部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》同步练习_第1页
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》同步练习_第2页
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》同步练习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》同步练习一.选择题1.在公共生活中，下面做法正确的是（

）。A.在人行横道上摆摊B.高速路上从车内抛物C.在公园了遵守社会公德，不大声喧哗2.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这句话说明（

）。A.“我为人人”的前提是“人人为我”B.有了个人利益，集体利益才有保障C.我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会3.下列体现了维护公共秩序的是（

）。A.农忙时，占用公路晾晒谷物B.工厂通过地下管道向河流排放污水C.上公交车，先下后上4.学校组织郊游，郊游结束后，你会把垃圾带走吗？（

）A.肯定会带走B.看别人怎么做，别人带走就带走，别人不带我也不带C.带走不方便，不带走5.生活中出现占用公路晾晒谷物，影响交通安全的问题，解决的办法是（

）。A.做好宣传工作，让老百姓明白占用公路晾晒谷物的危害和带来的严重后果B.交通管理部门加强对公路的管理C.以上都是二.填空题1.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（

）自己的行为。2.人人有权（

）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（

）。3.建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互（

）。4.每个人既是文明礼貌的（

），也是和谐美好的（

）。5.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（

）。6.公共生活中，人们的行为是（

）的，所以人们更要注意自己的言谈举止，展示自己（

）的形象。7.（

）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到生活的美好，并愿意参与到公共生活中。8.（

）的保障、（

）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到（

）中。三.判断题1.社区中有些成员是社会秩序的受益者，有些成员是社区秩序的建设者。（

）2.养成文明习惯是大人的事情，与我们无关。（

）3.我们小学生只要在校内爱护公共财物就行了。（

）4.文明礼貌不是空洞的口号，体现在每个人的一言一行中。（

）5.我们小学生没有能力做出服务于生活的任何共享行为。（

）6.不去公共场所，就不用了解要遵守的公共秩序了。（

）7.有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。（

）8.我们生活的空间就是公共场所。（

）四.简答题1.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？2.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.A5.C二.填空题1.约束2.参与；公共利益3.帮助4.践行者；受益者5.一米线6.公开；良好7.公共秩序8.公共资源；公共设施；公共生活三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×四.简答题1.公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论