小班音乐教案《打电话》

小班音乐教案《打电话》小班下学期音乐教案《打电话》

活动目标：

1.初步观赏相同性质的音乐，尝试M18x有关的生活情景。

2.愿听音乐，对相同风格的音乐产生兴趣。

活动准备工作：

课件《打电话》、有关视频

活动过程：

一、活动引入：

师：孩子们，我们都存有耳朵吧，耳朵在哪儿摸一摸？那耳朵存有什么用？就是啊，耳朵可以听到声音，本领非常大！你们喜不喜欢听音乐？今天我必须和你们去玩玩听音乐的游戏。

二、观赏课件，记忆电话号码。

1.出具课件：四幢房子。

师：看一看存有什么？（房子、数字）说你们哦，这些都就是音乐小屋，在一座座音乐小屋上的数字可能将就是什么意思呢？（恳请2、3名幼儿提问）要说，这些就是电话号码。你们踢过电话吧？和对方打电话时必须先……挥号码。

2.师：一起看一看蓝色房子的电话号码就是……，绿色房子的电话号码……，红色房子……。（蓝色、绿色）录在心里，等可以我们去打电话，切断电话就存有动听的音乐哦！

三、观赏体会相同音乐并能够展开M18x。

1.绿色的房子（5555），音乐：《助威歌！》

（1）师：看看，这就是什么？（电话）那我们先踢哪一幢房子的电话啊？（幼儿探讨）那不好，我们就踢绿色的吧，绿色小屋的号码就是什么？几个5？谁能够说我5在哪里？5的前面就是？后面就是？按几下五？帮忙我一起数不好吗？

倾听他家的声音。——播出音乐（半分钟左右）

（2师：听见这个音乐你们想干什么呀？想要搞什么运动？（走路、冲、走、做操）

（3）原来听见这个音乐，可以使人想要动起来，一起看一看哥哥姐姐就是怎么运动的！（观赏视频）给哥哥姐姐加加油！你们能够无法跟著音乐、跟著节奏像是哥哥姐姐一样动起来，试试看！走进中间打听一个觑的地方。（率领幼儿走走看看、滇西北、火冒三丈、弹跳、跑步）

（4）小结：真棒！你们运动出来也很神气！平时你们运动时是不是颇感兴趣这么存有力气的音乐。就是的，听见这种存有力气的音乐会使人想要动起来。

2.蓝色的房子：1234。音乐《摇篮曲》

（1）师：还回忆起蓝色房子的电话号码吗？就是吗？我们去踢个电话听到一听到！/真棒，你忘记了！——播出音乐

（2）（音乐调轻）师：都歇息啦！（你在歇息啊，你也在歇息，不好难受啊）刚才听见音乐你们都在歇息，这就是为什么呀？谁来说说道？（……）你听见音乐想要睡了，原来就是这种感觉/你呢？真的很安静、很美所以想要睡了/你也就是一样的，想要睡。那我们就去抱著个娃娃逗她睡泡果？。（边走边说道，你的娃娃睡啦！你的也睡著了！xx很可以逗娃娃的）

（3）小结：原来，听到着安静的，难受的音乐就是可以使人存有想要睡、歇息的感觉。

3.红色的房子：（9966）音乐《扮成家家》

（1）师：除了哪家电话没踢过？回忆起电话号码吗？（9966）9和6似的啊，他们存有什么不一样？圈在上面的就是？在下面就是？现在你们分后确切了吧！那我们去打电话，倾听这幢音乐小屋存有什么动听的音乐。——播出音乐（教师变唱边罢了动作）

（2）他们在玩专给？你们是不是搞过娃娃家，讨厌当谁？(3.4名幼儿)

（3）一起看一看爸爸妈妈都搞了些什么事情呀？（炒菜、喂食娃娃）你们想要不敢去搞爸爸妈妈？小手张开去一起试试看！真棒！

（4）幼儿跟著音乐一起搞动作。

师：那我们跟著音乐演唱一演唱、搞一搞。（摆音乐）

师：认为，你们真的都很可以玩玩娃娃家游戏。

4.刚才我们听到了几段音乐？这三段音乐听到上去一样吗？（不一样）

与幼儿一起小结：就是啊，第一段音乐听到上去很瘆，感觉似的必须搞运动。第二段音乐听到上去很安静、很难受，都想要睡了。第三段音乐听到上去怎么样？就是啊，这段音乐听到上去很欢乐很高兴。就是啊，相同的音乐给我们的感觉也就是不一样的。

四、聆听音乐，体会小自然的幸福。

1.我这儿除了一个声音？必须不要听到？播出音乐

2.刚才