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文档简介

讲读课文

2

课时

）分

1.同学们，你们见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？感觉

趣。】

2：吹泡泡图）

3：出示要求）

4：出示词语）

5：生字田字格课件:）

B.链接前置性学习，反馈学生自主学习情况，小组内D.依据小组长的汇报，重点对以下几个字进行范写指

的自学能力、探究能力。】

6：出示词语解释）

础。】4.小结：文章通俗易懂，用词准确、精美，让我们再

伸（

8）

9：课文第

10）

（“吹”）

11）

13：这三个句子）

9.拓展：你还能想到哪些像这样的词？（先、接

14）选词填空：再

能力。】

16）

答（“轻轻地”）

19）

14.引读：很快就要散裂了。这时，大家都—15.美丽的肥皂泡就像淘气的孩子在捉迷藏， 所以冰心奶奶说---（回扣中心句）

20）

【板书设计】

4.学练结合，促使阅读教学综合高效。课后布置仿照文中第5

和女子大学预科，积极参加五四运动。1919

1：4：2：2。

1.这些彩色的小泡泡吸引了我的注意力，让我的思绪也像那些彩色的小泡泡一样轻盈地2.我拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，轻轻地吹着气，一个小小的气泡从管口冒了出来，4.我特意吹出手掌般大小的泡泡，当它们无声无息地落在水面上时，你能想到吗？它们5.泡泡的生命很短暂，短得就像一场梦，虽很美，但也只是昙花一现。不过有可能正是基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。zào

zào

wǎn

zhào

uǎn

tòuxiù二、读拼音，写词语。 mínɡ féi 那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 阅读能力大提升四、课文整体梳理。

重点段

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