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Word-3-《六小灵童》校本课程教学工作总结上一学期过去了，现将《六小灵童》校本课程教学工作总结如下：

《六小灵童》班经过调节，包括小学

四、五班级两个班级的同学，仍有六十多同学，班级跨度小了，思想成熟多了，要求也高了，好多

四、五班级同学是“慕名”而来，对所学内容没爱好，马上就去别的班了。教学依然没有现成的教材可取，教学压力仍然很大。教学工作仍在探究之中。

制定教学内容仍然是我冥思苦想的重点，我考虑到，教学内容要让

四、五班级同学能感爱好，还能参加进来，一定要训练同学的基本探索技能，涉猎多个方面，继续探索同学的爱好所在。所以在寒假时就开头了预备。我先考虑了获奖同学的作品，确定了其中的三个内容备选，如《彩色生日蜡烛》、《会发光的笔》和《探险食人蟒》等。继续参考《少年发明与制造》、《科学课》、《少年万事通》等杂志上的一些内容，选取了个别经典的内容，整合网络上自己感觉好的内容；指导同学学会观看的办法和技巧，是十分重要的内容。同学想参加科学探索，但苦于没有讨论问题，往往知难而退，带领同学挖掘校园的课程资源要占用了一到二课时。日常把自己的观看思量所得随时告知同学同学也很十分开心。解诀同学日常的难题，占用无数时光，教给同学准时与我联系的办法，用几课时，如发送邮件等巩固了同学的爱好。更多老师查字典感谢您的支持和鼓舞！！！

有了充分的预备，教学比较顺当。同学感爱好，来六小灵童班的人越来越多，以至于小学出面干涉，有些班人越来越少。我继续向同学就教学内容不露声色地做调查。

这一学期，比较胜利的课有这么几节：《如何接发邮件》、《观看的办法和技巧》、《使用灭口器的办法》、《科学故事》等。我通过小学开展消防平安活动的时机，暂时插入了《使用灭口器的办法》一课，同学学得很高兴。

这一学期，我为了更好地开展校本课程，用好博客，我把获奖同学照的相片全放在了上面，评比的校级科技小明星的相片也发上去了。吸引了众多同学的目光。我能够借助博客和同学交流，通过手机和同学联系。拉近了同学与我的距离。

因为《少年发明与制造》的邮箱不好用，我组织同学为《少年发明与制造》投的稿比较少，现在还有十来篇稿件没有发送。

这学期的教学工作与上学期相比，有了很大的改观，也有一些美中不足的时候，如“五一”前后，我代表小学参与保定教导学会组织的数学评优课，耽搁了好几周的时光。虽然当评委在教学评价方面心得颇丰，但看到同学们失望的眼神，也有的失落。因为一些客观缘由，如端午节、高中会考等缘由，耽搁了四节课（每周星期四下午其次节上校本课），一周才一节呀。教给同学如何发送邮件，因为多媒体教室的网络时续时断，接连上了三节课也没有上成。最后只好让同学去请教微机教师或家长。

我已经有了一个良好的开端，也获得了部分家长的支持，有了一个良好的教学氛围，信任今

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