中班数学教案《空间方位辨别》_第1页
中班数学教案《空间方位辨别》_第2页
中班数学教案《空间方位辨别》_第3页
中班数学教案《空间方位辨别》_第4页
中班数学教案《空间方位辨别》_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班数学教案《空间方位辨别》中班数学上学期教案《空间方位分辨》

设计意图：

空间方面对孩子们来说就是比较抽象化的。为了使幼儿通过游戏回去民主自由积极探索空间方位的谜样，我就融合中班资源整合设计了以下活动，使幼儿在玩中学。

活动目标：

1、鼓励幼儿学会分辨物体的空间边线，并能够恰当数出7以内的数量。

2、培育幼儿分辨空间方位的能力。

3、体验数学活动增添的快感。

活动准备工作：

幼儿操作方式材料（1、2）、范画（1、2）、7以内数量的图片，录音机、录音带《火车开去了》、课前教会幼儿演唱《小猫歌》和可以玩玩躲藏小猫的游戏。

活动过程：

一、游戏引入：

1、听音乐入室：《火车开去了》引发幼儿的兴趣。

2、——“小朋友，看看这里存有很多椅子，我们打听个边线起身去。”

3、游戏：躲藏小猫“等一下老师和你们玩玩“躲藏小猫”的游戏，老师去搞猫妈妈去抓小猫，你们搞小猫回去躲藏。猫妈妈打听没你们的话，等一下你们必须说猫妈妈“你刚刚躲藏在哪里的什么地方？”

二、分辨空间方位：

1、回答：“存有哪只小猫说我，你刚刚躲藏在哪里的什么地方？”

2、出来示范点画（1）：

（1）“谁去说我，你在图片上看见什么，？存有多少？”

（2）出具蝴蝶和蜗牛图片：“谁也去了，它在哪里呢？存有多少？”

3、出来示范点画（2）：“它就是谁啊？”

今天喜洋洋也去和我们一起搞游戏。

三、游戏：比拼一比拼

1、我这里存有一些数字宝宝，等一下我会把数字宝宝放到喜洋洋头相同的方位，使你们根据Rewa的去比拼。例如：教师在喜洋洋头的上面摆数字宝宝2，我就在操作方式材料中找到与数2相同数量的拼在喜洋洋头的上面。

2、幼儿比拼一比拼：

3、恳请个别幼儿来说说道成品，教师小结。

四、写下一写下

1、出具范例：“今天老师出来了一些精练吴际顺小朋友，看一看你们今天研习的空间方位懂得了多少。”

2、教师示范点。

3、幼儿搞题：

五、活动完结：火车开去了小朋友今天我们都教给了很多本领，我们一起回去当小老师教一教弟弟妹妹吧。

活动思考：

孩子们对活动很感兴趣，他们还很资金投入至活动中。他们都能够积极主动举手发言，还能够用完备的话去提问。不过幼儿对分辨空间方位上还并不

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论