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文档简介
中班社会教案《小马噔噔》中班社会活动教案《小马噔噔》
幼儿园中班社会教案:小马噔噔
活动目标:
1、认知画面中的故事,尝试运用完备的语句抒发故事内容。
2、懂协助别人就是件欢乐的事情
活动准备工作:图片四张、手套木偶
活动过程:
一、观测图片、引发兴趣
1、“笛笃笛笃”啊,谁去了?(出具小马噔噔)
2、这匹小马存有什么特别的地方吗?(尾巴上存有四只鞋子)看一看小马的鞋子就是什么样的?像是什么?
3、猜小马的鞋子为什么可以摆在尾巴上?(小马存有4只可爱的新鞋子,不忍心穿)
小马噔噔不忍心穿着崭新鞋子,就把鞋子摆在尾巴上向前走。他可以邂逅什么事呢?
二、倾听谈谈,认知故事
观赏图一,自学讲诉:小马邂逅了什么事?(幼儿民主自由讲诉)
1、就是呀,猫妈妈碰到了困难,小马看到了要怎么做呢?可以说什么?
2、如果你就是小马噔噔,你可以怎样协助猫妈妈?怎么说?怎么做?
3、自学用完备的语句讲诉图一的内容
小结:小马噔噔用它的鞋子协助了猫妈妈,心里非常高兴,他又一直停下来。它还可以碰到什么事呢?
4、出具图二、三、四和好朋友说道说道小马又邂逅了什么事?和好朋友一起说道说道
5、小马噔噔就是怎么协助它们的,恳请你挑选一张图片来编一编故事。
6、幼儿编故事,教师介绍指导幼儿编故事情况(怎么说、怎么做)
7、恳请把你编成的故事说大家(教师总结?)
8、完备观赏故事(教师拎木偶讲诉,幼儿边看看图片边自学讲诉)
小结:小马噔噔用它的四只鞋子协助了小动物们,真是一匹存有爱心的小马,你想要研习搞小马噔噔吗?
三、故事演出,唤起想象
1、恳请你带手套木偶,一起来演出一下图片上的
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