第一课我们生活在信息时代1

信息与信息技术第一课我们生活在信息时代第二课计算机—信息处理工具第三课计算机操作系统第四课计算机互联网络第五课访问因特网单元目标：1、了解信息和信息技术。2、认识计算机这一信息处理工具。3、了解Windows计算机操作系统。4、开始使用计算机处理信息。5、了解计算机通信网络。6、访问Internet轻松网上冲浪。课前准备（1）坐姿端正，精神抖擞，做好思想准备和身体准备；（2）准备好课本（打开第1页）、专用练习本（打开），双色笔（脱帽、竖放），组长准备好过关本；（3）认真看本节知识结构图，并从心中默记。信息在我们身边信息的表现形式本课知识结

构图信息的传递过程人类的信息活动信息社会信息技术信息的定义信息的载体、表现形式：声音、图像、文字、多媒体等信息的价值与共享我们上学的路上你看到了什么，听到了什么？十字路口的红绿灯告诉我们什么信息？第一课我们生活在信息时代第一课时学习目标：1、理解记忆信息、信息的表现形式。2、能够利用本节知识点解释实际问题。

自学指导：

请同学们认真默读课本1页-4页以及9页-10页的“信息与数据”的内容，重点看正文部分，插图结合文字看，小字部分略看，根据思考题边看边思考，在通读课本的基础上，用黑、蓝笔色划出答案要点，抓住关键词快速理解记忆，不明白的地方用红笔作出标记，8分钟后指名学生口头检测，比比看哪位同学回答得最准确流利！检测题：1、信息通常指的是什么？2、信息是通过什么形式表现出来的？3、信息载体是什么？4、根据载体的不同，有哪几种信息表现形式？回答课堂老师提问的指导：1、站姿端正，情绪饱满，声音响亮，吐字清楚，语速适中。2、回答要条理分明，先讲自己回答的是什么问题；结束时讲“回答完毕”。3、其他同学要认真听，发现有误或自己有不同见解，可以及时举手，待老师允许后，讲清自己的见解，注意发言要规范，先讲清自己对哪一点有不同看法，然后讲清自己的看法是什么，结束时讲“完毕”。1、信息通常指的是什么？在日常用语中，信息通常指的是消息、情报、指令、密码等。2、信息是通过什么形式表现出来的？信息是通过符号（如文字、图像等）、信号（如有某种含义的动作、光电信号等）等具体形式表现出来的内容。3、信息载体是什么？信息的载体是表现和传递信息的具体形式。信息载体是表现信息的材料，并不是信息本身。4、根据载体的不同，有哪几种信息表现形式？

我们习惯把声音作载体的信息称为声音信息，把以图像为载体的信息称为图像信息，把以文字为载体的信息称作为文字信息，通过多种载体形式表综合表现，这就是多媒体信息。课堂集中记忆时间：5分钟内容：（1）信息通常指的是什么？（2）信息是通过什么形式表现出来的？（3）信息载体是什么？（4）根据载体的不同，有哪几种信息表现形式？方法：自查互查要求：熟练记忆。当堂训练一、必做题：1、（）是通过符号（如文字、图像等）、信号（如有某种含义的动作、光电信号等）等具体形式表现出来的内容。A、信息技术B、通信C、信息D、信息活动2、下列属于信息的是（）A．报纸B．电视机C．电视的新闻内容D．收音机3、下面属于信息的是（）A.电脑B.音箱C.显示器D.键盘敲入的内容4、关于信息的产生，正确的说法是（）A.电脑发明以后B.语言发明以后C.文字发明以后D.一直就有5、文字和声音信息可通过不同的载体来表现。在现实生活中，信息还可以通过多种载体形式来综合表现，这就是多媒体表现信息，称作（）A.声音信息B.图像信息C.多媒体信息D.文字信息6、我们在看电视节目时，可以接收（）A．声音信息B．文字信息C．图像信息D．以上的三种信息二、选做题：4页探究

小结回归1、本节课学到了什么？（1）理解记忆信息、信息的表现形式（2）能够利用本节知识点解释实际问题。2、回归目标、对照目标，找到差距，查漏补缺。3、落实堂清。（1）学生在自学结束后，老师检测时不会的学生。（2）不能够按时独立完成作业的学生。