《高考风向标》高考政治一轮复习 第四部分 第四单元 第12课 实现人生的价值课件 新人教必修4

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人生价值价值和价值观；价值观的导向作用

价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准

价值的创造与实现价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一

价值判断与价值选择的客观依据 (2010年·浙江卷·T30) 价值判断与价值选择 (2010年·安徽卷·T11)价值判断与价值选择的社会历史性 (2010年·山东卷·T29) 价值的实现方式 (2010年·北京卷·T28) (2010年·天津卷·T5) 个人价值与社会价值的统一 (2010年·江苏卷·T33)

1.价值观的导向作用、价值判断与价值选择的标准及人生价值的实现是本课的高频考点，且多以非选择题的形式出现，主要结合现实生活中的典型材料来考查 2．复习时，要注意结合新时期各条战线涌现出的先进模范人物的典型事例，说明人生价值的基本内容及人生价值的实现方式第十二课实现人生的价值基础知识检索一、价值与价值观

1.哲学意义上的价值是指一事物对主体的

，即一事物所具有的能够满足主体需要的

和功能。人的价值就在于

，在于对社会的责任和

，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 2.对一个人的价值的评价主要是看他的

。人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对

和

的贡献。积极意义属性创造价值贡献贡献社会发展人类进步事业

3.价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物的价值的总的看法和

。价值观作为一种

，对社会存在具有重大的反作用。对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用：对人们

具有重要的导向作用；对

也具有重要的导向作用。二、价值判断与价值选择

1．人们对事物能否满足主体的

以及满足的

程度作出判断，称为价值判断。人们的价值选择是在

的基础上作出的。根本观点社会意识认识世界和改造世界的活动人生道路的选择需要程度价值判断

2．各种价值判断和价值选择是在

的基础上形成的。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的

。 3．价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这是价值判断和价值选择的

特征。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有

。价值判断和价值选择也往往会因人而异。人们认识事物的

不同，对其价值的评价也会不同。人们站在_____________，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。因此，我们要自觉站在

的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。社会实践客观规律社会历史性阶级性角度最广大人民立场上不同的

4．我们应坚持在

中创造价值，在

的统一中实现价值，在砥砺自我中实现人生价值。考点1人生价值

价值和价值观

(1)价值 ①含义：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。劳动和奉献个人与社会

②人的价值：就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。

③对人的价值评价。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。(2)价值观

①含义：是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。

②导向作用：A.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。B.价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。考点2价值判断与价值选择

1．价值判断与价值选择的客观依据

(1)价值判断与价值选择的基本含义。人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，称为价值判断，在价值判断的基础上作出的选择，称为价值选择。 (2)价值判断与价值选择的客观依据。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。2．价值判断与价值选择的特征(1)社会历史性

①内涵：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。

②把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。(2)阶级性

人们的地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就会不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。3．价值冲突及评价标准

