质量监评中心工作进展及安排2015最终版

质量监控与评价

工作思路介绍

郭青春积极探索构建国家开放大学质量保证体系，完善国家开放大学质量标准，扎实推进质量保证各项试点工作。稳定教学秩序、保证教学质量，继续做好教学检查、教学督导等常规工作。2前期工作回顾下一步工作思路121目录4一、前期工作回顾质量标准建设教学质量监控教学质量评估质量保证委员会质量标准建设教学质量监控教学质量评估质量保证委员会5比较研究出版研究成果质量标准建设（一）翻译国际相关远程教育机构及院校质量标准框架6质量标准建设（二）序号一级指标一总则二办学条件三专业、课程与资源四招生管理五教学过程实施六教务管理七学生支持八过程监控九评价与反馈十科学研究十一社会服务构建国家开放大学质量标准体系框架一级指标：11个二级指标：61个7质量标准建设（三）梳理开放教育以来积累的文件、制度、规范、标准，按照模块划分审议修订召开2次校内专家研讨会：2014年9月和11月召开教学标准委员会：2014年12月形成《国家开放大学质量标准（1.0测试版》8近3年梳理问题与建议500余条反馈至校内各部门。问题与反馈意见在《中国电大报》和《电大时讯》分期分批向系统进行公布教学检查问题跟踪督导分部自查+实地督查文字主教材配置专项督导起草《国家开放大学质量监控工作规程（草案）》奠定教学督导相关制度基础质量监控工作规程教学质量监控9召开2014年度教学质量因子专家研讨审定会发布《国家开放大学教学质量因子2014年度数据》白皮书在2013年数据采集与发布方案基础上新增加2个因子：本科专业生师比、本科专业平均实践教学基地数

专人负责、逐级把关、每周处理、定期总结、职能部门具体落实

2015年以来共接收邮件20余封根据《教学督导信箱信息处理办法》进行了及时有效处理2014年度教学检查工作

突出创新思想，调整检查内容、检查指标、检查方式、检查时间，增强教学检查针对性、科学性和适应性分部自查+专家审阅自检报告+实地督查（与专项督导结合）教学检查年报年检教学质量因子督导信箱国家开放大学课程评价试点国家开放大学4门网络核心课程的评价试点。修改和完善《国家开放大学课程评价指标（测试版）》和评价工具。完成《国家开放大学2014年度教学质量报告》10教学质量评估（一）本科学生课程满意度调查与2014年教学检查相结合覆盖26个本科专业涵盖50所分部发放调查问卷40010份，回收有效问卷38445份（占96%）本科专业平均满意率结果：满意

69.8%基本满意28.17%不满意

2.03%11教学质量评估（二）国家开放大学质量保证委员会工作召开质量保证委员会第一次工作会议2014年4月25日校长桌面会议系统增补质量保证委员会委员成立分委员会：教学标准委员会、条件保障委员会

教学督导委员会、评估评价委员会开展质量观大讨论征文收到论文27篇（分部26篇+总部1篇）《开放大学质量观论文集》即将出版12国家开放大学质量保证委员会及分委员会工作（一）分委员会工作教学标准委员会第一次工作会议时间：2014年12月审议《国家开放大学质量标准》通过《国家开放大学教学标准委员会工作规程》和工作计划。教学督导委员会专题工作会议时间：2015年6月11日研讨《国家开放大学质量监控工作规程》研讨教学督导委员会工作计划交流专项督导实地督查情况评估评价委员会、条件保障委员会起草完成工作规程与年度工作计划。13国家开放大学质量保证委员会及分委员会工作（二）14二、下一步工作思路完善质量标准体系框架每年修订与维护建立完整的国家开放大学质量标准体系，涵盖总部、分部和学院、学习中心，以及包括整个教学过程各环节15质量标准建设16质量监控（一）发布《国家开放大学质量监控工作规程》建立国家开放大学教学督导联络员、学生信息员队伍部署2015年教学质量因子工作开展开放大学年报年检工作17质量监控（二）2015年教学检查7月

印发开展教学检查的通知7月-10月底

分部自检，并提交自检报告11月初，专家审阅自检报告11月底，实地抽查2016年1月

通报2015年教学检查情况18质量评估毕业生满意度调查与2015年教学检查相结合调查对象：第一届国家