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文档简介

小班数学教案《小羊请客》小班下学期数学活动教案《小羊招待》

教学理论：

一一对应就是比较的物体子集与否成正比的最为方便快捷、最轻易的方式。活动使幼儿通过操作方式材料去辨认出一一对应的方法，并通过一一对应的方法回去辨认出两个物体子集之间多、太少和等量关系。一一对应地比较出来两个子集之间的数量关系就是一种不经计数比较的前数概念，因为它并不靠对数的认知，恰好相反，它就是这种认知的一个基础。因此，在活动中教师不向幼儿传授一一对应的方法，而是通过合乎小班年龄特点的讨厌的小动物去使幼儿自己回去辨认出，这有助于幼儿认知结构的发展，有助于他们以后对数概念的认知。

教学目标：

1、自学运用一一对应的方法去比较多、太少和一样多。

2、体会游戏的快感，体验顺利的欢乐。

教学准备工作：

教学课件、花儿、蜜蜂头饰若干

教学过程：

一、谈话，带出主题。

1、小朋友，今天老师给大家增添了一个好朋友，你们想要不敢晓得他就是谁？（出具小羊的图片）

2、今天小羊可忙了，因为他必须恳请朋友们去家里做客。他给朋友们准备工作了好多好多的美味的。我们一起来看一看吧！出具（胡萝卜、青草、肉骨头、虫子的图片）你们能够猜到小羊恳请的客人都存有谁吗？

二、在游戏中积极探索一一对应的方法去比较多少和一样多。

1、幼儿协助小动物打听食物。

（评析：到场地上集中设置了人手一样食物，可以可供幼儿自由选择）(教案来源：屈老师教案网)师：在前面的草地上存有很多小动物讨厌喝的食物，我们每个小朋友打听一样食物。一起去找吧！

2、引导幼儿和同伴交流。

师：和你的好朋友说道说道你找出的就是什么食物，可以用以宴请哪个小动物？

A:我找出了肉骨头，可以赠送给小狗喝！

B:我找出的就是胡萝卜，可以赠送给小兔喝！

C：我找出了大青草，可以赠送给小牛喝！

D:我找出的就是小青虫，可以赠送给小鸡喝！

(评析：幼儿都能够用较完整的语言提问：我找出的就是小草，可以赠送给小牛喝或我找出的就是小青虫可以赠送给小鸡喝等)

3、幼儿喂食小动物喝食物。

师：小动物的肚子不好馋呀，我们小朋友一起把食物赠送给小动物喝！每个小动物喝一个食物。

（评析：在喂食小动物喝食物的游戏中协助幼儿累积有关数量的经验，使用这样的方法，人人能够积极参与，个个都能够动手，而且在活动中展开，幼儿兴趣极高，一点也不真的乏味）

4、小结：幼儿了解。引导幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。

师：每个小动物都喝至食物了吗？恳请小朋友来说说道你们的辨认出？比一比，小动物和食物哪个多？哪个太少？

A：小狗都喝至肉骨头了。

B：小牛都喝至青草了。

C：存有一只小鸡没一餐青虫。

D：多了一个萝卜。

师：小动物们说道我们的食物真美味，谢谢你们！他们可以把我们的热情宴请说我们森林里的小动物们！

三、活动延展--游戏《桑叶蜜》。

恳请拎花儿头饰的幼儿站好，恳请拎

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