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文档简介

小学2020--2021学年度第二学期二年级语文期中质量分析时光流逝，转眼半学期又过去了，为了解同学们半期以来所学知识掌握情况，经县教研室统一命题，实行单人单座，对同学们进行了检测。为发现存在的问题，便于查缺补漏，现将此次测评分析如下：一、基本情况：我班共31人全部参考，总分2269.5均分73.21，达优13人，达优率42‰，合格26人，合格率83.8‰，最高分94，最低分8.5。试题分析及失分情况把字规范写在田字格里。旨在检测同学们书写水平。此题满分的同学不到三分之二。看拼音写词语旨在了解同学们对本期所学词语掌握情况。少数同学对拼音和汉子掌握不牢，有写错字情况。勾选正确读音.旨在检测同学们对多音字掌握情况。部分同学不会根据语言环境选择读音。比一比，再组词。旨在了解同学们对本期所学生字主要是形近字的掌握情况。“由”与“邮”，“弯”与“湾”错误率较高。将词语补充完整，再仿写词语。旨在检测同学们对本期所学四字成语掌握情况，并检测对“ABB”和“AABC”式的词语掌握。对补充的“注目”写成同音字“住木”，没有理解词语的意思；对“AABC”式的词语，部分同学写错了字，不会用简单的词。（六）查字典填空。部分同学对和“锋”部首相同的字有、。理解错误，对“最”是平翘舌未分清。（七）按要求写句子，并加上合适的标点。检测了“把字句改被字句”、“连词成句”、“改为感叹句”。部分同学不会变换句子，有的调整次序时丢掉词语。部分同学未加标点符号，有的是加得不恰当。（八）根据课文类容填空。此题错别字较多，有的不会运用，满分同学不多。（九）口语交际。绝大多数同学都写出了自己的理想，但是写理由就欠充分。（十）阅读短文，回答问题。部分同学未能认真阅读，阅读能力有限，导致丢分情况严重。（十一）看图写话。由于部分同学观察不到位，未能完全发挥想象，导致写话类容偏少，有的语句不通顺，有的不会运用标点符号，此题失分率较高。今后努力的方向：1、做好培优辅差工作；2、加强基础性练习的同时，增加必要的难度题练习；3、鼓励同学们多看课外书，提高阅读量，从而提高阅读能力；4、培养同学们审题的能力，特别是写话的要领。5、鼓励同学们把学到的词语能运用到自己的写话中，增添写话

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