黑白装饰画教案

其次节：黑白装饰画训练一：课程目标1理解装饰画含义2生疏装饰画的分类〔二〕力量目标通过黑白装饰画的训练，培育学生学会使用点线面三元素进展装饰。培育学生的概括力量，把握装饰画的绘画方法和技巧〔三〕情感态度目标通过装饰画的分类训练，培育学生的观看力量，学生的急躁和赏识力量培育学生乐观思考，勇于探究的创精神二：教学重难点重点、理解黑白装饰画的含义难点、把握黑白装饰画的绘画技巧三：教学方法讲授法分析观看法示范法任务驱动法四：教学用具教材教学用具示范作品教学资料五：教学类型授课实践课8七：教学过程〔一〕情景导入教师展现图片，让学生分组观看、争论。〔图 1〕〔图2〕 〔图3〕 〔图4〕提示：依据颜色、形态、格式等去区分〕〔二〕讲授知a以充分表现，具有高度概括的艺术特色。黑白画带有很强的抒情和浪漫主义颜色，利用黑与白以朴实、纯洁的比照来展现事物的一种画。b合，具有猛烈的装饰感，是一种高度的概括艺术。c节奏感。五颜六色的世界概括和抽象下，被分成两级，在黑白色之中，蕴含颜色内外的生命运动哲理。(图5) 〔图6〕2:黑白装饰画的艺术特色落有致，疏密空白安排得体，在形象上进展夸大、取舍、变形，并尽力使画有情趣，有节奏，有韵律，具备较强的装饰性。〔图11〕也是对自然的表象、思想情感及思维等的综合反映。艺术家通过对自然的黑白设置、分布、次序、组合，使表达物具有一种视觉上的愉悦和美感。黑白装饰画的分类a9)5)e〔10〕〔图7〕 〔图8〕(图9) 〔图10〕〔三〕装饰画的学习及应用ab在学习过程中需要练习灰色块的把控力量依据上面的特点要求临摹一副黑白装饰画〔教师进展巡回指导〕(四)作业布置课后临摹一副植物黑白装饰画〔教师发放素材〕〔五〕教学反思学生学会从画中如何去简化物体、概括物体，在应用点线面三元素在进展装饰，对画面中体节奏把握的很好。学，通过这宜可诚的训练，增加了其学习速写人物的信念。于这个问题，需要通过大量的训练去解决。《黑白装饰画的美感》教学设计教材分析：本课为人教版美术第十八册第四课，初三下学期的内容，学业紧张自不必说，安排教学，以学生兴趣和力量为主。在学生乐观参与的前提下，留意情境教学、留意作品范例的多元化，留意融会贯穿。先形成的比照关系制造的富有装饰性的绘画。学情分析：学生应当知道，最贵重的是把所看到的，和教师引导的东西化为并不多，在大开眼界时，在了解课题和预备过程中，学生就已经有了创作的苗头，创作范围有风景、人物、动植物的黑白装饰画。以及将照片改成的黑白装饰画，还有纯抽象、半抽象的黑白装饰画。对于根底一般的同学，完全可以把所看到的作品改改，成为自己的大作！课型：造型表现教学目标：学问目标：生疏黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，学习黑白画的概括分类方法。力。情感目标：培育学生审美意识，通过赏识黑白画，使学生感受黑白画的构成美，激发学生宠爱生活和制造美的热忱。教学重点：生疏黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，不同材料，通过剪、贴、画等方法创作黑白装饰画。教学难点：如何将物像进展概括，完成有创意的黑白装饰画绘画。学习材料：1、教具：课件、范画、静物、滚轮、油墨。2、学具：课前收集图片、颜料、黑色记号笔、蜡笔、剪刀、双面胶、单色、彩纸等。教学过程：一、组织教学，检查用具二、导入课：教室〔画室〕两面墙分别设计黑白作品和颜色作品的气氛。〔黑白和颜色的比照〕今日教室布置的两面墙,作品明显有不同,请问区分在哪里?看来不用颜色,我们也能创作有黑白特色效果的作品来。〔把颜色局部的展板翻转，后面更多的黑白装饰画展现出来〕出示黑白装饰画和明暗调子表现的作品：分析明暗调子的表现方法。了解黑白画表现方法。设问：请同学们说出两幅画的区分？小结：第一幅是我们学过的明暗调子的表现方法，是表现物体的明暗调子关系和素描关系是写实的。其次幅画画面有些夸大、变形、视觉效果更加猛烈一些，这就是黑白画。〔明暗调子素描和黑白装饰画的比照〕板书课题《黑白灰构成的美感》三、讲授课〔一〕赏识黑白画课件１、陶罐２、中国画３、插图４、利用手绘线条图象随便创作的作品而加工的黑白装饰画５、结合环境有黑白图样的｛如２００９年７月２２日上午全食〔日偏食｝现象，联系起黑白画的装饰趣味。６、结合范例，早点提出本课的作业要求，以使学生做好心理准备和留意事项。〔二〕结合作品分析。1、黑、白、灰的形成：画面中的黑、白、灰指无彩色和有彩色画颜色明度所构成的明度物象的色相关系。黑：浅薄、有力、稳健、猛烈视觉感受白：醒目、光明灰：使画面色调严峻、活泼、富于节奏感2、黑、白、灰构成的美感黑、白、灰经过画家的奇异安排和运用，如同音乐以高音、低音、中音谱成的乐章一样组成画面的黑、白、灰构造。同时，在比照的关系中显出各自的特色和表现作用，相互衬托，构成和谐的节奏，给画面带来韵律之美。3、黑、白、灰的布局在黑白灰的构成中，“均衡与和谐”格外重要。要使黑、白、灰的少的比例关系，又有总体的构成关系。完善的画面应留意感染力，增加艺术效果。〔三〕黑白画的归纳方法。1、观看构思画面，不需要同所画的一模一样，依据感受将对象夸大、缩小或取其中一局部特写。2、用铅笔画出物体的形、比例位置和大体明暗关系。3、依据物体固有色和明暗关系，黑白概括组织画面，将暗、暗灰色块和物体暗部归为黑色，将明、半明色和物体明部归为白色。在画物体时要整体把握关系，将暗部一起看，明部一起看。动笔只画黑色局部、明部空白。4、丰富画面，当黑白两大色调画好以后，用线条或点将画面半透亮色调丰富起来。避开喧宾夺主。四、作业要求：学习课本中的习作，任选一幅加工改动或创作。1、留意培育学生对黑白灰构成的生疏和理解。2、提高学生对物象的概括和分析力量，学会归纳黑白灰的调子。五、学生作业，教师巡察指导。六、课堂总结：通过学习黑白画的概括归纳方法，