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文档简介

中班数学教案《10以内加法的运算》幼儿中班数学教案《10以内乘法的运算》

【活动目标】

1、在游戏中稳步自学并运用10以内乘法的运算。

2、发展观察力，运算能力及思维的敏捷性。

【活动准备工作】洞洞板学具有多媒体。

【活动过程】

一、引入歌谣：我去反问，你来答。

师：一只小鸟天上飞，两只小鸟后面冲，小朋友想一想，一共几只鸟儿飞？

幼：一共三只鸟儿飞。

师：两只蝴蝶空中飞，三只蝴蝶后面冲，小朋友想一想，一共几只蝶儿飞？

幼：一共五只蝶儿飞。

师：三条小鱼水中游，两条小鱼后面游等，小朋友想一想，一共几条鱼儿游等？

幼：一共五条鱼儿游等

二、备考“+”

师：在乘法排序中我们必须使用一个符号，叫做什么呢？

幼：加号，等于号。

师：（出具“+”）“+”则表示提出来，再分出来的意思，它发生在哪里就则表示必须把它两边的两个数提出来。

三、幼儿观赏多媒体自学看看图列算式。

1.师：天上飞去了3只蝴蝶，又飞去了4只蝴蝶，问天上一共存有几只蝴蝶？

幼：7只蝴蝶。

师：算式怎么列于呢？先飞去的三只蝴蝶用数字几则表示呢？

幼：用数字3则表示.

师：后飞去的4只蝴蝶用数字几则表示呢？幼：用数字4则表示。

师：那再分出来一共存有几只蝴蝶我们必须使用什么符号呢？幼：加号。

师：3+4=？幼：7.

师：这道题我们列于的算式就是“3+4=7”。

四、幼儿观赏多媒体并在洞洞板上操作方式。

1.师：听音乐取学具有。

2.师“关上棋子盒，抽出蓝色的数字1的那柱棋子按1至10的顺序摆到洞洞板的第10行数字10的后面。抽出蓝色的拎“+”

的那柱棋子把“+和=”摆到第9行数字9的后面。剩的棋子送到棋子盒。

3.师：草地上存有2只小猴，又去了4只小猴，问草地上一共存有几只小猴？这个算式怎么列于呢？

幼：2+4=6

师：（出具多媒体）2则表示的就是什么，4则表示的就是什么6则表示的就是什么？

幼：2则表示先去草地上的2只小猴，4则表示后面去的4只小猴，6则表示再分出来一共存有6只小猴。

4.师：天空中飞去了2架飞机，又飞去了3架飞机，问一共存有几架飞机？

恳请小朋友抽出红色的拎飞机图案的棋子挂在洞洞板的左下角白柱子上，已经开始操作方式。

（等幼儿拿起后，看看多媒体展开检验）

师：一起说一说列于的算式。

幼：2+3=5

5.师：水中存有4条鱼，又说时迟3条鱼，问一共存有几条鱼？恳请幼儿在洞洞板上轻易挂出来算式。并恳请一名幼儿去前面挂算式，然后集体检验。

6.（没图，老师读题，使幼儿在洞洞板上列算式。）

师：草地上存有5只小鸡在喝虫，又去了3只小鸡，问一共存有几只小鸡？

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