19.天火之谜苏教版小学五年级语文上册第六单元_第1页
19.天火之谜苏教版小学五年级语文上册第六单元_第2页
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文档简介

19《天火之谜课型：新授 主备人：参加人： 上间：年月 二、教学目12、学会本课10个生字，掌握文中的四语，并会用“不足为奇”“欣喜若3三、教学重难重点：完整地了解实验的全过程及其原理四、安排：2五、教学具准备：PPT第学习目标一、导入新课，明确目暴雨劈开毙伤 讽刺揭开 拴住颠倒 混为一谈冷嘲热讽怒发冲冠欣喜若 无稽之 安然无恙难以置第一段（第1自）雷暴在人们心目中一直是种可怕的西 第二段（第2至5自）通过“风筝实验”终于揭开天火之谜。第三段（第6自）根据放电原理发明了避雷针。四、学习第一段六、教师小结，当堂检第学习目标深入学习课文，凭借课文具体的语言材料，感受勇于探索，锲而一、复习导入2？（承上启下了解，，发明了避雷针：这个谜是如何揭开的？自由读3--4节。思考是怎么做的？（请划：请用简单的几句话来说，并想想你觉得给你留下了什么印象？（板分四人小组学课文，从哪些地方可以感受勇于探索的科学精神，找引出第5节。齐读第5节，理解“”、“”、“无稽之谈”。板书：世界想象一下当时的人们会怎样说？（自我惭愧，夸 。板书：--安然无恙（理解第一 第二19注意观察认真思

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