成都市等级园评定 副组长

副组长成都市幼儿园等级评定C13班级规模（2分）C14班级人数（2分）C15办园方向（2分）C16管理机制（8分）010203目录CONTENTSC17人员配置41-42（5分）B4园所规模4分B5管理10分B6队伍建设10分B4园所规模（4分）B4园所规模（4分）

三级指标基础性指标内容分值评定方法信息采集办法C13班级规模2分33.幼儿园班级规模一般不大于12个班，原则上幼儿总数不超过360人。2分●达到要求得2分。每超一个班扣0.2分，直至扣完。●查看各班幼儿花名册（以收费名单计，以下同）。●随机实地抽查班级。C14班级人数2分34.严格控制班级学额，小班（3-4周岁）25人，中班（4-5周岁）30人，大班（5-6周岁）35人，混合班30人。1分●达到要求的得1分。班额原则上不超过5人，否则每超1人扣0.1分，直至扣完。采集办法查看各班幼儿花名册随机实地抽查班级。B4园所规模

4分B5行政管理（10分）B5行政管理(10分)

三级指标基础性指标内容分值评定方法信息采集办法C15办园方向2分35.坚持社会主义办园方向，贯彻党的教育方针、政策和国家法律、法规，认真执行教育行政部门的规定，有正确的办园指导思想和培养目标，有幼儿园近期、中长期发展规划。2分●达到要求得2分。无近期、中长期发展规划的扣1分。●查看幼儿园近三年学习相关法规、政策的计划和过程记录；查看幼儿园发展规划；对教师、园长个别访谈。采集办法近三年学习相关法规、政策的计划和过程记录查看幼儿园近期和中长期发展规划对教师、园长个别访谈c15办园方向2分序号名称1《幼儿园管理条例》2《幼儿园工作规程》3《幼儿园教育指导纲要》4《3-6岁儿童学习与发展指南》5《幼儿园教师专业标准》6《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》7《成都市托儿所、幼儿园卫生保健工作管理实施细则》（试行）8《成都市幼儿园安全管理工作基本标准（试行）》9《成都市幼儿膳食管理办法》10《大邑县农村幼儿园常规管理基本要求》11《大邑县幼儿园一日活动行为细则》12《大邑县幼儿园安全管理工作要求》13《大邑县教育局关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》14《未成年人保护法》法规政策园长中层干部教师后勤个别访谈幼儿园的整体发展情况幼儿园教师待遇幼儿园教师对举办者的评价幼儿园的保育教育水平的评价幼儿教师培训培养情况幼儿教师队伍建设情况幼儿园的整体发展情况幼儿园教师待遇幼儿园教师对举办者的评价幼儿园的保育教育水平的评价幼儿教师培训培养情况幼儿教师队伍建设情况B5行政管理（10分）B5行政管理(10分)

三级指标基础性指标内容分值评定方法信息采集办法C16管理机制8分36.坚持依法办园，有规范的幼儿园章程。实行园长负责制或董事会领导下的园长负责制。行政、教学、后勤、党团组织和工会组织等机构健全。建立园务委员会或教职工代表大会、家长委员会等民主平等、科学有效的决策机制。2分●达到要求得2分。一项未达到要求扣0.5分。●查看幼儿园章程、计划、总结。●查看幼儿园管理组织机构人员名单。●查看园务委员会、教职工代表大会、家长委员会组织机构名单及活动记录表。37.坚持园务公开，幼儿园注册证件齐备，并公示办园证件、办园宗旨、投诉电话等内容。2分●达到要求得2分。注册证件不全扣1分，未进行公示扣1分，公示内容缺一项扣0.5分。●查看办园许可证、事业单位法人登记证或民办非企业法人证、办园宗旨等材料及公示情况。采集办法查看幼儿园章程、计划、总结。查看幼儿园管理组织机构人员名单。查看园务委员会、教职工代表大会、家长委员会组织机构名单及活动记录表。C16管理机制8分36.37查看办园许可证、事业单位法人登记证或民办非企业法人证、办园宗旨等材料及公示情况。。B5行政管理（10分）B5行政管理(10分)

三级指标基础性指标内容分值评定方法信息采集办法C16管理机制8分38.领导班子定期对班级教育教学工作进行检查和指导，有记录、有分析。园长每月开展听评课或参加教研不少于2次，业务副园长每周跟班听课、看活动或参加教研时间不少于2次。2分●达到要求得2分。管理人员对班级的检查指导工作无记录、无分析的扣1分。园长、副园长每月听评课或教研次数不够的扣1分。●查看管理人员教研工作记录。●查看园长、副园长听评课记录。●与个别教师访谈。39.有全园员工岗位责任，管理制度健全（如：业务档案、财务管理、园务会议、人员奖惩、安全管理和应急预案、以及与家庭、社区、小学联系等制度），有学年、学期的各项工作计划及总结。2分●达到要求得2分。每缺一项扣0.5分，直至扣完。●查看幼儿园岗位职责、制度；考评、党团工会组织机构建设等资料；工作计划及总结。采集办法查看管理人员教研工作记录。查看园长、副园长听评课记录。与个别访谈。C16管理机制8分38采集办法查看幼儿园岗位职责，各类制度、预案，人员考评办法。查看幼儿园党团工会组织机构建设工作计划及总结C16管理机制8分39B6队伍建设（25分）B6队伍建设(25分)

三级指标基础性指标内容分值评定方法信息采集办法C17人员配置（41-42）5分41.专任教师应具有幼儿园教师资格证。全日制幼儿园每班配专任教师2人以上。3分●达到要求得2分。●专任教师不符合资质的，未达规定设置职数的限期整改，暂缓评定等级。●查看教职工情况一览表及岗位设置表，进行现场核对。●查看教职工学历、资格证原件及复印件。42.保育员应当具备高中毕业及以上学历，并受过幼儿保育职业培训。全日制幼儿园每班配备保育员1人以上，3岁以下的托儿班及寄宿制幼儿园每班配备保育员2人以上。1分●达到要求得1分。保育员未取得上岗证或未按要求配齐保育员的，该项不得分。