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文档简介

小班体育教案《熊猫滚球》幼儿园小班体育游戏教案《熊猫滚球》

活动目标及关键经验：在游戏情景中，幼儿饰演钟爱的熊猫，展开滑接球动作的练，并使幼儿在开心的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的欢乐，提升了传球、接球的动作技能，锻炼身体幼儿手臂肌肉力量，唤起了幼儿在体育活动中的积极性。

1、掌控滑为茄皮球的方法，动作协同灵敏。

2、钟爱出席游戏活动，体验与同伴共同游戏的欢乐。

材料及有关环境创设：

材料：皮球若干(为幼儿人数的一半);熊猫帽子若干(与幼儿人数成正比);音乐磁带。

活动准备工作：

幼儿存有推球、玩球的经验，晓得球可以翻转的特点。

活动过程：

1、以游戏情境的形式展开准备工作活动

教师扮成熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带头饰，四散东站在教师周围。

教师拎幼儿随其音乐搞准备工作动作(弯角伸手、踢踢腿、伸伸臂、跑一跑、转一转等)“小熊猫真欢乐，和妈妈一起玩玩、玩玩身体棒。”

2、展开游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的欢乐。

教师以游戏口吻了解玩法：“妈妈增添许多小皮球，小熊猫找出一个好朋友一起滚球玩玩。两个好朋友你把球归咎于我，我救下球再托付给你，滚来滚去BUICK。”教师边谈边与配班教师或幼儿搞示范点，鼓励幼儿推球时将两手分离，胳膊用力向对面的小朋友发推回去，对面的幼儿必须特别注意球的方向，用手回去直奔滚来的球，然后再推回去。

利用“找朋友”的游戏，幼儿边演唱“找朋友”的歌曲，边拍掌搞动作打听一个朋友，两人一组拎一个皮球。

教师指导幼儿面对面站著维持适度的距离，展开滑接球游戏。

教师观测幼儿游戏情况，鼓励幼儿不断调整两人滑接球的距离，体验相互间滑接球的方法，掌控手臂用力前推和低头接球的动作。

引导并指导动作不协同和没掌控动作诀窍的幼儿，大胆尝试体验欢乐。

3、玩球游戏：每人一个球民主自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的快感。

有关经验

美工：绘画“小皮球”涂色。

心智：在玩球时引导幼儿数一数，能滚接多少个球。

活动评价：

教师观测幼儿推球和接球方法掌控的难点，两人合作游戏的整体表现情况，对不能与人合作的幼儿给与鼓励或直接参与合作。

活动的延展与拓展

根据幼儿游戏情

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