五年级上册数学教案-1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向 ▎冀教版_第1页
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课题：用角度描述物体的方向(1-2页)备课时间授课时间学生姓名组号授课教师张娜授课类型新授授课年级五年级教学目标：1．结合具体事物，经历自己读平面示意图、会测量角并用角度描述物体所在的方向。2．经历读平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。3．体会用平面示意图表示事物和角度描述物体方向的作用，发展学生的空间观念。学习重点：用角度描述物体位置。学习难点：会测量角；用角度描述物体位置。复习旧知识：口算：13×600＝78×100＝20×400＝500×11＝30×800＝18×200＝21×300＝120×30＝竖式计算160×18450×27302×60230×50二、新授环节一：问题情景1.在日常生活中，火车是人们出行的主要交通工具，所以火车站南来北往的人特别多，为了给旅客提供方便，在火车站的周围都会设置一些服务设施。谁知道都有哪些设施？同学之间相互讨论。答：2.观示意图，看一看火车站周围主要有哪些服务设施。如果以中心花坛为观测点，请说出这些服务实施所在的方向？答：环节二：描述方向1.现实生活中，人们经常用“东北方向偏北”“东北方向正中间”这些语言来描述它们所处的位置，在平面图上，经常用角度描述它们的位置。通过通过观察上图，说一说这幅图上，你了解到了什么？2用角度描述示意图中所有建筑物所在的位置环节三：课堂练习答：环节四：巩固练习1.我们学会了用角度描述物体所在的方向。环节五：知识拓展答：(1)(2)环节六：作业：1、填一填2、课后作业：总结、评价：我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、

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