(1)价值冲突。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同的价值判断和价值选择的冲突。(2)价值值冲突突的评评价标标准自觉站站在最最广大大人民民的立立场上上，把把人民民群众众的利利益作为最最高的的价值值标准准，牢牢固树树立为为人民民服务务的思思想，，把献身人人民的的事业业、维维护人人民的的利益益作为为自己己最高高的价价值追求。。①处理理各种种利益益关系系最重重要的的是必必须首首先考考虑并并满足最大大多数数人的的利益益要求求。②正确确处理理个人人利益益与集集体利利益、、他人人利益益的标标准：：A.当当个人人的利利益同同人民民群众众的利利益发发生冲冲突时时，要要自觉觉站在人人民民群群众众的的立立场场上上进进行行选选择择。。B.当当个个人人的的利利益益与与他他人利利益益发发生生冲冲突突时时，，要要理理解解和和尊尊重重他他人人的的正正当当选选择择。。C.当个个人人的利利益益与与社社会会、、集集体体和和他他人人没没有有冲冲突突时时，，要要把把个个人、、集集体体、、社社会会三三者者的的统统一一作作为为自自己己选选择择的的标标准准，，两两利利相误区区1：人们们的价价值值判判注意意：：并不不是是所所有有的的价价值值判判断断和和价价值值选选择择都都是是正正确确的的。。要作作出出正正确确的的价价值值判判断断和和价价值值选选择择，，就就必必须须坚坚持持真真理理，，遵遵循循社会会发发展展的的客客观观规规律律，，走走历历史史的的必必由由之之路路。。误区区2：人们们的的价价值值判判断断与与价价值值选选择择是是一一成成不不变变的的注意意：：价值判断断和价值值选择具具有社会会历史性性特征。。随着时空的推推移和条条件的改改变，一一定事物物的价值值以及人人们关于于它的价值观观念也会会发生变变化。因因此，价价值判断断和价值值选择会会因时间、地地点和条条件的变变化而不不同，不不是一成成不变的的。考点3价值的创创造与实实现1.价值的实实现方式式(1)在在劳动和和奉献中中创造价价值①人只有有在劳动动中才能能创造价价值。一一个人创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸福感就越强。②人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感。③努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。(2)在在个人与与社会的的统一中中实现价价值(客客观条件件)社会提供供的客观观条件是是人们实实现人生生价值的的基础。。人的价值值，只能能在社会会中实现现。只有有正确处处理个人人与集体、个人人与社会会的关系系，才能能在奉献献中实现现自己的的价值。。(3)在在砥砺自自我中走走向成功功(主观观条件)①实现人人生价值值需要充充分发挥挥主观能能动性，，需要顽顽强拼搏、、自强不不息的精精神。②②实现人人生价值值，需要要努力发展自己己的才能能，全面面提高个个人素质质。③实实现人生生价值，，需要有坚坚定的理理想信念念，需要要正确的的价值观观的指引引。2．个人价值与与社会价价值的统统一(1)人人的价值值就在于于创造价价值，就就在于对对社会的的责任和贡献，，即通过过自己的的活动满满足自己己所属的的社会、、他人以及自己己的需要要。(2)人人既是价价值的创创造者，，又是价价值的享享受者。。人通过自己己的活活动，，付出出了心心血和和劳动动，满满足了了社会会和他他人的需要要，同同时自自己也也获得得相应应的劳劳动报报酬，，得到到社会自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。误区1：“时势造英雄””，时势、、机遇是实实现人生价价值的首要条条件注意：时势、机遇遇是实现人人生价值的的客观条件件之一，人生价值的的实现主要要是依靠个个人的主观观努力。误区2：贡献越大，索取取越多，贡贡献与索取取是对等的的关系注意：二者并不是是对等关系系，个人对对社会的责责任和贡献应该居于于首位。无无私奉献是是我们应该该大力倡导导的精神。。误区3：一个人人拥有的物物质财富越越多，表明明其人生价值越大注意：人生的价值值既有物质质的价值，，也有精神神的价值，是物质质价值与精精神价值的的统一。【探究1】公民道德重重在养成，，社会风尚尚重在培育育。评选表彰来来自基层的的道德模范范，褒奖群群众身边看摸得着、学得到的“平民英雄”，推崇在基层涌现的“凡人善举”，能够引导广大群众见贤思齐、争先创优。这表明()A．世界观观能指导人人们正确地地改造主观观世界B．哲学思思想影响人人们的价值值判断和价价值选择C．社会意意识具有相相对独立性性D．