图,你以为绘制成（____）统计图较好．6.如图：是某校六年级学生某次数学比赛的成绩统计图，若获取优秀成绩有60人，那么整年级有_____人，第1页共6页本次比赛不及格_____人．7.统计图有、、三种．8.某市电信公司推出两种不一样的电话卡，“贴心宝”与“畅谈行”，月通话时间与收费状况以以下图，请根据图意回答以下问题．（1）“贴心宝”每分钟收费（）元，李阿姨用“贴心宝”通话100分钟，对付话费（）元。（2）图中的a表示最低花费是（）元．假如李阿姨用“畅谈行”通话100分钟，对付话费（）元。9.如图是六年级全部同学参加各种兴趣小组的统计图，每人只报一项，美术组有60人，整年级有（_______）人；歌唱组有（_______）人；书法组占整年级人数的（_______）%;美术组比歌唱组的人数少_______）%10.（_____）统计图可以清楚地看出各种数目的多少。（_____）统计图不但可以清楚地看出各种数目的多少，还可以清楚地反响数目的增减变化状况。11.表示你所在学校各年级的人数状况，应选择（______）式（_______）统计图比较适合．12.经过扇形统计图可以清楚地表示出数目同之间的关系．三、计算题第2页共6页13.用你喜爱的方法计算下边各题。0.6-10×9.6×2001-9.6×200014.解方程。0.8x+2.4=7.2x-x=：=:15.口算（5分）。3-=-=6÷=(+)×21313×89=0.9×99+0.9=1-+=2.3+3.57=0.5×(2.6-2.4)=0.25×4÷0.25×4=四、解答题16.豆浆里含有丰富的营养成分，每100克豆浆里所含营养成分以以下图，每天喝一杯250克的豆浆，能补充营养成分各多少克？(按水分、蛋白质、脂肪、乳糖、其余的次序填写)17.小军家2012年11月支出状况统计以以下图．聪聪家2012年11月的总支出是3600元．请你回答以下问题．第3页共6页1）这个月哪项出最多？支出了多少元？2）文化教育支出了多少元？购买衣物支出了多少元？3）购买衣物的支出比文化教育支出少百分之几？4）你还可以提出什么问题？并解决你所提出的问题？18.）观察扇形统计图回答以下问题．（1）芳芳家购衣物的开销比水电的开销多%；（2）芳芳家教育的开销比伙食开销少750元，那么元月份的总开销是元；（3）芳芳家伙食开销比其余开销多用元．第4页共6