价值观观对人们认认识和改造造世界的活活动具有重重要的导向作用[解析]D。本题以道道德模范的的评选引导导公民道德德的培养，体现了了一种价值值观的导向向作用，选选D。A项错误，世界观不一一定是正确确的。B、C两项在在材料中没没有反映。。【探究2】“桑条条无叶土生烟烟，箫管迎迎龙水庙前前。朱门几处看歌歌舞，犹恐恐春阴咽管管弦。”理是()A．在不同同的自然条条件下，景景色是不同同的B．价值判判断与价值值选择具有有阶级性C．价值判判断和价值值选择具有有社会历史史性D．生活水水平和方式式不同，价价值判断和和价值选择择相同[解析]B。这首诗写写诗人观看看祈雨的感感慨，通过过大旱之日两种不同同生活场面面、不同思思想感情的的对比，深深刻揭露了了封建社会尖尖锐的阶级级矛盾。可可见B项符合题意意。A项不是是哲学道理。。C项说正确但但不符合题题意。D项说法法明显错误误。【探究3】2009年国家最高高科学技术奖获获得者谷超超豪的信仰是：““看准国家家需要什么么，然后尽尽力去做。。”“上得得山丘好好，，欢欢乐乐含含苦苦辛辛。。请请勿勿歌歌仰仰止止，，雄雄峰峰正正相相迎迎””是是其其在在科科学学探索索道道路路上()①需需要要社社会会提提供供一一定定的的客客观观条条件②要要有有顽顽强强拼拼搏搏、、自自强不息的精神神③离不开坚定定的理想信念念和正确价值值观的指引④取决于个人人素质的高低低A．①③B．②④D．①④[解析]C。审题时抓住“看准国家需需要什么”““欢乐含苦辛”等，强调树树立正确的价值观观，发挥主观观能动性。可可见②③符合题意。①在题干中没没有涉及。④④的观点是错错误的。【探究4】(2009年天津卷)2009年年初，天津津市委市政府对我市市经济发展提出出了“保增长、渡难难关、上水平”的总体要求。。为落实这一要求，市市政府着力推推进大项目好项目建建设，带动全全市经济发展展，并组织数数千名干部下基层，为为企业解难题题办实事；为为改善民生，，推出了十八项增加群群众收入的政政策措施；为为提高政府工工作人员法律意识和履履职能力，举举办专门辅导导讲座；为审审慎行使权力，认真听听取人大代表表建议，广泛泛征求群众意意见。上述举措收到良良好效果，今今年一季度我我市主要经济济指标增幅继续位居全全国前列。[解析]根据天津的实实际制定发展展要求，抓住住重点，联想想到解决主要矛盾，与关注民民生有关的哲哲学道理有坚坚持群众观点点，走群众路线，，以人民群众众利益作为最最高的价值标标准。据此展展开分析即可。[答案](1)市政府府的举措符合一一切从实际出出发、实事求求是的原则。(2)着力推推进大项目好好项目建设体体现了抓主要要矛盾的道理理。(3)改善民民生的举措体体现了以人民民群众的利益益作为最高的的价值标准。(4)广泛征征求群众意见见体现了坚持持群众观点和和群众路线。。联系材料，说说明市政府的的上述举措体体现的哲学道道理。知识点1：价值和价值观1．(2010年福建模拟)价值是人们生生活中经常使使用的概念。下列属属于哲学价值值判断的有()①田野上的花花儿开了②这些花儿很很漂亮③山上的果树挂满了了果实④这些水果真真香甜A．①②B．②③C．①④D．②④[解析]D。①③只是说明了事事物的具体状状态，并未说说明它们对主体体的意义。②④中的““漂亮亮”““香甜”表明了事物物对主主体的的积极极意义义，属属于哲哲学上上的价价值判判断。。故选D。德规范范，强强化社社会信信用意意识，，是因因为()知识点点2：价值值观的的导向向作用用2．2010年年9月月20日日是我我国第第七个个公民民道德德宣传传日。。中央宣宣传部部等部部门联合发发出通通知，，要求求大力力倡导导基本本道德规范范，强强化社社会信信用意意识。。之A．正正确的的价值值观对对社会会发展展具有有促进进作用用B．意意识能能够正正确地地反映映客观观事物物C．一一成不不变的的事物物是不不存在在的D．矛矛盾存存在于于事物物发展展过程程的始始终[解析]A。从哲哲学角角度看看，基基本道道德规规范和和社会会信用用意识属属于正正确的的价值值观，，这些些价值值观对对社会会发展展具有有促进作用用。可可见A项符合合题意意。B、C、D三项与与题干干不构构成因果果关系系。故故选A。知识点点3：价值值判断断与价价值选选择的的客观观依据据3．(2010年广东东广州州二模模)在日常常生活活中，，人们们非常常关注注食品添添加剂剂问题题。其其实，，只要要以恰恰当的的方式和剂剂量使使用它它，是不会会引发发安全全问题题的。。这表表明()①进行行价值值选择择必须须遵循循客观观规律律②量变变达到到一定定程③价值值判断断要以以满足足人的的需要要为依依据④矛盾盾双方方的转转化需需要一一定的的条件件A．①①②③③C．①①③④④B．①①②④④D．②②③④④[解析]B。进行行价值判判断时时，要要遵循循社会会发展展的客客观规规律和站在在最广广大人人民的的立场场，把把人民民群众众的利利益作作为最最高的的价值标准，，可见③说法错误误。故选选B。4．下边边漫画中中厂长的的“是非非观”错错在()知识点4：价值值冲突及及评价标标准A．认为为价值判判断与价价值选择择具有多多元性B．不符符合价值值判断与与价值选选择的最最高标准准C．认为为价值判判断与价价值选择择具有不不确定性性D．不了了解事实实价值判判断与价价值选择择往往是是互相冲冲突的[解析]B。厂长认认识到蚊蚊子的存存在会给给他的蚊蚊香厂带带来效益，但但没有认认识到蚊蚊子对厂厂内员工工是有害害的，这这说明厂厂长在作出价价值判断断和价值值选择时时没有把把人民群群众的利利益作为为最高的价价值标准准。可见见B项符合题题意。A、C、D三项均不不符合漫画画的寓意意。故选选B。知识点5：价值判判断和价价值选择择的社会会历史性性5．(2010年天津模模拟)中央电视视台的一一则公益益广告：：一个五六六岁的男男孩，双双手端着着一盆满满满的清水，，朝着母母亲边走边边喊：““妈妈，，洗脚””。这是是一种爱爱老、孝孝老、敬老行为为，体现现了中华华民族传传统美德德的一种种内涵：：孝道。。)对于孝道道我们要要取其精精华，去去其糟粕粕。这是是因为(A．孝道道已经过 B．价值观具有社会历史性 C．价值观具有重要的导向作用 D．孝道是道德规范建设中的基础[解析]B。价值判断和价价值选择择因时间间、地点点和条件件的变化而不同同，因此此对于孝孝道我们们要取其其精华，，去其糟糟粕。A、D两项观点点错误。。C项不能解解释题干干中问题题的原因因。故选选B。的哲学道道理是()知识点6：价值的的创造与与实现6．为引引导高校校毕业生生到西部部去，共青青团中央央和教育育部等部门组织织实施了了“大学学生志愿愿服务西西部计划划”。该该计划的的主要内容包包括：根根据西部部建设和和发展需需要设置置服务岗岗位；给给予志愿者一一定的生生活补贴贴，并在在服务期期满时为为其提供供考研加加分等优惠政政策和切切实有效效的就业业服务。。这一计计划的设设计所体体现①集体利利益和个个人利益益相统一一发挥主观观能动性性③在社会会实践中中改造主主观世界界④个人理想应应该与社社会需要要相结A．①②②B．①④④C．②③③D．③④④[解析]B。有关部门的“西部计划划”通过对对志愿者个人利益的影影响，来引引导和促进进就业，实实现个人理理想与社会需要、个个人利益与与国家利益益的统一，，选①④。②③不符合题意。。故选B。1．(2010年浙江卷)下面的漫漫画(超常发挥)(作者：盖盖桂保)给我我们的哲学学启示是()A．要坚持持在实践中中锻炼和提提高认识能能力B．要满怀怀必胜信心心勇敢地接接受挫折与与考验C．要善于于通过量的的积累去实实现事物质质的变化D．要树立立正确的价价值观并作作出正确的的价值选择择[解析]D。从所给四四幅漫画中中可以看出出，射箭者者不是不敢面对自自己射不中中靶子的现现实，而是是不断地去去寻找适合自己射箭箭的靶子。。故选D。2．(2010年安徽卷)求真、向善善、塑美，，既是人类追求的精神理理念，也是是人们奋此相符合的的是()①路曼曼其其修远兮，，吾将上下下而求索。。(屈原)②②老吾老，以及及人之老；；幼吾幼，，以及人之幼。(孟子)③③各美其美，美美人之美，，美美与共共，天下大大同。(费费孝通)④④天下之至柔柔，驰骋天天下之至坚坚。(老子子)A．①②③③C．①③④④B．②③④④D．①②④④[解析]A。①是说在追寻寻真理(真知)方面百折折不挠，不遗余力地地去追求和探索。②的大意是尊尊敬自己家家里的长辈，从而而推广到尊敬别人人家里的长长辈；爱护护自己家里里的儿女，从从而推广到到爱护别人人家里的儿儿女。反映映的是尊老爱幼。③的大意是人人们要懂得得各自欣赏赏自己创造造的美，还要包容、、欣赏别人人创造的美美，相互尊尊重、和睦睦相处。④反映的是矛矛盾的转化化。可见①②③符合题意要要求。故选A。3．(2010年北京卷)北京某地铁铁站旁，有有一个由退休老人组成的““志愿服务务站点”，，这些退休休老人在为为行人提供供义务指路服服务的同时时，感受到到了自己这表明()①劳动是人人的存在方方式②实现人生生价值取决决于客观条件③索取和奉奉献是统一一的④实现人生生价值要发发挥主观能动性A．①③B．①④C．②③D．②④④[解析]B。劳动是是人的存存在方式式，只有有在劳动动中才能能证明和实现现自己的的价值，，所以退退休老老人发挥挥主观能能动性，，为行人提提供义务务指路服服务的同同时，感感受到了了自己的的价值，，①④正确，②③说法正确确但与题题干主旨旨不符。。故选B。4．(2010年天津卷卷)有一种风风范叫关关爱，有有一种姿态叫坚守。。